1 00:00:00,000 --> 00:00:08,440 Buenas tardes. Voy a enseñar mi aula virtual. Este año doy clase en segundo de primaria 2 00:00:08,440 --> 00:00:16,160 y estas son las tres áreas a las que doy clase en inglés, de naturales y de sociales. 3 00:00:16,160 --> 00:00:22,960 En inglés voy a enseñar los alumnos que tengo matriculados, tanto de las dos clases 4 00:00:22,960 --> 00:00:29,740 y de ideografía en las que imparto estas asignaturas. Estamos en inglés y lo primero 5 00:00:29,740 --> 00:00:35,880 que tengo creado son las rutinas para que ellos puedan repasar los meses del año, donde 6 00:00:35,880 --> 00:00:41,600 tienen los vídeos que solemos usar, más luego un póster para que puedan ver cómo 7 00:00:41,600 --> 00:00:50,920 se escriben los meses del año. Tenemos lo mismo con los días de la semana, con los 8 00:00:50,920 --> 00:01:00,560 números. Eso es lo que vienen siendo principalmente las rutinas. En la unidad 1 les he puesto 9 00:01:00,560 --> 00:01:08,200 un vídeo en el cual repasan los objetos de la clase, que es el vocabulario del tema. 10 00:01:08,200 --> 00:01:16,800 También tenemos vocabulario, donde tienen el vocabulario de los colores para que puedan 11 00:01:16,800 --> 00:01:29,880 ver cómo se escriben y puedan practicar en su casa, como el de los objetos de la clase. 12 00:01:29,880 --> 00:01:35,000 Luego tienen actividades, tienen una live worksheet para que puedan practicar un poco 13 00:01:35,000 --> 00:01:47,440 todo este vocabulario. Tienen para unir, tienen un crucegrama para escuchar y unir 14 00:01:47,440 --> 00:01:54,240 con el vocabulario. La live worksheet es larga, pero es bastante completa. 15 00:01:54,240 --> 00:02:11,360 En la unidad 2, que es en la que nos encontramos, tengo lo mismo. Tengo vocabulario, tienen 16 00:02:11,360 --> 00:02:18,720 los fillings y tienen las partes del cuerpo. Y luego también tienen un vídeo de las partes 17 00:02:18,720 --> 00:02:29,960 del cuerpo para poder repasar. En el área de naturales venimos haciendo lo mismo. El 18 00:02:29,960 --> 00:02:37,520 primer tema, que es animal groups, pues tienen vídeos de los diferentes animales, de las 19 00:02:37,520 --> 00:02:43,960 diferentes partes que estamos viendo, vertebrados y invertebrados, los mamíferos, los pájaros, 20 00:02:43,960 --> 00:02:53,840 los peces, para que de esta manera puedan repasar y avanzar el vocabulario y los contenidos 21 00:02:53,840 --> 00:03:02,560 trabajados. Y luego tengo una actividad, que la tengo creada, pero de momento la tengo 22 00:03:02,560 --> 00:03:08,600 oculta, para que luego al final de la unidad puedan repasar. En esta tienen que poner el 23 00:03:08,600 --> 00:03:16,760 tick, si es vertebrado o la cruces es invertebrado, y este para que pongan las partes del pez. 24 00:03:16,760 --> 00:03:22,280 Irá añadiendo más actividades, pero hasta el final de la unidad no se lo abriré para 25 00:03:22,280 --> 00:03:32,400 que puedan hacerlo. En redes sociales tenemos lo mismo. Solamente hemos visto la unidad 26 00:03:33,280 --> 00:03:41,680 que es en la que estamos, que tienen el vocabulario y un par de vídeos para que también puedan 27 00:03:41,680 --> 00:03:51,880 afianzar los contenidos que se están trabajando. Y hasta aquí el aula virtual, en la que voy 28 00:03:51,880 --> 00:03:55,280 añadiendo conforme vamos avanzando para que puedan repasar en casa.