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00:00:00,000 --> 00:00:29,480
Bueno, y por último describir brevemente el espacio de actividades que hemos diseñado para distintos ritmos de aprendizaje con las siete etapas que se nos pedían, con un inicio, un repostaje y una meta y con links unidos a cada uno de ellos con diferentes actividades para aquellos alumnos que tengan dificultades a la hora de seguir el ritmo de la explicación.

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00:00:30,000 --> 00:00:46,980
Tres tareas obligatorias hasta el repostaje que lo hemos puesto en inglés por aquello de que estamos en una asignatura inglesa y después una etapa más que sería la cuarta y una quinta como meta que completarían las actividades.

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00:00:46,980 --> 00:01:12,780
En cada uno de ellos, como digo, hemos añadido unos links, los cuales si clicamos, ahora vamos a ver en alguno de ellos, nos llevan a diferentes tipos de actividades, desde Kahoot hasta vídeos de YouTube o un Live Worksheet, como se nos pedían, y un Geniali.

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00:01:12,780 --> 00:01:17,180
el inicio tenemos lo que se nos pedía

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00:01:17,180 --> 00:01:21,420
en cuanto a Mediateca, sería la información

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00:01:21,420 --> 00:01:24,439
las instrucciones de T5 que ahora mismo

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00:01:24,439 --> 00:01:27,599
no sé si estará disponible pero está subido

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00:01:27,599 --> 00:01:30,520
tenemos en el 1

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00:01:30,520 --> 00:01:38,480
un vídeo de Youtube

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00:01:38,480 --> 00:01:41,159
que cuando se pase el anuncio

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00:01:41,159 --> 00:01:46,899
pues vemos que tiene relación con lo que son los viajes en inglés y explicado para este tipo de

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00:01:46,899 --> 00:01:58,099
alumnos con un vocabulario para que ellos aprendan lo que son las diferentes palabras en la etapa

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00:01:58,100 --> 00:02:11,420
En la nota número 2 tenemos un Genially que nos lleva directamente a, un poquito mal internet,

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00:02:11,420 --> 00:02:17,740
pero a una especie de guía de viajes que hemos también adaptado para ello.

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00:02:17,740 --> 00:02:25,540
En el 3 tenemos también un Listening que hace referencia a viajar al extranjero, el

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00:02:25,539 --> 00:02:31,919
se minera un 25% de la nota, si nos dábamos cuenta, entonces es importante hacerlo bien.

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00:02:33,120 --> 00:02:33,719
Sería este.

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00:02:38,340 --> 00:02:43,419
Tendríamos un repostaje para aquellos alumnos que se quedaran un poquito rezagados en el

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00:02:43,419 --> 00:02:49,139
aprendizaje con un vídeo un poquito más sencillo en cuanto a las actividades de vocabulario

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00:02:49,139 --> 00:02:54,579
para que ellos supieran un poquito o entendieran un poquito mejor aquello de lo que estábamos

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00:02:54,580 --> 00:03:11,500
hablando. Con un Kahoot también en la etapa número 4. Kahoot también con vocabulario

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00:03:11,500 --> 00:03:15,000
para este, nos tendríamos que registrar

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00:03:15,000 --> 00:03:16,060
pero se ve claramente

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00:03:16,060 --> 00:03:17,379
si uno

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00:03:17,379 --> 00:03:20,580
si iniciamos sesión

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00:03:20,580 --> 00:03:28,740
pues se vería, está el cajón insertado

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00:03:28,740 --> 00:03:30,300
pero ahora mismo no recuerdo la contraseña

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00:03:30,300 --> 00:03:31,900
pero está insertado

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00:03:31,900 --> 00:03:33,759
y por último

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00:03:33,759 --> 00:03:35,439
tendríamos en la meta

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00:03:35,439 --> 00:03:38,920
un vídeo un poquito más complicado

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00:03:38,920 --> 00:03:41,180
de un nivel de tercero de sección

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00:03:41,180 --> 00:03:49,540
en el cual aprenderíamos un poquito más las palabras más difíciles que tienen que ver con el vocabulario de viajes del inglés.

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00:03:50,540 --> 00:03:58,460
Y con esto queda un poquito explicado aquello del espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:58,939 --> 00:04:01,640
Espero que os haya gustado y un saludo.