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He creado un contenido digital que sirve como cierre a un proyecto relacionado con la unidad 2, los climas, de la Asignatura de Ciencias Sociales de Quinto de Educación Primaria.

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Después de la explicación del tema y del trabajo de un proyecto de investigación asociando las características de cada clima a una realidad concreta, en una localidad de España se buscaba también una reflexión por parte de los alumnos sobre cómo afectaba el cambio climático en esa zona.

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Partiendo de esta base, he creado con la herramienta S-Learning un contenido digital que pudiera servir de cierre organizado en tres situaciones y con dos objetivos.

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Primer objetivo, reflexionar sobre el cambio climático y sus consecuencias, con un texto de motivación al debate y con un vídeo representativo para ayudarnos en esa reflexión.

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00:01:06,159 --> 00:01:15,620
Y el segundo objetivo, dirigido a una herramienta de autoevaluación para ver qué he aprendido.

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Además, hacerlo como juego. En este caso, he creado un juego de palabras y definiciones.

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Un rosco.

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En esta situación de aprendizaje, he añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un Scry introducido en propiedades.

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Traductor de idiomas para la integración de alumnos de otras culturas

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00:01:43,099 --> 00:01:47,519
Zoom para facilitar la accesibilidad

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00:01:47,519 --> 00:01:54,420
Lector de texto para facilitar la accesibilidad visual

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00:01:54,420 --> 00:02:01,019
Selección de fuente y adaptador de texto para estudiantes con dislexia

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En este contenido digital se han introducido los metadatos básicos en la página de propiedades y ha sido publicado en la plataforma de Duca Madrid.