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Este es el aula virtual que hemos utilizado este año en lengua castellana de 3º de Educación

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Primaria en el Colegio Blas de Otero, área que impartía yo a Raúl Pérez. Como podéis

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ver al comienzo del vídeo, se muestran los participantes, los alumnos que estaban matriculados

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en el aula virtual y que hicieron uso de este recurso. La forma en que se les dio accesibilidad

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a la aula virtual fue a través de las credenciales de Educamadrid y las contraseñas. Se iba

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haciendo un seguimiento sobre su uso y viendo que muchos alumnos no se conectaban, se elaboró

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un cuestionario a través de formularios de Educamadrid, de la MSurvey, en el que preguntábamos

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un poco sobre la disponibilidad de medios para acceder a la aula virtual desde sus hogares.

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A su vez, a lo largo del curso, hemos colgado algunas tareas para evaluar, tanto foros en

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los que ellos mostraron sus inquietudes, pero también hemos hecho cuestionarios sobre cuáles

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son los contenidos que más dificultades presentaban para poder medir aquellas cosas que necesitaban

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de más actividades, de colgar más recursos de refuerzo. Como podéis ver, nuestra aula

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virtual estaba organizada de la siguiente forma. Según el contenido, había fichas de repaso,

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genialis, cajuts... Estas eran formas que teníamos de trabajar, de reforzar y de ampliar

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aquellos contenidos que hemos ido viendo durante el curso. Las aplicaciones que hemos ido utilizando

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como podéis ver son Live Worksheet y contenidos creados por otros autores, en algunos casos

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modificados por nosotros para adaptarlos a las necesidades de nuestros alumnos. En algunos casos

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dábamos varias opciones, varias fichas, de forma que atendíamos a los diferentes ritmos de aprendizaje

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que encontrábamos en el aula. Por último, os muestro también los vídeos que fuimos subiendo.

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Estos los utilizamos tanto para introducir contenidos, de forma que despertábamos el interés,

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la motivación, y también en algunos casos hemos utilizado la metodología de clase invertida,

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de forma que ellos vean los vídeos con antelación en sus casas y posteriormente

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hacíamos unas actividades de vuestra en común y empezábamos a trabajar en el aula.

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Y este ha sido el uso que le hemos dado este año a nuestra aula virtual.