1 00:00:02,990 --> 00:00:08,589 El primero de los contenidos originales que voy a presentar sería una presentación realizada con Geniali. 2 00:00:08,589 --> 00:00:16,750 Aquí, esta presentación inicial de la asignatura Sistemas Operativos en Red está realizada a través de la plataforma Geniali. 3 00:00:17,989 --> 00:00:26,089 Aquí presento a mis alumnos las características de la asignatura, los objetivos, la programación, etc. 4 00:00:26,710 --> 00:00:28,809 Es una presentación de inicio de curso. 5 00:00:28,809 --> 00:00:36,729 El siguiente de los contenidos originales que voy a presentar sería una infografía realizada por Canva 6 00:00:36,729 --> 00:00:45,570 Al inicio de cada una de las unidades de trabajo, presento a mis alumnos una infografía con toda la información de esa unidad de trabajo 7 00:00:45,570 --> 00:00:50,969 Por ejemplo, en este caso sería la unidad de trabajo 1, instalación de sistemas operativos en red 8 00:00:50,969 --> 00:00:58,570 Les presento qué REA vamos a trabajar, qué contenidos vamos a trabajar, las prácticas que vamos a realizar 9 00:00:58,570 --> 00:01:05,329 y luego al final qué criterios de calificación, que por ejemplo en este caso sería evaluado con un 100% la práctica. 10 00:01:06,049 --> 00:01:10,870 El tercer contenido original que voy a presentar es una actividad muy sencilla que realizo con mis alumnos 11 00:01:10,870 --> 00:01:13,549 cuando finalizamos una unidad de trabajo. 12 00:01:14,109 --> 00:01:18,349 Sería una ruleta aleatoria realizada con el programa World War. 13 00:01:19,109 --> 00:01:27,709 En este caso los alumnos en el aula tendrían que lanzar, girar la ruleta 14 00:01:27,709 --> 00:01:32,230 y tienen que definir el concepto que aparece. 15 00:01:32,370 --> 00:01:36,109 Por ejemplo, aparece imagen ISO y el alumno tendría que explicar con sus palabras 16 00:01:36,109 --> 00:01:40,810 qué es una imagen ISO, lo que le permite repasar todos los conceptos 17 00:01:40,810 --> 00:01:43,250 que hemos aprendido durante esa unidad de trabajo. 18 00:01:44,150 --> 00:01:48,750 El contenido modificado que voy a presentar sería un cajut de repaso. 19 00:01:49,590 --> 00:01:54,769 Este cajut, que los alumnos podrían utilizarlo para repasar y estudiar en casa, 20 00:01:54,769 --> 00:02:16,949 realmente no es un cajú que sea original mío, sino que este cajú que aparentemente parecería original es un cajú reutilizado que he cogido de la plataforma Cajut. 21 00:02:16,949 --> 00:02:25,930 a quien descubres, puedes buscar multitud de cajuts, sistemas operativos en red 22 00:02:25,930 --> 00:02:36,289 y a partir de aquí, a partir del que te pueda interesar, puedes cogerlo, duplicarlo y modificarlo como tú quieras. 23 00:02:38,960 --> 00:02:44,439 A la hora de compartir contenido, tengo siempre en cuenta publicarlo bajo la licencia de Creative Commons. 24 00:02:44,439 --> 00:02:47,780 Por ejemplo, en este caso, la presentación, tanto la infografía. 25 00:02:48,319 --> 00:02:56,159 Esta licencia de Catic Commons reconoce la autoría, se comparte como no comercial y compartir igual. 26 00:02:56,280 --> 00:02:58,860 Es decir, que se tiene que distribuir bajo la misma licencia. 27 00:03:01,400 --> 00:03:09,659 Una de las medidas de accesibilidad que suelo tomar a la hora de crear contenido sería la de añadir texto alternativo a las imágenes. 28 00:03:09,659 --> 00:03:16,680 Por ejemplo, en el Kahoot que he presentado anteriormente en esta pregunta, a esa imagen le añado este texto alternativo. 29 00:03:17,080 --> 00:03:21,419 De esta manera, si el alumno utiliza herramientas de accesibilidad, como por ejemplo el narrador de Windows, 30 00:03:21,939 --> 00:03:27,099 ese software le va a leer en voz alta automáticamente este texto que va a describir esta imagen. 31 00:03:29,469 --> 00:03:38,610 Por último, me gustaría hacer hincapié en que estos contenidos que he presentado están publicados dentro de un aula virtual real de sistemas operativos en red, 32 00:03:38,610 --> 00:03:46,349 en la cual, como podéis ver, aquí hay multitud de exámenes, prácticas, cajots, PDFs, presentaciones, etc.