1 00:00:00,000 --> 00:00:01,940 Inicio grabación de vídeo. 2 00:00:01,940 --> 00:00:04,860 En primer lugar, comentar que la plataforma en la que 3 00:00:04,860 --> 00:00:08,420 utilizaré para adaptar diferentes contenidos, 4 00:00:08,420 --> 00:00:11,140 diferentes situaciones de aprendizaje de forma creativa 5 00:00:11,140 --> 00:00:14,660 y didáctica es Canva, junto con el correo de EducaMadrid. 6 00:00:14,660 --> 00:00:17,940 Y en donde tendremos las diferentes portadas de cada una 7 00:00:17,940 --> 00:00:20,260 de las situaciones de aprendizaje que utilizaremos. 8 00:00:20,260 --> 00:00:24,540 Por ejemplo, la de baloncesto de Arsena Dochov. 9 00:00:24,540 --> 00:00:27,340 Portadas de cada una de las situaciones de aprendizaje, 10 00:00:27,340 --> 00:00:30,700 personalizadas, siempre personalizadas. 11 00:00:30,700 --> 00:00:33,300 En este caso, para el curso de tercero de la ESO. 12 00:00:33,300 --> 00:00:36,620 Y también tendremos las diferentes fichas resumen de 13 00:00:36,620 --> 00:00:39,020 cada una de las situaciones de aprendizaje trabajadas a lo 14 00:00:39,020 --> 00:00:40,340 largo de todo el curso. 15 00:00:40,340 --> 00:00:44,220 Por ejemplo, trabajaremos también el kickball con las 16 00:00:44,220 --> 00:00:48,460 fichas resumen, con elementos clave de nuestra situación de 17 00:00:48,460 --> 00:00:49,580 aprendizaje. 18 00:00:49,580 --> 00:00:52,060 O como, por ejemplo, ya que hemos mencionado baloncesto, 19 00:00:52,060 --> 00:00:57,580 la de baloncesto con elementos clave de este deporte. 20 00:00:57,580 --> 00:01:02,020 Estas fichas resumen serán de los apuntes relacionados con la 21 00:01:02,020 --> 00:01:06,020 materia que estarán subidas en el blog que tendremos 22 00:01:06,020 --> 00:01:11,580 directamente enlazado con nuestra aula virtual. 23 00:01:11,580 --> 00:01:13,980 En este caso, tenemos el segundo de la ESO, pero para el blog, 24 00:01:13,980 --> 00:01:18,020 lo enfocamos enlazado con el nivel de tercero de la ESO. 25 00:01:18,020 --> 00:01:21,580 Un blog totalmente personalizado del departamento y 26 00:01:21,580 --> 00:01:25,420 en donde está totalmente personalizado. 27 00:01:25,420 --> 00:01:29,620 Esta es la página de inicio y tendremos la repartición en 28 00:01:29,620 --> 00:01:30,660 función de las evaluaciones. 29 00:01:30,660 --> 00:01:34,100 Primera evaluación con su portada fichas resumen y los 30 00:01:34,100 --> 00:01:37,140 apuntes correspondientes a cada una de las situaciones de 31 00:01:37,140 --> 00:01:39,780 aprendizaje trabajadas a lo largo de todo el curso. 32 00:01:39,780 --> 00:01:42,460 Esta es la recompensa, fichas resumen, 33 00:01:42,460 --> 00:01:47,140 apuntes, diferentes vídeos explicativos junto con un URL 34 00:01:47,140 --> 00:01:49,740 para aclarar diferente contenido. 35 00:01:49,740 --> 00:01:51,980 Y cada una, lo he dicho, cada una de las situaciones de 36 00:01:51,980 --> 00:01:58,660 aprendizaje tendrá diferentes apuntes y fichas resumen 37 00:01:58,660 --> 00:02:03,700 realizadas a través de Word y a través de la plataforma Canva. 38 00:02:03,700 --> 00:02:08,940 Vídeos explicativos, todo ello de cada una de las evaluaciones. 39 00:02:08,940 --> 00:02:10,460 Por ejemplo, la segunda evaluación, 40 00:02:10,460 --> 00:02:13,260 tenemos el baile con el shotis madrileño, 41 00:02:13,260 --> 00:02:19,540 vídeos explicativos, apuntes, el kickball, atletismo, 42 00:02:19,540 --> 00:02:23,820 paso de vallas y salida de tacos y el salto de altura estilo 43 00:02:23,820 --> 00:02:24,860 Fosbury. 44 00:02:24,860 --> 00:02:28,420 Y la tercera evaluación que tendremos, 45 00:02:28,420 --> 00:02:32,700 balancesto con sus correspondientes apuntes. 46 00:02:32,700 --> 00:02:35,020 Badminton, este será meramente informativo, 47 00:02:35,020 --> 00:02:38,220 no habrá contenido de ningún alumnado debido al tema de 48 00:02:38,220 --> 00:02:39,460 protección de datos. 49 00:02:39,460 --> 00:02:43,940 Orientación, también tenemos contenido multimedia para que 50 00:02:43,940 --> 00:02:46,660 nuestro alumnado pueda practicar actividad física diaria de 51 00:02:46,660 --> 00:02:48,220 forma en casa a través de juegos, 52 00:02:48,220 --> 00:02:51,460 como, por ejemplo, el Kunyumanji o diferentes vídeos 53 00:02:51,460 --> 00:02:53,700 explicativos.