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Hola, este es el vídeo de justificación de las evidencias del nivel B1-B2 de la

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competencia digital, más en concreto el del aula virtual. Arriba a la derecha se ve mi nombre con

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el rol de profesor y vamos a seguir el guión de la rúbrica de evaluación en el cual el primero

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de los ítems corresponde con los participantes, con el alumnado matriculado. Aquí se puede ver

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la lista con los alumnos matriculados que por privacidad van a estar censurados y en

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cuanto a los métodos de matriculación están habilitados tanto la matriculación manual

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que corresponde con dos clases del mismo módulo y la automatriculación con contraseña.

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En cuanto a la estructura del aula virtual, a la derecha encontramos los bloques de calendario

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resumen de actividades con cuestionarios, encuestas, foros y demás y el bloque de califican.

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Después la estructura del aula virtual está dividida por temas. Tenemos un primer bloque

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general donde se encuentran tanto los avisos para comunicarme con el alumnado como el foro

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del curso y los diferentes temas desde el 1 hasta el 8 junto con el trabajo final. Los temas tienen

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diferentes estructuras pero todos se incluyen entregables como este, entrega de práctica,

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encuestas, archivos de teoría, entregas donde se les detalla lo que deben entregar, las fechas y

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demás, cuestionarios de teoría donde se realizan preguntas o encuestas de autoevaluación.

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Por ejemplo, el tema 5, que es uno de los más densos, se dividió por partes. Tenemos

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la primera parte junto con los contenidos que se trataban en esa primera parte, una

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segunda parte en la que se les añadió o se les hizo visible el resto de los elementos y una

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parte final con los los últimos archivos que se necesitaba junto con la entrega correspondiente

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del código que tienen que realizar donde se indicaba tanto la apertura y el cierre y lo

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que debían entregar en cuanto a la motivación al principio de cursos también también se introdujeron

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el tema de insignias para los tres primeros temas cuando terminasen las correspondientes

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actividades bueno sólo para incentivar un poco el tema de realizarlas en cuanto a las metodologías

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Son metodologías activas ya que por lo general se les proporciona el tema del material, como por ejemplo en el tema 5, se les proporciona todos los archivos necesarios y ellos empiezan a trabajar de forma autónoma con el profesor a modo de guía, en mi caso yo.

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Y por último, pues deben entregar el correspondiente código de resolución del problema.

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Bueno, y por último, en cuanto al sistema de calificaciones, aquí en configuración de calificaciones, podemos ver las tres evaluaciones con las diferentes entregas que se han ido realizando con sus correspondientes ponderaciones.

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Cada una de las evaluaciones corresponde con un tercio de la calificación final obtenida.

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Bueno, pues estas serían las evidencias correspondientes al aula virtual del nivel B1-B2.

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Un saludo.