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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Bueno, pues vamos a presentar la infografía sobre la mitología griega.

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00:00:10,000 --> 00:00:20,000
Esta actividad es un proyecto y nos vamos a centrar en aprender diferentes mitos

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
que resultan muy atractivos por el tipo de textos y el tipo de personajes para los alumnos

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00:00:28,000 --> 00:00:37,000
y vamos a intentar, aparte de integrar y de afianzar la lectoescritura, la comprensión lectora,

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00:00:37,000 --> 00:00:45,000
vamos a integrar las TIC para la realización de actividades, así como para la búsqueda de información.

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00:00:45,000 --> 00:00:53,000
¿Qué pretendemos? Pues conocer los mitos más importantes, fomentar el trabajo cooperativo

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00:00:53,000 --> 00:01:00,000
investigando y buscando información a través de materiales de recursos digitales,

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00:01:00,000 --> 00:01:09,000
queremos que realicen una presentación digital para exponer oralmente al resto de grupos

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
de forma que también se trabaje la expresión oral, participar en tertulias dialógicas

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00:01:16,000 --> 00:01:24,000
que prepararán a partir de textos clásicos y elaborar también un libro recopilatorio

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00:01:24,000 --> 00:01:33,000
de los mejores mitos realizados por ellos, dejándoles creatividad para su realización,

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
pudiendo buscar textos e imprimirlos, hacer dibujos a mano, utilizar recursos de plástica.

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
Como materiales y recursos más relevantes tenemos las tablets y los ordenadores,

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
el aula virtual de EDUCA Madrid, la biblioteca del cole, la plataforma MatRead,

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00:01:50,000 --> 00:01:59,000
en la que mis alumnos ya están habituados a utilizar material de plástica y diccionarios de aula,

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00:01:59,000 --> 00:02:07,000
diccionarios online de la RAE y todos los recursos digitales que puedan favorecer la realización de la tarea.

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00:02:08,000 --> 00:02:16,000
Las tareas vamos a partir de la organización de los grupos cooperativos, los roles y la distribución de tareas,

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00:02:16,000 --> 00:02:24,000
vamos a buscar, seleccionar los textos y las imágenes del mito que cada grupo decida,

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00:02:24,000 --> 00:02:32,000
cada grupo va a tener que realizar una tertulia dialógica para presentar y coordinar

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
y dirigir con otros compañeros de otros grupos.

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00:02:36,000 --> 00:02:45,000
Se plantea también la elaboración de una presentación Geniali por grupos que les resulta muy motivador

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00:02:45,000 --> 00:02:54,000
y la exposición oral para fomentar, como hemos dicho, la expresión oral.

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00:02:54,000 --> 00:03:02,000
Una parte que nos proponemos es poder subir al web, a la web del cole, los Geniali elaborados y sus presentaciones,

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00:03:02,000 --> 00:03:09,000
pero para esto necesitaríamos la autorización expresa de todas las familias, de todos los padres y madres de los alumnos,

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00:03:09,000 --> 00:03:15,000
por lo tanto esto queda un poco a la espera de saber si se va a poder realizar,

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00:03:15,000 --> 00:03:21,000
si subiríamos los Geniali, aunque la idea sería poder subir los Geniali con las exposiciones de los alumnos,

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00:03:21,000 --> 00:03:25,000
puesto que a ellos les resulta muy motivador.

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00:03:25,000 --> 00:03:37,000
Y se va a llevar un diccionario de registro del nuevo vocabulario y este va a ser escrito en un cuaderno

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00:03:37,000 --> 00:03:43,000
porque dentro del área de lengua es fundamental, viendo el nivel de ortografía que hemos detectado,

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00:03:43,000 --> 00:03:50,000
en este caso para el curso para el que se ha realizado, que es mi aula, unos problemas de ortografía importantes

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00:03:50,000 --> 00:04:02,000
y por ello se considera oportuno también que escriban, no únicamente centrarnos en la lectura o en la parte digital,

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00:04:02,000 --> 00:04:10,000
sino integrar todos los aspectos que puedan contribuir al desarrollo de las cuatro destrezas básicas de la lengua.

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00:04:10,000 --> 00:04:19,000
Y la evaluación será ponderada, la organización del trabajo cuenta un 10% de la nota,

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00:04:19,000 --> 00:04:26,000
la coevaluación que realizarán un 10%, la eteroevaluación que se va a llevar a cabo un 10%

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00:04:26,000 --> 00:04:33,000
y el desarrollo de las pequeñas tareas y el producto final un 70% de la nota.

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00:04:33,000 --> 00:04:43,000
Por tanto, una vez terminado el proyecto, que tiene un carácter anual, podremos realizar todas las publicaciones

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00:04:43,000 --> 00:04:49,000
y plantear la evaluación final del mismo.