1 00:00:00,620 --> 00:00:08,980 La verdad es que somos felices de, a través de la magia de la radio, trasladarnos a cualquier punto de España 2 00:00:08,980 --> 00:00:14,279 y conocer las iniciativas y los proyectos que llevan a cabo los centros educativos de cualquier parte del país. 3 00:00:14,740 --> 00:00:18,179 Nos vamos a la Comunidad de Madrid, nos vamos al municipio de Pozuelo de Alarcón 4 00:00:18,179 --> 00:00:22,679 y más concretamente vamos a detenernos en el Colegio Público Pinar Prados de Torrejón. 5 00:00:23,300 --> 00:00:26,500 Ahí tenemos al otro lado del teléfono a Miguel de la Cruz, que es su director. 6 00:00:26,660 --> 00:00:27,940 Miguel, muy buenas, bienvenido. 7 00:00:28,820 --> 00:00:30,399 Hola, buenos días, ¿qué tal? 8 00:00:30,620 --> 00:00:47,840 Pues muy bien, no estamos mal, vamos a seguir hablando con vosotros, con todos los responsables de los diferentes centros educativos, de esas iniciativas de las que os sentís especialmente orgullosos, pero antes que nada, por situarnos, Miguel, ¿dónde está concretamente, en qué parte de Pozuelo está el Colegio Público Pinar Prados de Torrejón? 9 00:00:48,719 --> 00:00:54,659 Bien, el colegio está en el pozo de la estación, muy cerquita de Aravaca, en el límite, 10 00:00:55,439 --> 00:01:01,039 en una zona, la verdad, que es muy buena, que está bajardinada, con mucho pinar, 11 00:01:01,100 --> 00:01:05,840 de ahí el nombre, ¿no?, de Pinar Prados de Torrejón. Es un sitio muy chulo. 12 00:01:06,500 --> 00:01:08,819 Bueno, ¿y cuántos alumnos contáis este año, este curso? 13 00:01:09,180 --> 00:01:16,599 Es un centro de línea 1, muy pequeñito, familiar, donde tenemos 200 niños de infantil y primaria, 14 00:01:16,599 --> 00:01:21,079 y ahora hemos crecido un poquito porque tenemos el primer ciclo de educación infantil de 0-3 15 00:01:21,079 --> 00:01:24,540 y somos alrededor de 240 en total, hemos aumentado la familia. 16 00:01:24,799 --> 00:01:27,959 La verdad es que es encantador trabajar con niños tan chiquitines, 17 00:01:28,079 --> 00:01:33,879 que son auténticas esponjas en este caso, con esas edades lo van asimilando todo muy bien. 18 00:01:34,239 --> 00:01:37,900 Vamos a hablar de un proyecto que tiene mucho que ver con el ámbito de la cultura, 19 00:01:38,060 --> 00:01:41,719 que no es la primera vez que hablamos de este proyecto con otros centros educativos 20 00:01:41,719 --> 00:01:45,219 de la Comunidad de Madrid, pero ¿qué es para vosotros el proyecto LOBA, Miguel? 21 00:01:46,159 --> 00:01:52,640 Pues mira, es un proyecto, la verdad, que casa mucho con nuestro proyecto educativo. 22 00:01:53,420 --> 00:01:55,900 Y te explico, se pone ese segundo año que lo hacemos. 23 00:01:56,459 --> 00:01:58,819 Y te explico rápidamente que vas a entender por qué casa tanto. 24 00:01:58,980 --> 00:02:04,159 Porque nosotros, en nuestro proyecto educativo, queremos que los niños vengan al cole muy contentos y felices. 25 00:02:04,299 --> 00:02:06,219 Ese es nuestro eslogan de colegio. 26 00:02:06,640 --> 00:02:08,039 Y para eso trabajamos todos los días, ¿no? 27 00:02:08,560 --> 00:02:11,419 Los profes venimos contentos, las familias, muy importantes. 28 00:02:11,419 --> 00:02:37,020 Nuestra manera de enseñar y de entender la educación también vienen contentas. Y claro, todo es mucho más fácil y tiene que ver mucho con el final y el principio de lo que es el proyecto. Porque creamos un sentido de pertenencia al cole donde todos tienen que ser importantes y nos necesitamos y ayudamos, sentirse queridos, atendidos, cuidados y escuchados y generar un sitio donde se sienta valorado. 