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00:00:00,000 --> 00:00:07,480
Hola, en este vídeo vamos a comentar el tercero de los contenidos educativos de elaboración

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00:00:07,480 --> 00:00:12,200
propia utilizando una de las herramientas de autor, ExceLearning.

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00:00:12,200 --> 00:00:17,040
Este contenido educativo está integrado en la plataforma de Moodle de EducaMadrid, corresponde

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00:00:17,040 --> 00:00:22,200
a la asignatura de Biología y Geología de 1º de la ESO, dentro del bloque de los seres

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00:00:22,200 --> 00:00:23,200
vivos.

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00:00:23,200 --> 00:00:27,520
Una vez que ya se ha estudiado toda la parte de geología y atmósfera, se ha empezado

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00:00:27,520 --> 00:00:31,080
el bloque de los seres vivos, se han visto las características generales de los seres

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00:00:31,080 --> 00:00:36,520
vivos y ahora se va a empezar a abordar los diferentes reinos, a desarrollar los diferentes

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00:00:36,520 --> 00:00:37,520
reinos.

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00:00:37,520 --> 00:00:41,920
Entonces este recurso está inmerso en la unidad 4 del reino moneras, protoctistas y

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00:00:41,920 --> 00:00:42,920
hongos.

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00:00:42,920 --> 00:00:51,420
Está inmerso a través de un paquete XCOM en la unidad 4 en el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:51,420 --> 00:00:56,840
Este recurso muestra la información de manera sencilla, estructurada y de fácil navegación.

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00:00:56,840 --> 00:01:01,120
En el menú lateral izquierdo podemos ver los diferentes apartados a los que se puede

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00:01:01,120 --> 00:01:02,640
acceder fácilmente.

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00:01:02,640 --> 00:01:08,520
Para elaborar cada uno de ellos, se han incluido iDevices tipo Duo, que permite introducir

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00:01:08,520 --> 00:01:12,720
los contenidos siguiendo los principios del diseño universal de aprendizaje.

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00:01:12,720 --> 00:01:19,480
Entonces para cada uno de esos contenidos se han incluido también la lectura fácil,

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00:01:19,480 --> 00:01:25,040
donde se aborda con un lenguaje más sencillo, los números, por ejemplo, no se escriben

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00:01:25,040 --> 00:01:30,280
en números, sino que se escriben en letras y se destacan los contenidos en negrita o

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00:01:30,280 --> 00:01:31,280
subrayado.

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00:01:31,280 --> 00:01:36,920
También se ha utilizado los audios con audios grabados por mí misma o se ha introducido

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00:01:36,920 --> 00:01:40,040
apoyo visual para ilustrar esos contenidos.

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00:01:40,040 --> 00:01:47,000
Además, en la parte superior se ha incluido la barra de accesibilidad BadXGO, donde permite

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00:01:47,000 --> 00:01:52,600
cambiar el tipo de letra y se puede poner, por ejemplo, con OpenDeslexics, cambiar tanto

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00:01:52,640 --> 00:01:56,120
el tamaño de la fuente, más grande, más pequeño.

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00:01:56,120 --> 00:02:00,960
Se puede traducir el contenido que se ha abordado.

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00:02:00,960 --> 00:02:05,160
También hemos preparado en el ExceLearning actividades para que los alumnos puedan ir

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00:02:05,160 --> 00:02:09,440
realizando una autoevaluación de los contenidos que están trabajando.

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00:02:09,440 --> 00:02:14,880
Entonces van repasando ese contenido con diferente tipo de actividades, contestando diferentes

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00:02:14,880 --> 00:02:23,480
preguntas, como vemos aquí, o, por ejemplo, con el rosco final de las bacterias que permite

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00:02:23,480 --> 00:02:26,240
abordar los contenidos a través de un juego.

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00:02:26,240 --> 00:02:30,880
Luego también en el aula virtual tenemos un cuestionario donde los alumnos pueden contestar

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00:02:30,880 --> 00:02:36,360
a las diferentes preguntas sobre el contenido trabajado en el ExceLearning.

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00:02:36,360 --> 00:02:41,840
Con esto se permite llevar a cabo tanto una heteroevaluación como la autoevaluación

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00:02:41,840 --> 00:02:43,720
de las propias cuestiones del ExceLearning.