1 00:00:00,620 --> 00:00:16,820 Muy buenas, mi nombre es Manuel Espíritu Gutiérrez y a continuación voy a mostrar la evidencia relativa a la creación de contenidos en su tarea número 2. 2 00:00:16,879 --> 00:00:29,320 En este caso, Versa sobre un itinerario educativo relacionado con el Camino de Santiago, especialmente planteado para la materia de geografía e historia para el nivel de segundo de ESO. 3 00:00:29,320 --> 00:01:02,729 Para acreditar mi identidad voy a loguearme en este caso la aplicación de Office 365 que es la aplicación con la cual se ha elaborado el itinerario y ahora vamos a ver a continuación la presentación que se ha elaborado. 4 00:01:02,729 --> 00:01:12,750 la tenemos aquí a continuación es esta presentación de aquí el objetivo principal es pues acercar 5 00:01:12,750 --> 00:01:19,709 digamos el camino de santiago al alumnado de segundo de eso aquí tenemos en lo que es la 6 00:01:19,709 --> 00:01:28,469 propia representación del camino con la cocha de santiago un primer enlace a un recurso de 7 00:01:28,469 --> 00:01:33,709 motivación que en este caso es un vídeo para tratar de acercar los chicos a las primeras 8 00:01:33,709 --> 00:01:41,750 impresiones del camino y hay cinco etapas como se pueden ver en cada etapa los chicos tienen 9 00:01:41,750 --> 00:01:50,049 que completar una serie de tareas para poder llegar hasta la meta final el alumnado está 10 00:01:50,049 --> 00:01:57,349 distribuido en grupos de cuatro o cinco personas cada persona tiene asignado un rol y se basa 11 00:01:57,349 --> 00:02:02,349 tienen que resolver las decenas de tareas en trabajo cooperativo hay una primera parte del 12 00:02:02,349 --> 00:02:08,370 itinerario que es obligatoria las etapas 1 y 2 aparte de lo que es digamos el punto de partida 13 00:02:08,370 --> 00:02:14,909 y a partir de aquí los chicos hacen un cuestionario un formulario que estaría justamente aquí 14 00:02:16,050 --> 00:02:19,889 en la parada del camino un alto en el camino de acuerdo 15 00:02:21,650 --> 00:02:28,250 a partir de ahí se sería la base para superar digamos obtener la puntuación mínima para superar 16 00:02:28,250 --> 00:02:35,370 el trabajo el proyecto para ampliación y refuerzo tenemos las siguientes etapas con las cuales se 17 00:02:35,370 --> 00:02:45,129 completaría el itinerario educativo está publicado en nuestra aula virtual de google classroom como 18 00:02:45,129 --> 00:02:56,530 pueden ver aquí en la unidad número 6 este sitio educativo y aquí aparece como pueden ver una 19 00:02:56,530 --> 00:03:08,520 infografía el cuestionario y también el acceso a los distintos recursos a partir 20 00:03:08,520 --> 00:03:12,139 de la presentación gracias y nos vemos en el siguiente vídeo