1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
En este vídeo explicaré una situación de aprendizaje globalizada para educación infantil,

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
concretamente el tercer nivel, 5 años, basada en el aprendizaje basado en proyectos,

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
el aprendizaje cooperativo, la gamificación y el diseño universal del aprendizaje,

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
y en la que mi alumnado trabajará en equipo para crear un vídeo con pautas de cuidado de nuestro planeta.

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
En la secuencia didáctica se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal del aprendizaje

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
como múltiples formas de representación, expresión e implicación.

7
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
La secuencia didáctica se divide en las siguientes fases.

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
Fase de lanzamiento, que se llevará a cabo en la primera sesión, en la que tendremos actividad de lanzamiento.

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
Un vídeo del astronauta Tino alertando de que la Tierra está enferma.

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
Pasaremos a una reflexión individual con la rutina de pensamiento, veo, siento, me pregunto,

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00:00:46,000 --> 00:00:50,000
que desemboca en un concurso de robótica en el Aula STEM por equipos para analizar

12
00:00:50,000 --> 00:00:53,000
esos conocimientos previos sobre el estado de nuestro planeta.

13
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
Terminaremos lanzando la misión.

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
Realizar un video noticiario con pautas para curar a la Tierra, con la herramienta TouchCast

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
y así conseguir nuestro carnet de viajeros ecospaciales.

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
En la fase de diseño, los equipos cooperativos van dando forma al mismo

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
con la técnica cooperativa del folio giratorio, concretando el nombre del equipo, logo, roles y participantes.

18
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
El resultado de la técnica queda recogido en un muro colaborativo de Padlet.

19
00:01:18,000 --> 00:01:24,000
Luego crearán su porfolio de equipo en Padlet, donde recogerán imágenes de actividades realizadas en investigación.

20
00:01:24,000 --> 00:01:28,000
De las sesiones 4 a las 6 será la fase de investigación.

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00:01:28,000 --> 00:01:32,000
Realizaremos un juego de clasificación de objeto y color para el reciclado,

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00:01:32,000 --> 00:01:39,000
y la melodía de reciclar, en el Music Lab Kandinsky, escribiendo ese vocabulario trabajado para ver cómo suena.

23
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Además, tendremos el cuentacuento Wangari y los árboles de la paz,

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
y la rutina de pensamiento escalera de metacognición para estructurar el contenido aprendido

25
00:01:47,000 --> 00:01:52,000
y realizar un mural guión para el video que se sube al porfolio de Padlet.

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00:01:52,000 --> 00:01:58,000
Pasamos a la fase de creación, que realizaremos en el aula del futuro con iPads, Chroma y la aplicación Touchcast.

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Con ayuda de los docentes, vamos dando forma al borrador previo y ensayando la grabación

28
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
que la harán con uno de ellos mientras el otro sigue ayudando a los demás.

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00:02:07,000 --> 00:02:11,000
Editaremos vídeos en Mediateca para agregar subtítulos.

30
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
Llega el momento de la fase de presentación y evaluación.

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00:02:14,000 --> 00:02:19,000
Proyectamos los vídeos creados y realizaremos un feedback y coevaluación con el juego del semáforo,

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00:02:19,000 --> 00:02:25,000
en el que el docente realizará preguntas y los compañeros levantarán tarjetas de los colores del semáforo

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00:02:25,000 --> 00:02:28,000
en función de si el equipo ha hecho lo preguntado.

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00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Luego, individualmente, harán una diana de autoevaluación.

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
En la fase de difusión, se publican los murales y vídeos en el muro colaborativo de Padlet

36
00:02:37,000 --> 00:02:40,000
y en la página web del centro y blog del aula.

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00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Con esta fase, daría por finalizado el proyecto.

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org