1
00:00:00,820 --> 00:00:10,660
Hola, para explicar esta evidencia nos vamos a meter en mi correo de EducaMadrid

2
00:00:10,660 --> 00:00:20,179
y ahora lo que vamos a hacer con el correo de EducaMadrid

3
00:00:20,179 --> 00:00:27,239
es enseñar cómo adaptamos el Flipped Classroom, esta metodología activa

4
00:00:27,239 --> 00:00:31,460
Cómo la adaptamos a mi aula de infantil

5
00:00:31,460 --> 00:00:35,820
Porque yo soy tutora de un curso de 5 años de educación infantil

6
00:00:35,820 --> 00:00:40,560
Bueno, pues en todo, en nuestro correo de EducaMadrid

7
00:00:40,560 --> 00:00:45,320
Estamos ya en la página 3, lo hemos estado buscando con anterioridad

8
00:00:45,320 --> 00:00:54,060
Los niños en su casa se han grabado vídeos para hacer sus recetas de cocina

9
00:00:54,060 --> 00:01:13,340
Hemos trabajado durante un trimestre, como he explicado en el texto de la evidencia, el proyecto de la cocina y lo que hemos hecho ha sido que cada uno de los niños se grabara en su casa haciendo una receta con unos ingredientes determinados y nos la mandaran.

10
00:01:13,340 --> 00:01:23,079
para después verla en clase y una vez vista en clase ver las dudas que teníamos

11
00:01:23,079 --> 00:01:29,219
como nos lo han hecho y después hacerla nosotros en el aula de comedor

12
00:01:29,219 --> 00:01:36,040
que para eso anexionaré también unas fotos donde se ve como hemos ido realizando diferentes recetas

13
00:01:36,040 --> 00:01:40,319
vale pues por ejemplo nos vamos a meter aquí en la receta de Alba

14
00:01:40,319 --> 00:01:45,920
y vemos que nos han grabado un vídeo y nos lo han mandado

15
00:01:45,920 --> 00:01:53,480
vamos a coger un trocito para que se vea como se ha ido grabando el vídeo

16
00:01:53,480 --> 00:01:55,079
pero no vamos a verlo entero

17
00:01:55,079 --> 00:01:59,219
entonces vemos como la niña pues está cocinando

18
00:01:59,219 --> 00:02:04,540
nos pone los ingredientes y empieza a cocinar

19
00:02:04,540 --> 00:02:09,120
haciendo en este caso unas albóndigas

20
00:02:09,120 --> 00:02:13,780
Vemos como termina, vemos como lo va haciendo

21
00:02:13,780 --> 00:02:17,419
Y nos lo han mandado a nuestro

22
00:02:17,419 --> 00:02:26,060
De la misma manera que Alba nos ha hecho esta receta

23
00:02:26,060 --> 00:02:31,819
Pues por ejemplo podemos encontrarnos, creo que estaba en la página 2

24
00:02:31,819 --> 00:02:37,960
Podemos encontrarnos a otra receta de otro alumno

25
00:02:37,960 --> 00:02:43,129
A ver que por aquí tenemos más recetas

26
00:02:43,129 --> 00:02:48,949
Por ejemplo, aquí encontramos otra

27
00:02:48,949 --> 00:02:50,870
La receta de Saúl

28
00:02:50,870 --> 00:02:54,990
Donde esta mamá, el niño lo ha hecho en casa

29
00:02:54,990 --> 00:02:59,110
Y lo que nos ha hecho es ir a mandarnos un enlace de Canva

30
00:02:59,110 --> 00:03:03,389
Entonces en este enlace podemos ver el vídeo

31
00:03:03,389 --> 00:03:09,409
De como el niño ha cocinado arroz con patatas

32
00:03:09,409 --> 00:03:14,990
Entonces podemos ir viendo la presentación

33
00:03:14,990 --> 00:03:21,509
Y en la presentación nos anexionan algunos trocitos que vamos a hacer

34
00:03:21,509 --> 00:03:27,289
Donde el niño va explicando con las recetas que va a realizar

35
00:03:27,289 --> 00:03:28,689
Los patatas y el bacalao

36
00:03:28,689 --> 00:03:29,289
Muy bien

37
00:03:29,289 --> 00:03:36,430
Por aquí podemos encontrar muchas más recetas

38
00:03:36,430 --> 00:03:44,310
todos los alumnos, los 23 alumnos a lo largo del segundo trimestre

39
00:03:44,310 --> 00:03:49,169
pues nos han estado mandando pues más recetas

40
00:03:49,169 --> 00:03:52,389
podemos encontrar por ejemplo

41
00:03:52,389 --> 00:03:56,330
a ver si encontramos por aquí

42
00:03:56,330 --> 00:04:01,650
otra receta, por ejemplo aquí la receta de Pablo

43
00:04:01,650 --> 00:04:06,189
Pablo en vez de mandarnos un vídeo

44
00:04:06,189 --> 00:04:09,330
Lo que ha hecho ha sido irnos mandando fotos

45
00:04:09,330 --> 00:04:13,569
Y lo que yo hice fue hacer para que los niños lo vieran

46
00:04:13,569 --> 00:04:17,089
Todas estas fotos, ponerlas simplemente en un powerpoint

47
00:04:17,089 --> 00:04:21,029
Y poder verlas directamente

48
00:04:21,029 --> 00:04:26,949
Vamos a ir viendo

49
00:04:26,949 --> 00:04:29,970
Podríamos ir viendo muchísimas más recetas

50
00:04:29,970 --> 00:04:38,689
Aquí otra mamá también nos lo manda con el WeTransfer para que la podamos descargar

51
00:04:38,689 --> 00:04:41,029
El vídeo y poder ver al niño

52
00:04:41,029 --> 00:04:50,310
Pues de esta manera es como podemos adaptar el Flipper Classroom a nuestro aula de infantil

53
00:04:50,310 --> 00:04:56,110
Involucrando a las familias, intentando que los padres ayuden a los niños

54
00:04:56,110 --> 00:05:01,149
Y que los niños empiecen a hacer un buen uso de las nuevas tecnologías

55
00:05:01,149 --> 00:05:03,889
Y que vean que no solamente valen para jugar

56
00:05:03,889 --> 00:05:10,310
Sino que también las podemos utilizar para aprender dentro del aula

57
00:05:10,310 --> 00:05:14,730
Pues esto ha sido todo, muchas gracias