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00:00:00,000 --> 00:00:09,160
A continuación, os voy a enseñar el cuaderno de calificaciones creado en el aula virtual.

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00:00:09,160 --> 00:00:18,080
Yo entro a través de los marcadores porque ya me dejé guardada la página del aula virtual

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00:00:18,080 --> 00:00:24,800
de Duca Madrid ahí, pero si no, escribir la página web del aula de Duca Madrid y os

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00:00:24,800 --> 00:00:32,200
llevará directamente al aula virtual. Aquí podemos ver en la página general las actividades

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00:00:32,200 --> 00:00:38,680
que se nos plantearon, realizadas dos de ellas en H5P para la evaluación primera y para

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00:00:38,680 --> 00:00:44,040
la evaluación segunda y un cuestionario final para la evaluación inicial. Para ir al libro

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00:00:44,040 --> 00:00:52,280
de calificaciones del aula virtual tenemos que pinchar en calificaciones. Ahí podemos

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00:00:52,280 --> 00:01:02,480
ver nuestro itinerario creado para cada una de las evaluaciones en el que en cada evaluación

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00:01:02,480 --> 00:01:09,320
se ha reflejado una secuencia didáctica para cada una de las evaluaciones que en el caso

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00:01:09,320 --> 00:01:14,760
de las dos primeras evaluaciones lleva el nombre de la evaluación, pero en el caso

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00:01:14,760 --> 00:01:22,200
de la tercera evaluación la secuencia didáctica lleva asociado a la evaluación final. Aquí

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00:01:22,200 --> 00:01:40,760
podemos ver las distintas actividades que hemos realizado. Vamos a entrar en las actividades.

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00:01:40,760 --> 00:01:48,800
En el caso de la evaluación primera hemos realizado un contenido interactivo en H5P.

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00:01:48,800 --> 00:01:53,640
Este contenido interactivo que hemos realizado para planteárselo a los alumnos de cinco

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00:01:53,640 --> 00:02:02,440
años ha sido una actividad en la que deben arrastrar la respuesta hacia la pregunta.

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00:02:02,440 --> 00:02:09,120
En este caso nosotros les hemos puesto diferentes adivinanzas de los colores y queremos que

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00:02:09,120 --> 00:02:14,720
ellos asocien con el color que corresponda. Por ejemplo, mi color lo lleva el sol y también

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00:02:14,720 --> 00:02:21,440
el girasol. La respuesta correcta es el amarillo. La cereza y la sandía van pintadas de mi

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00:02:21,440 --> 00:02:29,320
color, pues es el rojo. Tengo el color del cielo y del mar en calma, es el azul. Soy

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00:02:29,320 --> 00:02:36,880
el color de la hierba que crece en el campo, es el verde. Y una vez que han finalizado

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00:02:36,880 --> 00:02:46,480
dan a comprobar. Ahí les dice que han obtenido cuatro resultados correctos de los cuatro

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00:02:46,480 --> 00:02:55,080
posibles. Ahora nos vamos a ir a la actividad de la evaluación dos. Esta es una actividad

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00:02:55,080 --> 00:03:00,920
que se ha planteado también a los alumnos de cinco años y se ha realizado a través

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00:03:00,920 --> 00:03:11,400
de H5P. Es una sopa de letras porque creemos que es un recurso que les gusta mucho a los

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00:03:11,400 --> 00:03:19,920
alumnos, ya que además lo acompañamos de una explicación que les mete directamente

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00:03:19,920 --> 00:03:25,480
en el mundo de la investigación. Les contamos que son detectives y que tienen que encontrar

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00:03:25,480 --> 00:03:35,980
las ocho palabras que hay en la sopa de letras. Por ejemplo, van a ir buscando las palabras

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00:03:35,980 --> 00:03:52,220
y las van a ir señalando. Vamos a mostrar las palabras que hemos planteado. Todas estas

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00:03:52,220 --> 00:04:06,660
palabras tienen que ver con las actividades y con el vocabulario de la situación de aprendizaje.

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00:04:06,660 --> 00:04:25,400
Una vez que encuentren todas las palabras, pues se le va a llenar la barra de resultados

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00:04:25,400 --> 00:04:32,660
con los ocho aciertos posibles de los que habíamos planteado. Y ahora nos vamos a ir

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00:04:32,660 --> 00:04:41,580
a la evaluación final, que es un cuestionario. Vamos a ir a la previsualización del cuestionario.

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00:04:41,580 --> 00:04:51,020
Para ello tienen que ir contestando las preguntas. Son preguntas que se les plantean con tres

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00:04:51,020 --> 00:04:56,980
respuestas posibles y deben elegir una de ellas. Por ejemplo, ¿qué tipo de fuente

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00:04:56,980 --> 00:05:03,260
luminosa es el Sol? ¿Artificial, natural o ambas son correctas? Pues el Sol, como saben,

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00:05:03,260 --> 00:05:14,260
es una fuente luminosa de origen natural. ¿Cuál es el órgano de los sentidos que nos

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00:05:14,260 --> 00:05:23,440
permite ver? Pues es el ojo. Y van pasando las diferentes preguntas. ¿Qué elemento

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00:05:23,440 --> 00:05:28,680
del Sistema Solar nos permite orientarnos por la noche? Pues ellos saben que el de las

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00:05:28,680 --> 00:05:35,400
respuestas posibles, que son Saturno, la estrella polar o el cometa Halley, la que nos permite

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00:05:35,400 --> 00:05:43,800
orientarnos es la estrella polar. ¿Qué color se obtiene de la mezcla de los colores primarios

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00:05:43,800 --> 00:05:51,400
cian y amarillo? El cian, como saben, es el color azul. Pues en el caso de que marcaran

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00:05:51,400 --> 00:05:58,200
una respuesta incorrecta, pueden pinchar en quitar su elección y pinchar otra respuesta.

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00:05:58,200 --> 00:06:08,960
Y una vez que han llegado al final de las preguntas, dan a terminar y les dice que las

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00:06:08,960 --> 00:06:18,640
respuestas se han guardado y se envía todo. Y les añade que si quieren entregar todas sus

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00:06:18,640 --> 00:06:28,000
respuestas y terminar, se pincha en enviar todo y terminar. Así quedan guardadas las

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00:06:28,000 --> 00:06:40,880
respuestas y ven cuáles han sido las respuestas correctas. Y esto es todo lo que hemos visto

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00:06:40,880 --> 00:06:53,560
dentro del cuaderno de calificaciones que hemos realizado en la práctica 4.