1 00:00:03,500 --> 00:00:08,720 Mi nombre es Lourdes y les voy a mostrar cómo trabajo con mi aula de 5 años C con la aplicación Smile and Learn. 2 00:00:09,560 --> 00:00:13,259 Aquí les presento a mi grupo de alumnos y alumnas, un total de 11 alumnos y alumnas. 3 00:00:13,679 --> 00:00:17,440 En este apartado, la aplicación nos permite realizar diferentes adaptaciones individuales. 4 00:00:17,620 --> 00:00:24,160 Así, por ejemplo, este alumno nos permite seleccionar sus necesidades educativas especiales y realizar una personalización de las mismas. 5 00:00:24,559 --> 00:00:29,719 Por ejemplo, en los ajustes de navegación nos permite seleccionar el idioma, en este caso únicamente el español, 6 00:00:29,719 --> 00:00:34,700 así como el diseño de la propia aplicación. Hemos seleccionado la opción de pictogramas puesto que 7 00:00:34,700 --> 00:00:39,380 es la que más mejor se adapta a sus necesidades. En cuanto a los ajustes de los contenidos podemos 8 00:00:39,380 --> 00:00:43,840 seleccionar el modo de lectura, en este caso hemos seleccionado la opción de leer y escuchar, el tipo 9 00:00:43,840 --> 00:00:48,759 de letra con tipología mayúscula y el nivel de dificultad, en este caso aprendiz y el modo 10 00:00:48,759 --> 00:00:53,880 tranquilo. Además nos permite trabajar la accesibilidad a través de los subtítulos en los 11 00:00:53,880 --> 00:00:59,600 vídeos. La aplicación nos ofrece la oportunidad de crear diferentes rutas de aprendizaje que vamos 12 00:00:59,600 --> 00:01:04,840 a observar a continuación. Así, en este caso, como tutora he creado una serie de rutas en función 13 00:01:04,840 --> 00:01:09,180 de los contenidos que consideraba más apropiados para mi grupo de alumnos. En este caso, hemos 14 00:01:09,180 --> 00:01:13,799 trabajado las vocales, el grupo consonántico 1, grupo consonántico 2 o el cuerpo humano. 15 00:01:14,840 --> 00:01:19,920 Smile and Learn nos ofrece la oportunidad de trabajar a nivel curricular aspectos relacionados 16 00:01:19,920 --> 00:01:26,439 con las diferentes etapas educativas, en este caso, la educación infantil. Los contenidos aparecen 17 00:01:26,439 --> 00:01:32,099 secuenciados en las tres áreas de contenido recogidas en el currículo. Dichos contenidos 18 00:01:32,099 --> 00:01:38,540 están secuenciados siguiendo una secuencia lógica. Como pueden observar en el lado derecho de mi 19 00:01:38,540 --> 00:01:43,739 pantalla, aparecen las diferentes rutas que hemos seleccionado en función de las necesidades y los 20 00:01:43,739 --> 00:01:48,099 intereses de nuestro alumnado. Así, por ejemplo, del área 1 trabajamos las emociones, los tipos de 21 00:01:48,099 --> 00:01:52,480 emociones o cómo me siento. Dichos contenidos han sido trabajados por todo el grupo de alumnos, 22 00:01:52,480 --> 00:01:56,299 puesto que consideramos que es un aspecto importante a trabajar con ellos. 23 00:01:56,959 --> 00:02:01,459 Por ejemplo, del área 2 vamos a trabajar contenidos como el número 5, 24 00:02:02,340 --> 00:02:06,700 en el que simplemente trabaja un único alumno porque necesita reforzar ese concepto. 25 00:02:07,260 --> 00:02:10,560 Después vamos ampliando la dificultad hasta el número 9 o el conteo. 26 00:02:11,379 --> 00:02:18,219 En todos estos casos disponemos de una guía didáctica que encontramos en las diferentes áreas. 27 00:02:19,120 --> 00:02:25,300 Dicha guía didáctica la encontramos si hacemos clic en el botón de Información y en este caso en el botón de Más, 28 00:02:25,680 --> 00:02:30,319 donde nos explica la importancia de trabajar este concepto. 29 00:02:30,699 --> 00:02:35,780 Además, la aplicación nos permite una opción de buscador de contenidos en el que disponemos de diferentes filtros, 30 00:02:35,780 --> 00:02:39,580 como la edad, donde seleccionaremos la que corresponde a nuestra etapa educativa, 31 00:02:40,620 --> 00:02:47,039 tipo de contenido, donde podemos seleccionar entre cuento, juego, skate room o vocabulario, entre otros, 32 00:02:47,039 --> 00:02:51,500 o palabras claves, como por ejemplo, vamos a buscar contenidos relacionados con las plantas. 33 00:02:52,080 --> 00:02:59,060 Daríamos a buscar y la propia aplicación, la propia plataforma, nos va a generar una serie de juegos y actividades 34 00:02:59,060 --> 00:03:01,599 para trabajar dicho contenido con nuestro alumnado. 35 00:03:03,789 --> 00:03:08,610 La plataforma facilita la evaluación del alumnado a través de la opción de generar informe. 36 00:03:09,449 --> 00:03:14,409 Así podremos generar un informe general, un informe por grupos o un informe individual. 37 00:03:14,409 --> 00:03:16,550 Vamos a ver, por ejemplo, esta última opción. 38 00:03:17,289 --> 00:03:22,650 Seleccionaremos a nuestro grupo Aula y daremos a seleccionar rutas de aprendizaje. 39 00:03:23,030 --> 00:03:26,129 También tendremos la opción de seleccionar contenidos específicos. 40 00:03:27,030 --> 00:03:32,650 En este caso, podemos seleccionar todas las rutas de aprendizaje o únicamente las que nos interese. 41 00:03:33,169 --> 00:03:40,069 Daremos al botón Continuar, seleccionaremos un nombre para nuestro informe y daríamos últimamente o por último a Generar informe. 42 00:03:40,069 --> 00:03:45,210 Ahora les voy a mostrar los informes que ya han sido generados para mi grupo de alumnos 43 00:03:45,210 --> 00:03:50,430 que se encuentran recogidos en este apartado, pero que no podremos abrir por protección de datos 44 00:03:50,430 --> 00:03:56,270 Smile and Learn está configurada para asignar insignias a los alumnos, llamadas Smile o Gemas 45 00:03:56,270 --> 00:03:58,770 lo que nos permite trabajar la gamificación en el aula 46 00:03:58,770 --> 00:04:03,750 Así, por ejemplo, quincenalmente haremos un reencuentro del total de gemas que ha conseguido cada alumno 47 00:04:03,750 --> 00:04:07,069 y ofreceremos diferentes recompensas en función del número de insignias 48 00:04:07,069 --> 00:04:10,969 además del uso de las mismas en los diferentes mundos de la plataforma. 49 00:04:11,969 --> 00:04:17,689 Como hemos mencionado anteriormente, estas son las gemas que han sido acumuladas por este alumno. 50 00:04:18,930 --> 00:04:21,430 El modo de evaluación por el que hemos optado es Evalu. 51 00:04:21,470 --> 00:04:26,449 Al hacer clic sobre la prueba, los alumnos encontrarán las diferentes preguntas que vamos a evaluar 52 00:04:26,449 --> 00:04:32,589 en el que trabajaremos contenido de lectoescritura como el conteo de sílabas en diferentes palabras 53 00:04:32,589 --> 00:04:37,990 así como contenidos lógico-matemáticos en el que vamos a trabajar la asociación Cantidad-Grafía.