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Hola, soy Javier Redesma y voy a presentar la evidencia número 4 para la obtención del nivel B de la competencia digital docente.

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En ella voy a ver el sistema de evaluación que utilizo, distintas formas de evaluar qué hago utilizando herramientas digitales

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y cómo interpreto los resultados y cómo intento ayudar al alumnado a partir de ellos.

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entonces voy a empezar por ejemplo con una tarea de primero de bachillerato de ciencias sociales

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en la que lo que hice fue una guía de evaluación

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por ejemplo una guía de evaluación donde yo para cada ejercicio ponía la solución

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y ponía la puntuación que daba

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00:00:43,259 --> 00:00:48,259
lo que me permitía corregir más rápido y ellos veían la solución correcta

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En esta tarea pues yo les hacía comentarios de retroalimentación que se pueden ver aquí y por ejemplo aquí unos cuantos y me voy a parar por ejemplo en este de aquí porque además este alumno tenía un fallo muy concreto a la hora de hacer derivadas

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y entonces pues le puso un vídeo que era de eso en concreto pues para ver si con eso le ayudaba a entenderlo y a mejorar su calificación.

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Luego también por ejemplo otra actividad sería un test, que aquí tengo un test también de primer bachillerato,

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que lo bueno que tiene es que luego cuando lo hagan ellos lo corrigen y pueden ver al momento si lo tienen bien o no

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y les puede ayudar a la hora de preparar también sus exámenes.

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Este test también otra cosa buena que tiene es que yo puedo mirar las preguntas que han ido mejor, las que han ido peor,

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gracias a las estadísticas del aula virtual, a unos cuantos parámetros que se definen aquí,

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entonces yo puedo ver la pregunta que tiene menor índice de facilidad, que ha sido la que más les ha costado, por ejemplo,

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por ejemplo, y ver qué peso ha tenido en la calificación del alumno y saber qué preguntas

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tengo que reforzar más. Luego, por ejemplo, en segunda de bachillerato también realicé

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una tarea que esta vez la evalúe con una rúbrica, que es muy sencilla de corregir,

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se corrige muy rápido y a ellos les queda bastante claro lo que se valora y eso sería

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otra forma de evaluar. A la hora de recoger las calificaciones, pues el aula virtual lo

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hace fácilmente con el apartado de calificaciones, que además, pues también una cosa buena

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que tiene esto es que los alumnos ven su calificación y no la de los demás, se queda la calificación

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protegida y aquí puedes también analizar los resultados y ver los resultados de cada

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alumno. Además de eso, también en el Cloud Educamadrid, otra plataforma oficial, pues

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también tengo puestas las notas de los alumnos, me permiten calcular sus calificaciones y

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ver qué nota han sacado, pues sí. También siempre utilizando plataformas de Educamadrid

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y sin necesidad de utilizar otra. Y esto sería todo con respecto a la cuarta evidencia.