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Buenas tardes, en este vídeo voy a presentar la evidencia para creación de contenido digitales.

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En este caso voy a explicar uno de los cajuts que he trabajado con mis alumnos. Está destinado

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para alumnos de tercero de primaria en el área de ciencias. Es una forma divertida

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de repasar el contenido antes de hacer el examen y mis alumnos disfrutan mucho cuando

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lo realizamos en la sesión de tablets. Estas preguntas incluyen dibujos e imágenes que

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ayudan a los alumnos con necesidades a poder ayudarse o apoyarse para comprender adecuadamente

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la pregunta. Aquí sería un ejemplo de una de las preguntas que se realizan en el cajut.

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Es una forma muy dinámica de participar todos en clase. Si se responde mal, ellos pueden

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ver cuál sería la respuesta correcta. También utilizo en mis clases la aplicación Quizzes.

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Aquí tengo diferentes quizzes que he ido realizando con mis alumnos y en la evidencia

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he presentado The Plant Kingdom, que es el reino de las plantas. Este es el tipo test

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en el que también se acompaña con diferentes imágenes para ser accesible a todo el tipo

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de alumnado que tengo en mi clase. Se va a realizar también la sesión de tablets que

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tenemos asignada en nuestro horario y además estará colgada en la plataforma en nuestra

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aula virtual de Google Classroom para que los alumnos puedan repasar en casa todas las

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veces que sea necesario. Además, he proporcionado vídeos en los que yo explico diferentes contenidos

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a mis alumnos en los que creo que tienen más dificultades y que en casa pueden repasar

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con sus familias. Muchos de ellos son presentación de matemáticas e incluso algunas sesiones

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de inglés. También, por otro lado, mis alumnos pueden acceder a todos estos vídeos

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debido a que tengo el enlace adjuntado a Google Classroom y es de manera oculta. De esta manera

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solamente mis alumnos pueden acceder a estos vídeos. También tengo algún vídeo explicando

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cómo se puede acceder a la plataforma de Madrid. En esta plataforma mis alumnos pueden

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leer los libros que yo he elegido para ellos de acuerdo a su nivel y pueden ir realizando

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ejercicios que yo he creado para ellos en referencia a la lectura. Es una plataforma

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muy útil ya que yo puedo observar el tiempo de lectura que destina, qué día han accedido

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y si han realizado los ejercicios. A su vez, esta lectura que ellos pueden realizar tanto

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en casa como en clase, las sesiones de tablets, pueden adecuarla y ser adecuada para su nivel

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y sus necesidades. Por ejemplo, se puede cambiar el color ya que esto es una forma de accesibilidad

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para los alumnos con necesidades y se puede incrementar el zoom. Esta sería mi creación

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de contenidos.