1
00:00:00,560 --> 00:00:10,060
En esta situación de aprendizaje se evalúan competencias específicas según la orden 1712-2023 utilizando una rúbrica.

2
00:00:10,060 --> 00:00:18,300
Los alumnos de tercero de la ESO están estudiando la Celestina en la situación de aprendizaje titulada Carpe Diem,

3
00:00:18,719 --> 00:00:27,320
siempre mediante actividades adaptadas a los diferentes ritmos de aprendizaje y a través de materiales de refuerzo que se proporcionan al inicio del curso.

4
00:00:27,320 --> 00:00:36,039
Se implementan estrategias de evaluación para estudiantes con TDAH siguiendo el decreto 23 barra 2023 de la Comunidad de Madrid.

5
00:00:36,579 --> 00:00:44,579
Las actividades incluyen lectura, reflexión lingüística, análisis de imágenes y producción de textos como una carta de amor a un personaje de la Celestina.

6
00:00:45,240 --> 00:00:51,119
Se emplean metodologías activas culminando en una escape room sobre la Celestina.

7
00:00:51,119 --> 00:01:00,619
El grupo consiste en 26 estudiantes de 14 a 16 años con dos alumnos con asignaturas pendientes y dos con TDAH.

8
00:01:01,000 --> 00:01:04,719
Un pequeño porcentaje del grupo tiene origen gitano o marroquí.

9
00:01:04,939 --> 00:01:07,700
Cada aula está equipada con un proyector y una pizarra.