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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Mi nombre es Elena Sotillo y le presento una evidencia fundamental de gestión de aprendizaje.

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
Estoy como veda de alta de la página y soy la autora del material junto con el otro profesor, la otra profesora de francés.

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
Le voy a presentar una evidencia de un nivel de tercero de la ESO y hacemos la clase en Team Teaching.

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00:00:22,000 --> 00:00:36,000
Mi LMS es la plataforma Moodle que tenemos dividida en secciones con actividades de todo tipo, rutinas de pensamiento, autoevaluativas y todo está completamente digitalizado.

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00:00:36,000 --> 00:00:49,000
Esto es un enlace a una de las actividades y la presentación todo es a través de su herramienta personal que es el iPad.

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00:00:49,000 --> 00:01:02,000
Lo tenemos también dividido en bloques y para los alumnos es muy sencillo seguir el curso.

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00:01:02,000 --> 00:01:14,000
Como ve también tenemos infografías realizadas por nosotros y proyectos también autodirigidos.

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00:01:14,000 --> 00:01:23,000
Le voy a presentar un proyecto cooperativo de la tercera evaluación que es este de aquí para tercero de la ESO.

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00:01:23,000 --> 00:01:36,000
Todos los participantes tienen un acceso muy sencillo a la plataforma porque es a través del email del colegio y tenemos muy pocos problemas con la accesibilidad.

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Sobre todo los que hay problemas del propio dispositivo de conexión.

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00:01:43,000 --> 00:01:54,000
Los alumnos llevan desde infantil y primaria accediendo a la plataforma con su email.

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00:01:55,000 --> 00:02:03,000
Este es el proyecto autodirigido de la tercera evaluación.

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00:02:03,000 --> 00:02:13,000
La imagen es el enlace a una presentación en Genealogy y luego por debajo todas las actividades individuales y grupales.

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
Es un trabajo cooperativo con límites de entrega.

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00:02:19,000 --> 00:02:32,000
En el propio trabajo, pinchando en él que se accede, les presentamos en una primera imagen el calendario del proyecto

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00:02:32,000 --> 00:02:40,000
donde hay días de trabajo obligatorio y otros días que no tienen información de trabajo dirigido propio suyo.

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00:02:41,000 --> 00:02:45,000
Las actividades son individuales y en grupo.

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00:02:45,000 --> 00:03:02,000
Las que son individuales, que es este diario de trabajo, les ayudamos a hacer una reflexión de estilo metacognitivo con plantilla.

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00:03:03,000 --> 00:03:15,000
Luego hay actividades grupales, por ejemplo, y todas con rúbrica para que ellos sepan qué es lo que se les va a evaluar.

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00:03:16,000 --> 00:03:36,000
Además, les presentamos también los recursos que están dentro de la propia presentación de Genealogy.

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00:03:37,000 --> 00:03:43,000
Las calificaciones están también digitalizadas.

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00:03:43,000 --> 00:03:54,000
Por ejemplo, un ticket de salida de un trabajo rápido durante una hora para demostrar que habían trabajado y aprendido.

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00:03:54,000 --> 00:04:04,000
Si vamos a la calificación, tanto la calificación como la retroalimentación que les enviamos está digitalizada.

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00:04:04,000 --> 00:04:08,000
Por ejemplo, de esta alumna que nos ha enviado el ticket de salida.

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00:04:08,000 --> 00:04:12,000
Está señalado en rojo los errores que ha cometido.

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00:04:12,000 --> 00:04:19,000
Aquí puede ver la calificación y la retroalimentación que le hemos enviado.

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00:04:19,000 --> 00:04:29,000
Es una evaluación muy directa y se puede hacer un seguimiento muy adaptado, muy individualizado al alumno.

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00:04:30,000 --> 00:04:38,000
Los alumnos pueden ver todas las calificaciones y todas las retroalimentaciones.

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00:04:38,000 --> 00:04:53,000
Lo que les muestro ahora es toda la lista de alumnos con todas las calificaciones y las finales de cada proyecto, etc.