1
00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Buenos días, mi nombre es Elena López Herrera y el contenido digital que voy a

2
00:00:04,800 --> 00:00:07,720
presentar está elaborado con la herramienta S-Learning sobre Vital

3
00:00:07,720 --> 00:00:11,280
Functions dentro de la primera unidad didáctica We Are Humans de la

4
00:00:11,280 --> 00:00:15,040
asignatura de Natural Science de quinto de primaria. Presentamos en primer lugar

5
00:00:15,040 --> 00:00:20,640
los metadatos básicos generados en la página de propiedades.

6
00:00:20,640 --> 00:00:26,040
Ahora en la pestaña de contenidos, desde el tema principal Vital Functions, tenemos

7
00:00:26,040 --> 00:00:30,560
acceso a los siguientes subtemas. Elementos curriculares, en el que se

8
00:00:30,560 --> 00:00:34,200
numeran los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y estándares de

9
00:00:34,200 --> 00:00:39,040
aprendizaje. En Learning About, exponemos la parte teórica de las tres funciones

10
00:00:39,040 --> 00:00:44,520
vitales, Nutrition, Interaction and Reproduction. En What do you remember, se

11
00:00:44,520 --> 00:00:47,760
engloban las distintas actividades para afianzar y trabajar los contenidos

12
00:00:47,760 --> 00:00:52,480
explicados en la actividad anterior. Así tenemos actividades de rellenar huecos,

13
00:00:52,480 --> 00:00:57,200
tarjetas de memoria, para saber qué función vital se esconde detrás de cada

14
00:00:57,200 --> 00:01:04,000
una de las imágenes, de selección múltiple, de elección múltiple, de

15
00:01:04,000 --> 00:01:08,800
verdadero o falso y de vídeo interactivo, en el que se deben de contestar unas

16
00:01:08,800 --> 00:01:16,000
preguntas a lo largo del mismo. En el subtema de evaluación, a los alumnos se

17
00:01:16,000 --> 00:01:20,640
les pide la creación de un mapa visual en grupos de tres y se les proporciona

18
00:01:20,640 --> 00:01:26,480
un ejemplo. Además, se les facilita la rúbrica con lo que se les pide para

19
00:01:26,480 --> 00:01:32,480
evaluarles. Y por último, tenemos el fichero fuente. A través de un script que

20
00:01:32,480 --> 00:01:38,320
hemos dejado en propiedades, paquete, opciones avanzadas, personalizar

21
00:01:38,320 --> 00:01:44,200
la sección Head, se han incluido los siguientes elementos de accesibilidad.

22
00:01:44,200 --> 00:01:48,800
Selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y contraste para

23
00:01:48,800 --> 00:01:53,680
estudiantes con algún tipo de dislesia o deficiencias visuales, el zoom para

24
00:01:53,680 --> 00:01:58,280
incrementar o disminuir, traductor a otro idioma especialmente para estudiantes de

25
00:01:58,280 --> 00:02:03,320
otros países y que no posean un dominio del idioma, lectura de texto en voz alta

26
00:02:03,320 --> 00:02:09,520
y el botón flotante. Por último, indicar que este contenido

27
00:02:09,520 --> 00:02:13,680
digital creado está perfectamente integrado en el aula virtual de EDUCA

28
00:02:13,680 --> 00:02:20,560
en Madrid. Entonces, dentro de nuestra asignatura Natural Science

29
00:02:20,560 --> 00:02:26,360
vamos a la parte de Activities and Resources y aquí estaría nuestro

30
00:02:26,360 --> 00:02:31,760
contenido digital creado con S-Learning. Además, tenemos acceso por supuesto a la

31
00:02:31,760 --> 00:02:40,000
evaluación de la actividad. Buen día, muchas gracias.