1
00:00:00,000 --> 00:00:04,240
A continuación, se mostrará un ejemplo de contenidos que han sido modificados de unos anteriores.

2
00:00:04,459 --> 00:00:06,480
Se ha trabajado para ello con la plataforma Excel Learning.

3
00:00:06,780 --> 00:00:10,140
En este caso, tenemos un documento que servirá a los alumnos como estudio.

4
00:00:10,619 --> 00:00:13,220
Este documento está guiado y tiene aquí a la parte izquierda un índice.

5
00:00:13,439 --> 00:00:17,140
Se aconseja siempre a los alumnos que lo utilicen para que pueda ser más fácil su estudio.

6
00:00:17,140 --> 00:00:23,600
En la unidad de trabajo o en el documento, al principio se muestra un caso práctico para introducir a los alumnos en el tema y en la unidad de trabajo.

7
00:00:23,719 --> 00:00:26,460
Se pone un ejemplo de una situación real en la que pueden trabajar ellos.

8
00:00:26,460 --> 00:00:33,420
Siguiendo el índice aparece el documento en el que están los contenidos que van a ayudar al alumno a seguir la unidad de trabajo

9
00:00:33,420 --> 00:00:38,039
Podemos ver que además de contenidos tenemos varias fotografías que nos ayudan a afianzar los contenidos

10
00:00:38,039 --> 00:00:45,159
Si ponemos el ratón encima de la fotografía aparecerá el nombre de la fotografía para ayudar a aquellos alumnos que tienen mayor dificultad

11
00:00:45,159 --> 00:00:52,740
En este caso podemos ver que sigue la estructura con contenidos, con imágenes y tenemos una serie de palabras que están subrayadas y tienen un marcador

12
00:00:52,740 --> 00:00:58,719
Aquí podemos ver la definición. Son aquellos términos que además de aparecer en el glosario, también los tendremos aquí con su definición.

13
00:00:58,960 --> 00:01:03,420
Y viendo, vemos que además de seguir la misma estructura, en algunas fotografías aparece una lupa.

14
00:01:03,799 --> 00:01:10,439
Presionando la imagen, además del nombre, podemos ver cómo la imagen se amplía para facilitar la vista de los esquemas y la comprensión de los contenidos.

15
00:01:10,659 --> 00:01:16,739
Si seguimos en el siguiente apartado, tenemos también unos recuadros que nos dan para saber más. Es una ampliación de la información.

16
00:01:16,739 --> 00:01:25,900
En este caso, si vamos al link que nos da, tenemos un simulador de un laboratorio en el que los alumnos podrán ir haciendo las prácticas de forma virtual.

17
00:01:26,079 --> 00:01:34,640
Si seguimos con el siguiente apartado, vemos que al finalizar los contenidos hay una indicación de que se puede iniciar la actividad.

18
00:01:34,799 --> 00:01:37,200
Esto es para aconsejar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.

19
00:01:37,299 --> 00:01:44,379
En el apartado 5.3 se inicia con un caso práctico, empieza los contenidos con fotografías y tenemos también una auto-evaluación

20
00:01:44,379 --> 00:01:47,120
para que el alumno vaya viendo si ha comprendido bien todos los contenidos.

21
00:01:47,519 --> 00:01:50,739
Es una auto-evaluación en la que el alumno puede ver de forma inmediata

22
00:01:50,739 --> 00:01:53,900
si ha contestado de forma correcta o si ha contestado de forma incorrecta.

23
00:01:54,060 --> 00:01:56,780
Viene también con una retroalimentación tanto positiva como negativa.

24
00:01:56,939 --> 00:02:00,959
En el documento también aparece una serie de vídeos que ayudarán al alumno

25
00:02:00,959 --> 00:02:05,519
a comprender mejor los contenidos, ya que los asemeja con situaciones reales.

26
00:02:05,640 --> 00:02:08,539
Las auto-evaluaciones también, además de respuesta múltiple,

27
00:02:08,539 --> 00:02:12,560
pueden ser para ir rellenando huecos e ir ordenando, al igual que los vídeos.

28
00:02:12,560 --> 00:02:16,500
Pueden ser similitudes con situaciones reales o pueden ser de ampliación de información.

29
00:02:16,780 --> 00:02:23,020
Los vídeos los pueden ver de forma directa en la web o también pueden acceder mediante un link en el que se abre la página de origen del vídeo.

30
00:02:23,259 --> 00:02:30,780
Y en las ampliaciones también tenemos link a páginas en las que pueden ver bases de datos o pueden consultar tablas para comparación de ciertos resultados.

31
00:02:31,039 --> 00:02:36,099
Además, se incorpora un apartado en el que se ven las diferencias que se han utilizado sobre fotografías y vídeos.