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Me llamo Maite Cercadillo Torrecilla y os voy a explicar cuál es la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo, que es el aula virtual de Google Classroom.

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Mi alumnado cursa cuarto de primaria y debido a su corta edad ha sido decisión del claustro que cada tutor tenga una sola clase de Classroom por grupo.

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En mi caso la llamé cuarto A 22-23 y los alumnos acceden a través de este código de clase.

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00:00:25,280 --> 00:00:28,899
Además, mis alumnos están matriculados.

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Mi Classroom está organizado por asignaturas que serían los temas y además cuando hay proyectos que estamos realizando con diferentes asignaturas, pues le ponemos un tema específico como puede ser el proyecto Waku Waku o el Machines Project.

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Cuando se asigna una tarea a un alumno y éste la completa, pues yo les pongo aquí en comentarios privados un refuerzo positivo como se puede ver.

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En la asignatura de Social Science, como veis, pues tengo esta unidad 6 desarrollada

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llamada Ancient History, en el que se empieza con una bienvenida

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y donde se explica a los alumnos qué es lo que van a aprender en la unidad.

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00:01:18,959 --> 00:01:23,760
Además, como es una unidad que se va a trabajar por la metodología de cooperativo,

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se especifica los roles y las funciones de cada uno.

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00:01:27,599 --> 00:01:44,540
Esta está organizada por lecciones donde tenemos diferentes tipos de contenidos digitales. Aquí, por ejemplo, trabajamos también la metodología de rutinas de pensamiento con un BOP y se me preguntó al iniciar esta unidad.

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También se les da un diario de cooperativo que me va a servir también para evaluar un poco y ver su reflexión.

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Este está hecho con Google Docs.

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La metodología que también se incluye es la del Flipped Classroom que hemos organizado a través de este Excel Learning.

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Ya que se les propone a los alumnos una serie de contenidos de las diferentes civilizaciones que colonizaron la península ibérica y esto lo tienen que visualizar en casa y después en clase realizarán las actividades que se proponen.

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00:02:24,039 --> 00:02:37,439
También se ha incluido en la lección 3 una presentación en Canva, en la 4 una infografía en Canva también en la que tienen que hacer una línea del tiempo y la tienen que hacer en cooperativo.

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Además, he incluido aquí unas preguntas, una pregunta en el formato de Google Classroom que permite, porque me interesa también ver un poco cómo van desarrollando esa línea del tiempo.

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00:02:53,219 --> 00:03:01,979
Incluyo también un CAHUT para utilizar la gamificación y así tener motivado al alumnado.

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En cuanto a la evaluación utilizo diferentes maneras.

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Una era el diario de aprendizaje que he comentado antes.

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00:03:11,360 --> 00:03:19,879
Este es con un Learning Gallery donde los alumnos muestran las respuestas sobre las preguntas que yo voy marcando aquí.

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00:03:19,879 --> 00:03:23,240
Como vemos, pues, alguno ha hecho un poco de pifia.

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00:03:24,840 --> 00:03:29,379
Si el Jamboard era algo que tenían que completar por equipos,

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00:03:29,819 --> 00:03:34,719
también incluyo después un Google Form que tienen que completar de manera individual,

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00:03:34,939 --> 00:03:39,699
porque para mí también es importante que cada uno sea responsable de su aprendizaje.

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00:03:40,599 --> 00:03:45,099
En la lección que explicaba antes, donde se utilizaba el recurso de Excel Learning,

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también, aparte de los contenidos y las actividades, hay una evaluación.

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Y aquí lo que se les pide a los alumnos es que realicen un mapa mental de manera colaborativa utilizando la aplicación Publet.

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00:03:59,860 --> 00:04:06,039
Y después aquí está incluida la rúbrica que utilizaré para evaluarles.

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00:04:06,819 --> 00:04:10,120
Otra rúbrica que utilizo es la del cuaderno de Social Science.

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00:04:10,939 --> 00:04:17,759
Además incluyo una lista de cotejo que he realizado en Google Docs, aunque aquí lo tengo en formato PDF,

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00:04:17,759 --> 00:04:25,259
donde se les explica a los alumnos cómo tienen que co-evaluar a sus compañeros de equipo

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00:04:25,259 --> 00:04:28,399
y cómo tienen que hacer su auto-evaluación.

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00:04:29,180 --> 00:04:35,680
La plataforma que utiliza mi centro para las calificaciones y para comunicar a las familias

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tanto las calificaciones como también un servicio de correo electrónico es Educamos.

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00:04:40,740 --> 00:04:43,959
Y aquí como veis pues tengo lo que son los contenidos,

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00:04:43,959 --> 00:04:48,019
lo que es la evaluación de esta unidad de Engine History por cooperativo.

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00:04:48,800 --> 00:04:52,480
Además, incluyo diferentes elementos de accesibilidad en el navegador,

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00:04:52,600 --> 00:04:56,079
como puede ser un lector y para cambiar fuentes.