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00:00:00,180 --> 00:00:06,459
Hola, buenos días, soy Fernando César Soriano con DNI 46.856.491

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00:00:06,459 --> 00:00:09,759
y este vídeo corresponde al apartado de evidencias fundamentales

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00:00:09,759 --> 00:00:15,099
y más concretamente al uso de plataformas de gestión de aprendizaje y gestión de la evaluación.

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00:00:15,800 --> 00:00:18,399
Voy a empezar por la página web de EducaMadrid

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00:00:18,399 --> 00:00:22,579
donde tengo, como se puede apreciar en páginas públicas,

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00:00:23,440 --> 00:00:27,199
diferentes apartados, infantil, 3 años, 4 años y 5 años,

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00:00:27,199 --> 00:00:30,219
Navidad con sus apartados de villancicos y dibujos

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00:00:30,219 --> 00:00:34,219
El blog que tengo creado de hace ya varios años

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00:00:34,219 --> 00:00:38,759
Y bueno, pues aquí tengo foro de discusión que tengo creado para los alumnos

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00:00:38,759 --> 00:00:45,619
En tres años, por ejemplo, pues vídeos anclados en la mediateca

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00:00:45,619 --> 00:00:49,820
Con blogs diferentes de acceso a educación

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00:00:49,820 --> 00:00:54,719
Actividades de PDF, como se puede apreciar

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00:00:54,719 --> 00:01:08,219
en 4 años, en 5 años, pues imágenes en Navidad, pues Villancicos directamente nos enlaza a vídeos de Youtube, dibujos con el mismo propósito

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00:01:08,219 --> 00:01:19,879
y luego el blog, bueno, pues el blog se puede acceder mediante esta página web de EducaMadrid, oh, ya lo tengo aquí abierto para ir un poco más deprisa

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00:01:19,879 --> 00:01:25,879
mi blog, aquí tengo como gestiono todas las entradas

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00:01:25,879 --> 00:01:29,780
el diseño, los temas, como configuro cada entrada

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00:01:29,780 --> 00:01:33,340
y cuando un alumno accede, vería esto

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00:01:33,340 --> 00:01:39,359
las diferentes entradas, evidentemente es una herramienta creada

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00:01:39,359 --> 00:01:41,739
para facilitar los procesos de aprendizaje

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00:01:41,739 --> 00:01:45,359
de un público definido, en este caso, para alumnos de religión

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00:01:45,359 --> 00:01:48,760
además es un mecanismo de evaluación

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00:01:48,760 --> 00:01:50,620
ya que la mayoría de actividades

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00:01:50,620 --> 00:01:52,420
como por ejemplo

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00:01:52,420 --> 00:01:53,700
vamos a ver

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00:01:53,700 --> 00:01:55,439
aquí pues

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00:01:55,439 --> 00:01:59,219
estas actividades que en este caso es interactiva

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00:01:59,219 --> 00:02:00,920
pues te lleva

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00:02:00,920 --> 00:02:02,579
directamente a

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00:02:02,579 --> 00:02:06,159
fichas de LiveWordsYT

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00:02:06,159 --> 00:02:08,199
y estas fichas una vez rellenadas

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00:02:08,199 --> 00:02:09,840
pues me las mandan por correo

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00:02:09,840 --> 00:02:11,439
y yo puedo evaluar

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00:02:11,439 --> 00:02:14,460
lo que ha hecho cada alumno

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00:02:14,460 --> 00:02:18,479
otra entrada por ejemplo

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00:02:18,479 --> 00:02:22,039
pues podrían ser estas actividades online

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00:02:22,039 --> 00:02:24,719
aquí las tengo recogidas por cursos

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00:02:24,719 --> 00:02:28,300
y por ejemplo para todo primaria

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00:02:28,300 --> 00:02:31,060
en este caso pues aquí acceden directamente

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00:02:31,060 --> 00:02:33,280
al libro digital

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00:02:33,280 --> 00:02:34,919
en este caso es DSM

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00:02:34,919 --> 00:02:37,500
puesto que con algunos cursos sí que

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00:02:37,500 --> 00:02:40,479
tengo el libro digital

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00:02:40,479 --> 00:02:41,460
vale

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00:02:41,460 --> 00:02:43,900
y bueno pues diferentes

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00:02:43,900 --> 00:02:46,259
diferentes entradas

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00:02:46,259 --> 00:02:52,439
podría estar hablando más tiempo del blog

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00:02:52,439 --> 00:03:01,340
pero quiero que vean otras herramientas de evaluación

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00:03:01,340 --> 00:03:03,819
en este caso, raíces

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00:03:03,819 --> 00:03:05,460
lo tengo aquí abierto ya

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00:03:05,460 --> 00:03:08,800
usamos raíces todo el centro

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00:03:08,800 --> 00:03:14,099
todos los profesores lo tenemos para la evaluación

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00:03:14,099 --> 00:03:18,719
yo en este caso pues he cogido

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00:03:18,719 --> 00:03:23,379
el curso de sexto y bueno, como se puede apreciar

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00:03:23,379 --> 00:03:27,379
todas las notas las tenemos aquí en la evaluación

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00:03:27,379 --> 00:03:29,120
de los alumnos

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00:03:29,120 --> 00:03:35,259
y vale, otro sistema de evaluación

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00:03:35,259 --> 00:03:38,840
que tengo, también que uso mucho, por ejemplo

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00:03:38,840 --> 00:03:42,039
es el Socrative, lo tengo también ya aquí muy

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00:03:42,039 --> 00:03:44,219
vamos a ver

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00:03:44,219 --> 00:03:47,180
abierto directamente para que me salgan

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00:03:47,180 --> 00:03:49,240
y bueno pues tengo

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00:03:49,240 --> 00:03:50,280
todas estas

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00:03:50,280 --> 00:03:51,659
eh

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00:03:51,659 --> 00:03:54,000
cuestionarios

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00:03:54,000 --> 00:03:56,240
divididos en cursos

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00:03:56,240 --> 00:03:58,900
en evaluaciones dependiendo de

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00:03:58,900 --> 00:04:00,419
pues lo que quiera trabajar

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00:04:00,419 --> 00:04:03,039
eh en este caso

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00:04:03,039 --> 00:04:03,879
pues es esto

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00:04:03,879 --> 00:04:07,099
todas las preguntas tipo test

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00:04:07,099 --> 00:04:08,939
verdadero o falso

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00:04:08,939 --> 00:04:11,400
aquí todos los dibujos

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00:04:11,400 --> 00:04:15,550
también, en este caso pues

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00:04:15,550 --> 00:04:20,490
serían 30 preguntas

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00:04:20,490 --> 00:04:22,970
cuestionario de 30 preguntas

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00:04:22,970 --> 00:04:31,759
y pues así con todos los cursos

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00:04:31,759 --> 00:04:36,060
evaluaciones, etc, etc, y bueno pues esto es un poco

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00:04:36,060 --> 00:04:39,959
el vídeo que he hecho para

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00:04:39,959 --> 00:04:43,199
evidenciar el apartado de

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00:04:43,199 --> 00:04:46,139
de plataformas de gestión de aprendizaje

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00:04:46,139 --> 00:04:48,740
y de evaluación

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00:04:48,740 --> 00:04:50,439
gracias