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00:00:00,000 --> 00:00:04,560
Buenas tardes, esta infografía está destinada a niños de tercero, a niños y

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00:00:04,560 --> 00:00:09,240
niñas de tercero de educación primaria y corresponde a un proyecto anual, aunque

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00:00:09,240 --> 00:00:13,560
separado por trimestres, en los que vamos a enseñar globalmente, hay enseñanzas

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00:00:13,560 --> 00:00:17,440
globalizadas de las asignaturas de lengua y de matemáticas de lengua, contenidos

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00:00:17,440 --> 00:00:21,080
como la realización de una receta, trabajando en la gramática, la

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00:00:21,080 --> 00:00:26,800
ortografía y la expresión y la expresión escrita y en matemáticas, los

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00:00:26,800 --> 00:00:33,280
pesos, el reloj, el paso del tiempo y el dinero, las monedas y las acciones de

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00:00:33,280 --> 00:00:36,680
comprar y vender, de lo que se trata es un proyecto que consiste en que los

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00:00:36,680 --> 00:00:43,600
alumnos realicen, traigan recetas de casa, las realicen utilizando

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00:00:43,600 --> 00:00:47,720
balanzas, utilizando un tiempo determinado, las realicen en clase y

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00:00:47,720 --> 00:00:51,920
luego construyan unos tenderetes para comprarlas y venderlas en un

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00:00:51,920 --> 00:00:56,160
mercadillo, la infografía como pueden ver ustedes está dividida en seis pasos,

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00:00:56,160 --> 00:01:01,480
aquí están los objetivos en seis contenidos, aquí están los objetivos, la

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00:01:01,480 --> 00:01:04,480
introducción, los objetivos, la temporalización que ya he dicho que es

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00:01:04,480 --> 00:01:08,880
anual, separada por trimestres, el material escolar que los alumnos y las

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00:01:08,880 --> 00:01:12,560
alumnas tienen que ir recopilando y guardando en clase, la elaboración

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00:01:12,560 --> 00:01:16,200
propiamente dicho y luego es una auto evaluación en la que tienen que

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00:01:16,200 --> 00:01:22,880
contestar una serie de preguntas. Esta infografía está a sí mismo expuesta en

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00:01:22,880 --> 00:01:27,480
nuestro aula virtual en el apartado del dinero para que los

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00:01:27,480 --> 00:01:32,320
alumnos puedan visualizarse, esta infografía se descargaría en un

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00:01:32,320 --> 00:01:37,440
formato de cartel para exponerla siempre durante todo el año en el corcho de

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00:01:37,440 --> 00:01:42,120
nuestro aula, asimismo como ya he dicho también está presente, está descargada

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00:01:42,120 --> 00:01:45,680
en nuestro aula virtual para que en todo momento tanto en la sala de

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00:01:45,680 --> 00:01:49,880
ordenadores como de su casa la puedan visualizar, en cuanto a los recursos, en

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00:01:49,880 --> 00:01:53,400
los recursos de accesibilidad la letra está puesta en Arial para facilitar su

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00:01:53,400 --> 00:01:57,720
lectura, toda la información escrita está puesta en fondo blanco para facilitar

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00:01:57,720 --> 00:02:02,000
su legis, para que sea más legible y está puesta en Arial y la letra más

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00:02:02,000 --> 00:02:08,360
pequeña en Arial 12, en tamaño 12. Asimismo, en el caso de que se

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00:02:08,360 --> 00:02:13,440
quiera facilitar que haya niños con alguna deficiencia visual, en vez de esta

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00:02:13,440 --> 00:02:21,840
grabación seria explicativa de la infografía, estaría destinada a leer de

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00:02:21,840 --> 00:02:26,440
manera literal pues todos los contenidos escritos de la infografía,

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00:02:26,440 --> 00:02:31,480
asimismo se puede descargar en formato pdf donde los niños en sus dispositivos

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00:02:31,480 --> 00:02:36,240
pueden agrandarlo utilizando el Zoom Inalupa, en el caso de que se

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00:02:36,240 --> 00:02:41,160
descargue la url los alumnos y las alumnas pues pueden

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00:02:41,200 --> 00:02:47,480
utilizando el Canva, agrandando el tanto por ciento de visibilidad.

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00:02:47,480 --> 00:02:50,720
Muchas gracias por su atención.