1 00:00:00,430 --> 00:00:09,390 Hola, mi nombre es María Elisa Pardo Galán y soy profesora de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria y Bachillerato en el IES Juan Bautista Monegro de Torrejón de Ardoz. 2 00:00:09,849 --> 00:00:18,730 En este vídeo muestro cómo utilizo las tecnologías digitales en la gestión, colaboración, comunicación y mejora de mi práctica profesional. 3 00:00:19,329 --> 00:00:28,750 Para la comunicación con el alumnado utilizo el aula virtual de EducaMadrid a través de foros de avisos y mensajería interna, 4 00:00:28,750 --> 00:00:36,969 lo que me permite centralizar la información y asegurar una comunicación clara, accesible y trazable para todo el alumnado. 5 00:00:37,350 --> 00:00:49,490 Además, utilizo otras herramientas como por ejemplo el calendario del aula virtual que me permite establecer eventos y facilitar al alumnado el seguimiento de las tareas. 6 00:00:49,490 --> 00:00:57,570 asimismo empleo el correo institucional de educa madrid y la plataforma de robles raíces para la 7 00:00:57,570 --> 00:01:01,710 comunicación con las familias y la gestión académica respetando siempre los canales 8 00:01:01,710 --> 00:01:07,209 oficiales del centro durante este proceso aplico medidas de protección de datos como se ha visto 9 00:01:07,209 --> 00:01:13,109 en la pantalla anterior y en esta misma tales como la anonimización de la información visible en 10 00:01:13,109 --> 00:01:17,670 pantalla el uso de plataformas institucionales y una gestión responsable de las credenciales 11 00:01:17,670 --> 00:01:23,530 de acceso garantizando un uso seguro de la tecnología. En cuanto a la colaboración docente 12 00:01:23,530 --> 00:01:32,650 participo en espacios digitales compartidos con el equipo educativo como esta carpeta común del 13 00:01:32,650 --> 00:01:38,390 centro en el entorno del cloud de EducaMadrid donde organizamos y compartimos materiales 14 00:01:38,390 --> 00:01:44,189 siguiendo una organización que facilita la coordinación y el trabajo conjunto del equipo 15 00:01:44,189 --> 00:01:50,750 docente. Asimismo, utilizo herramientas como Canva para la creación y edición compartida 16 00:01:50,750 --> 00:01:55,810 de documentos, lo que permite trabajar de forma conjunta y mejorar los recursos didácticos. Por 17 00:01:55,810 --> 00:02:01,750 ejemplo, todos estos documentos que tienen dos circulitos son los que tengo compartidos con una 18 00:02:01,750 --> 00:02:10,750 o con más de una persona. A partir del análisis del uso del entorno digital, detecté dificultades 19 00:02:10,750 --> 00:02:14,590 en la organización y acceso a los contenidos por parte del alumnado 20 00:02:14,590 --> 00:02:17,569 especialmente en entornos estructurados de forma más lineal 21 00:02:17,569 --> 00:02:20,349 como por ejemplo este que está organizado en secciones 22 00:02:20,349 --> 00:02:25,550 lo que dificultaba el seguimiento de las tareas y el acceso a los materiales. 23 00:02:26,050 --> 00:02:29,270 Para resolverlo lo que hice fue reestructurar el aula virtual 24 00:02:29,270 --> 00:02:32,189 organizándola en bloques mediante mosaicos 25 00:02:32,189 --> 00:02:37,629 en los que integro de forma clara los elementos fundamentales 26 00:02:37,629 --> 00:02:44,849 de comunicación, materiales y tareas. Esta estructura que se mantiene de forma coherente 27 00:02:44,849 --> 00:02:49,870 en los distintos bloques del aula virtual me permite presentar de manera organizada 28 00:02:49,870 --> 00:02:55,349 tal y como se ve los elementos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando 29 00:02:55,349 --> 00:03:02,270 la navegación, mejorando la accesibilidad a los contenidos y permitiendo al alumnado 30 00:03:02,270 --> 00:03:11,870 gestionar mejor su trabajo. Este uso del entorno digital no sólo mejora la organización, sino que 31 00:03:11,870 --> 00:03:18,789 también optimiza la comunicación y la gestión de la actividad docente. A partir de esta experiencia 32 00:03:18,789 --> 00:03:24,830 he podido analizar mi práctica digital y comprobar cómo una mejor organización del entorno virtual 33 00:03:24,830 --> 00:03:29,550 facilita el acceso a la información, reduce incidencias y mejora la comunicación con el 34 00:03:29,550 --> 00:03:36,409 alumnado y las familias. Esto me permite ajustar mi práctica docente de forma continua y dar una 35 00:03:36,409 --> 00:03:42,509 respuesta más eficaz a las necesidades del entorno educativo. En conjunto, la integración de todas 36 00:03:42,509 --> 00:03:47,169 estas herramientas digitales me permite desarrollar una práctica profesional más organizada, 37 00:03:47,650 --> 00:03:51,729 colaborativa y segura, orientada siempre a la mejora continua. Gracias.