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Presento tres contenidos digitales de creación propia, una asamblea, la digitalización de

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un aprendizaje basado en proyectos y una galería de arte virtual.

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Los dos primeros están creados con Genialy y el tercero en la plataforma de creación

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de espacios Emafe.

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Todos contienen la autoría y la licencia de uso de Creative Commons.

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Los tres van dirigidos a alumnos de 4 años, abarcan de forma globalizada las tres áreas

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del Currículum de Educación Infantil.

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En este sentido, destacó el trabajo realizado en la asamblea digital con contenidos de lectoescritura,

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adaptados a los diferentes niveles del proceso lectoescritor de mi aula y atendiendo a las

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diferencias individuales, ofreciendo imágenes, pictogramas, audios y gestos de los fonemas

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según las teorías de Marc Monfort.

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También trabajo las matemáticas a través del conteo rítmico, los contenidos relacionados

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con la observación y la exploración del entorno y todo ello como pueden observar con

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imágenes y pictogramas.

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Este contenido digital se trabaja diario en el aula, tanto en gran grupo como en pequeño

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grupo, así lo hacemos en la pantalla digital.

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También lo podemos trabajar de forma individual en la tablet y de esa forma atendemos de manera

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más individualizada a todos nuestros alumnos.

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Los tres contenidos digitales respetan los principios DUA ofreciendo distintas formas

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de implicación, expresión y representación en el aula.

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Estos tres contenidos están alojados en el aula virtual y de esta forma puedo realizar

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un seguimiento y posterior evaluación de los contenidos a través de las actividades

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H5P, además de la observación directa de mis alumnos.

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Es una co-evaluación junto con las familias que me ayuda también para reflexionar sobre

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mi práctica docente y si el proyecto ha sido del interés para mi alumnado.

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A modo de reflexión diré que he utilizado estas plataformas ya que son muy atractivas

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y motivadoras para el alumnado de educación infantil, permitiéndoles no solo interactuar

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con ellas sino también participar en la creación del contenido digital, grabando audios o subiendo

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imágenes de sus dibujos, como podrán observar en todos los contenidos, sobre todo en la

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asamblea, y sus imágenes dentro de los diarios de investigación del proyecto Buscando Gamosín.

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Destacar la importancia de la gamificación del contenido, ya que a través de estas tres

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creaciones digitales mi alumnado aprende jugando, que es un objetivo máximo en mi práctica educativa.

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Espero que hayan sido de interés para ustedes. Muchas gracias por su atención.