1
00:00:00,300 --> 00:00:05,960
Buenos días, mi nombre es Francisco Hernández y vamos a ver una grabación en la cual muestro

2
00:00:05,960 --> 00:00:09,900
las aulas virtuales que suelo montar todos los años.

3
00:00:10,320 --> 00:00:16,859
Bueno, pues esta del último año fue en el entorno Google y entonces pues aquí están

4
00:00:16,859 --> 00:00:24,280
todas las muchísimas aulas virtuales de cada curso de donde tenía alumnos y bueno, las

5
00:00:24,280 --> 00:00:29,539
mías pues están aquí, segundo de bachillerato, dos grupos, uno de primero de bachillerato,

6
00:00:29,539 --> 00:00:39,380
uno de segundo, tres de tercero y cuarto de asignatura de tecnología. Bien, pues vamos

7
00:00:39,380 --> 00:00:45,840
a ver primero esta, luego veremos una del entorno de EducaMadrid, que le dije al TIC

8
00:00:45,840 --> 00:00:53,299
de mi instituto que me la montase para tener un bastidor para instalar yo mi fichero de

9
00:00:53,299 --> 00:00:59,960
copia de seguridad mbz y tener aquí pues de donde coger las actividades y no exportar

10
00:00:59,960 --> 00:01:07,120
las directamente pero sí poderlas usar y traducir bien pues volviendo al entorno

11
00:01:07,120 --> 00:01:11,900
claro pues podemos ir el primero de bachillerato por ejemplo las personas se matricularon

12
00:01:13,260 --> 00:01:18,060
facilitando es este código que aparece aquí entonces automatriculación en este caso

13
00:01:18,060 --> 00:01:26,359
y en el caso de Duca Madrid, pues también con un código ellos podían ir a matricularse.

14
00:01:26,480 --> 00:01:30,239
Si no, pues les dejaba una matriculación manual abierta

15
00:01:30,239 --> 00:01:38,120
y yo también si algún chico iba muy despacio en su tarea de matricularse, pues ya lo matriculaba yo.

16
00:01:38,379 --> 00:01:44,760
En el muro principal sale todo bastante desordenado porque hay post y hay cambios de fechas de exámenes y cosas

17
00:01:44,760 --> 00:01:48,599
y luego en el trabajo de clase pues aparece ya todo mucho más ordenado

18
00:01:48,599 --> 00:01:52,579
en orden ascendente en este caso

19
00:01:52,579 --> 00:01:56,400
pues tenemos todos los temas que se han ido tratando a lo largo del curso

20
00:01:56,400 --> 00:01:59,540
bien, si vamos aquí al final por ejemplo

21
00:01:59,540 --> 00:02:04,439
pues en cualquier actividad pues tendrán su rubrica

22
00:02:04,439 --> 00:02:07,500
y un formato ejemplo donde tienen que ir

23
00:02:07,500 --> 00:02:12,199
fijándose para sacar adelante la actividad y aquí pues ellos

24
00:02:12,199 --> 00:02:15,139
ya van a poder ver y gestionar su tiempo

25
00:02:15,139 --> 00:02:18,280
y su esfuerzo, pues la forma en la que se les va a calificar

26
00:02:18,280 --> 00:02:21,240
entonces para que tengan un poco de autoevaluación

27
00:02:21,240 --> 00:02:23,979
ellos antes de presentar el

28
00:02:23,979 --> 00:02:25,900
producto final, no obstante siempre tienen

29
00:02:25,900 --> 00:02:29,520
siempre tienen un feedback

30
00:02:29,520 --> 00:02:32,400
y una posibilidad de volver a entregar todo para que

31
00:02:32,400 --> 00:02:37,159
vayan mejorando sus productos finales

32
00:02:37,159 --> 00:02:40,419
bien, si quería ir al trabajo, bueno pues se van

33
00:02:40,419 --> 00:02:43,379
calificando aquí, salvo que los que no lo han entregado o lo han entregado por otro

34
00:02:43,379 --> 00:02:50,819
medio en fin yo llevo ficheros aparte manuales que pues eso que lo van presentando varias veces

35
00:02:50,819 --> 00:02:57,879
hasta conseguir que todo vaya bien bueno en el aula virtual de educa madrid que cambió la

36
00:02:57,879 --> 00:03:02,560
interfaz de este último año pues están los temas también ordenados en este caso en orden descendente

37
00:03:02,560 --> 00:03:14,020
y si nos fuésemos a aquí la edición digital de audio pues tendríamos también él está viendo en

38
00:03:14,020 --> 00:03:23,289
este caso un documento vamos a darle para atrás esto pues es un tutorial de audacity entonces

39
00:03:23,289 --> 00:03:32,469
bueno parece que no un poco un poco lento quería enseñar en este mismo vídeo también en una tercera

40
00:03:32,469 --> 00:03:38,349
una tercera ola virtual de otro centro en el cual se ve también un cuestionario y cómo se calificó

41
00:03:38,349 --> 00:03:44,150
para obtener insignias a los participantes que eran compañeros de del otro instituto así que voy

42
00:03:44,150 --> 00:03:48,389
vincularme en EducaMadrid, en el otro instituto para poder ver esa tercera

43
00:03:48,389 --> 00:03:56,889
hora. Bueno, pues he accedido a través del perfil de EducaMadrid y he podido

44
00:03:56,889 --> 00:04:03,490
entrar en este otro instituto que, por cierto, repito, es el próximo año.

45
00:04:03,990 --> 00:04:09,830
Entonces, en este curso que teníamos de todos los profesores, que hicimos

46
00:04:09,830 --> 00:04:20,670
durante los meses de octubre hasta abril, pues me tocó a mí hacer la ponencia del tema de gamificación

47
00:04:20,670 --> 00:04:29,790
y dentro de él, pues para repartir entre todos los profesores una insignia, pues hice una encuesta

48
00:04:29,790 --> 00:04:36,490
aquí con unas preguntas y respuestas muy fáciles, nada del otro mundo, las respuestas correctas y demás

49
00:04:36,490 --> 00:04:41,329
para que los profesores recibiesen todos una insignia.

50
00:04:41,870 --> 00:04:47,930
Y con esto doy por finalizado el vídeo de muestra de las aulas virtuales

51
00:04:47,930 --> 00:04:51,569
en el entorno GECLASSROOM y en el entorno de EducaMadrid.

52
00:04:51,750 --> 00:04:52,009
Gracias.