29 00:02:37,020 --> 00:02:40,659 al ser un colegio familiar nos permite atender 30 00:02:40,659 --> 00:02:43,020 a la diversidad mucho y a la individualidad 31 00:02:43,020 --> 00:02:45,199 y claro, ¿por qué Caja con Loba? 32 00:02:45,419 --> 00:02:48,560 porque al final, que es un proyecto que se hace 33 00:02:48,560 --> 00:02:50,900 solo en sexto, lo hacemos en sexto nada más 34 00:02:50,900 --> 00:02:54,439 ponen en práctica todo aquello que ellos llevan 35 00:02:54,439 --> 00:02:57,580 ladriguito a ladriguito construyendo en su personalidad 36 00:02:57,580 --> 00:03:00,780 ¿vale? porque el trabajo 37 00:03:00,780 --> 00:03:03,900 en grupo, el equipo y la ayuda 38 00:03:03,900 --> 00:03:04,860 es fundamental 39 00:03:04,860 --> 00:03:19,639 Muy bien. Es un proyecto, siempre solemos preguntar esta cuestión, ¿es un proyecto transversal en el que participan todos los niños del cole o es un proyecto en el que participa una aula determinada? 40 00:03:20,599 --> 00:03:40,599 Es un proyecto en el que van a hacer todos, pero cuando lleguen a sexto, ¿vale? Porque solo lo hacemos en sexto. El proyecto es interdisciplinar porque se trabaja desde todas las áreas cinco horas a la semana. No sé si quieres que entre en profundidad directamente en cuanto a definir lo que es, etcétera, etcétera. 41 00:03:40,759 --> 00:03:45,199 Me imagino que cada niño adaptará o adoptará un rol determinado, ¿no?, dentro del proyecto. 42 00:03:45,199 --> 00:04:00,680 Claro, sí. El proyecto consiste en la creación partiendo desde cero en una compañía de ópera, con el reto de presentar en público una ópera original, que suena muy cañero y es verdad que lo es, pero que es así. 43 00:04:00,680 --> 00:04:29,680 Ellos desde cero, una clase entera, durante un año crea una compañía de ópera. Claro, durante todo el curso y cinco horas a la semana, pues de forma interdisciplinar trabajan en música, la composición y la creación, en lengua y guión, la expresión oral, la expresión escrita, organizar la documentación, en naturales el tema de la iluminación, en matemáticas las trayectorias, las sombras, las simetrías, en arte, en la cartelería, creando el merchandising, en educación física, expresión corporal, 44 00:04:30,680 --> 00:04:44,480 Trabajo colaborativo, dinámicas, bueno, y las tecnologías cuando investigan y reservan, se ponen en trato con las instituciones para reservar el teatro o algún espacio, o sea que todas las áreas se dan durante todo el curso escolar, trabajan de manera interdisciplinar. 45 00:04:44,819 --> 00:04:52,399 Bueno, con lo cual, te decía que por tanto la convivencia entre los chavales, la comunicación entre ellos es primordial. 46 00:04:53,060 --> 00:04:57,180 Claro, claro, es clave, porque se necesitan unos a otros. 47 00:04:57,180 --> 00:05:05,100 Aquí las maestras, que llevan dos personas, son meras guías del proceso y espectadoras. 48 00:05:05,180 --> 00:05:10,079 Solo entran en cuestión cuando hay dificultades, barreras que vayan surgiendo. 49 00:05:10,300 --> 00:05:14,680 Pero los docentes no participan ni en la creación ni en la representación de la obra. 50 00:05:15,500 --> 00:05:18,439 Lo importante es todo el proceso, lo hacen todos ellos solitos. 51 00:05:18,439 --> 00:05:27,339 Claro, fíjate, tenemos ocho procesiones que tienen que elegir cada uno y luego, bueno, pues reparten en función de sus talentos, ¿no? 52 00:05:28,220 --> 00:05:41,360 Elegiduría, interpretación, composición, iluminación, escenografía, decorados y caracterización, que hacen todas las ropas, guionistas, la documentación, o sea, fíjate, son un montón de profesiones. 53 00:05:41,660 --> 00:05:48,620 Miguel, de todos modos, este proyecto LOBA, ya digo que coincide que hemos hablado en alguna ocasión con otro centro educativo también de la Comunidad de Madrid, 54 00:05:48,819 --> 00:05:52,439 ¿parte de la Consejería de Educación? ¿De dónde viene este proyecto? 55 00:05:53,339 --> 00:06:04,220 Correcto. Bueno, parte del Teatro Real, en coordinación con la Comunidad de Madrid, desde 2009, aunque ya existía en Estados Unidos desde los años 80, 56 00:06:04,220 --> 00:06:22,740 Pero bueno, Madrid lo trae en 2009 y junto con el Teatro Real forma a los docentes, incluso hace cursos de recuerdo para iniciar e incentivar más a los profesores. Pero no solo lo hace Madrid, también lo hace Murcia, Valencia, Galicia. 57 00:06:22,740 --> 00:06:34,180 Lo que pasa es que, bueno, pues que inicia, no lo hacen muchos centros porque salen siete, ocho en toda la comunidad de forma anual. No cabemos todos. Entonces, te vas iniciando poco a poco. 58 00:06:34,579 --> 00:06:44,819 Bueno, imagino, entonces, como nosotros tratamos de que este podcast radiofónico viaje a través de la magia de las ondas, viaje por diferentes ciudades de toda España, 59 00:06:44,819 --> 00:07:02,899 Nos volveremos a encontrar seguramente con este proyecto en otra localidad, de otra comunidad autónoma y en definitiva lo que sí estamos encantados es de poder compartir con todos los oyentes proyectos tan chulos como este, donde los chicos participan, son felices, se comunican, como tú decías, y aprenden muchísimas responsabilidades y muchísimas materias. 60 00:07:02,899 --> 00:07:19,959 A ver, Miguel, como sabes, nosotros dentro de no mucho, en el mes de marzo, tendremos en Pozuelo de Alcón, en colaboración con el Ayuntamiento de Pozuelo, la gala Premios Destacando, donde vamos a premiar y reconocer el trabajo de los centros educativos y de los alumnos en diferentes tareas. 61 00:07:19,959 --> 00:07:36,100 Yo te invito ya, os invito a participar de esta gala donde nos podáis presentar este proyecto LOBA, que vengáis con los chavales ese día al salón de actos Educarte y podamos compartir con vosotros y con otros centros educativos de Pozuelo actividades tan bonitas como esta. ¿Te parece? 62 00:07:36,920 --> 00:07:40,040 Sí, claro, fenomenal. Ahí estaremos, aportando lo que podamos. 63 00:07:40,660 --> 00:07:45,300 Genial. Pues nada, Miguel de la Cruz, director del Colegio Público Pinar Plaos. Dime, dime. 64 00:07:45,300 --> 00:07:50,199 Sí, me gustaría dejar un poco una reflexión respecto a lo más importante 65 00:07:50,199 --> 00:07:53,959 que no lo hemos comentado, a lo que este proyecto nos lleva 66 00:07:53,959 --> 00:07:59,879 en palabras de los niños, porque yo te cuento aquí más o menos en qué consiste 67 00:07:59,879 --> 00:08:04,620 pero me gustaría que escucharas lo que dicen ellos sobre el proyecto y lo que les aporta 68 00:08:04,620 --> 00:08:07,300 Si me dejas, tenemos tiempo 69 00:08:07,300 --> 00:08:09,540 Tenemos un minutito aproximadamente 70 00:08:09,540 --> 00:08:28,879 Mira, pues este proyecto dicen ellos que tiene mucho pozo y deja herencia porque la experiencia es súper importante, es muy enriquecedora durante el camino y luego porque les hace transferencia y les deja para todo lo que les espera secundaria. 71 00:08:28,879 --> 00:08:47,059 Que han aprendido a trabajar en equipo, se tratan bien, que escuchen a los demás, que han aprendido a no perder los nervios, saben esperar, a colaborar con los demás, a pedir ayuda, que fíjate qué difícil es, a ser mejor persona, a ser capaz de pensar y de reflexionar, porque se hacen muchas dinámicas en ese sentido. 72 00:08:47,440 --> 00:08:57,019 Y, joder, todo eso que lo digan ellos, yo como profe ya no quiero saber más. O sea, todo lo demás lo van a aprender solos. Y son palabras de ellos y me gustaría que quedaran ahí porque son de ellos las palabras. 73 00:08:57,299 --> 00:08:58,039 Absolutamente de acuerdo. 74 00:08:58,039 --> 00:09:06,299 En un mundo en el que ahora la inteligencia artificial nos invade, si eres capaz de decir, he aprendido a pensar, a reflexionar, pues imagínate, todo lo demás es fácil. 75 00:09:06,440 --> 00:09:17,659 Muy importante, muy importante. Miguel, estaríamos hablando contigo, ya sabes, muchísimo más rato, el tiempo es oro para nosotros, como sabes, pero en cualquier caso volveremos a encontrarnos, ya digo, en esa gala de los premios destacando, 76 00:09:17,659 --> 00:09:21,960 donde podremos ver, incluso visualizar, algunas imágenes de esa iniciativa 77 00:09:21,960 --> 00:09:26,419 y compartir con vosotros ese escenario, contigo y con el resto de tu equipo directivo 78 00:09:26,419 --> 00:09:29,620 y con los alumnos y alumnas que han participado en este proyecto LOBA 79 00:09:29,620 --> 00:09:32,840 del Colegio Público Pinar Prados de Torrejón. 80 00:09:33,000 --> 00:09:35,220 Miguel de la Cruz, gracias por atendernos. Un fuerte abrazo. 81 00:09:36,100 --> 00:09:38,440 Muchas gracias, Erseti. Un abrazo.