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00:00:01,899 --> 00:00:19,410
Hola, buenas tardes. Con este vídeo pretendo hacer la evidencia, porque así se llama el colegio.

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00:00:19,670 --> 00:00:25,629
Entonces, pues bueno, sería una prolongación del aula física en el ENC.

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00:00:25,890 --> 00:00:31,750
Nosotros la hemos dividido en diferentes dimensiones del lenguaje, ya que es así como se trabaja en...

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00:00:37,119 --> 00:00:43,320
Y en este caso, pues me gustaría empezar por la unidad didáctica sobre el agua.

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00:00:43,320 --> 00:00:47,179
y la situación de aprendizaje que vamos a proponer.

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00:00:49,299 --> 00:00:50,679
La tenemos aquí en PDF

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00:00:50,679 --> 00:00:57,140
y aquí estarían los objetivos, las competencias que se van a trabajar,

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00:00:57,420 --> 00:01:02,380
el número de sesiones y qué metodologías y técnicas se van a aplicar.

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00:01:02,380 --> 00:01:05,560
En este caso, flip classroom, juegos, aprendizaje

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00:01:05,560 --> 00:01:12,219
y como viene siendo habitual, las nuevas tecnologías.

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00:01:12,219 --> 00:01:20,920
En segundo lugar, quería exponer el cuento que se va a leer en casa

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00:01:20,920 --> 00:01:24,540
y luego se va a tratar de trabajar en casa

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00:01:24,540 --> 00:01:31,980
A partir de aquí, con esto vamos a leerlo en casa

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00:01:31,980 --> 00:01:41,439
y se van a hacer unas pequeñas preguntas a sí mismos en casa

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00:01:41,439 --> 00:01:45,640
Si puede ser con ayuda de la familia, pues mejor.

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00:01:46,280 --> 00:01:53,799
Pero bueno, luego se debatirá en clase y algunas de las actividades que se hayan hecho aquí,

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00:01:53,879 --> 00:01:56,560
si han tenido tiempo para hacerlo durante el fin de semana con las familias,

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00:01:57,159 --> 00:02:01,500
pues habrá una puesta en común o una presentación en el aula.

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00:02:02,140 --> 00:02:09,419
Aquí están los experimentos científicos, que puede ser muy divertido hacer un poquito de ciencia divertida con las familias.

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00:02:09,419 --> 00:02:15,240
Y luego, pues, contrastar los diferentes resultados que ha salido cada uno.

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00:02:19,379 --> 00:02:34,650
Aquí también tenemos un resumen de los contenidos, el resumen en el que tenemos los diferentes estados del agua,

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00:02:34,650 --> 00:02:40,729
geografía que también se puede colgar

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00:02:40,729 --> 00:02:42,270
en el aula

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00:02:42,270 --> 00:02:44,629
y aquí está linkado

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00:02:44,629 --> 00:02:46,990
un vídeo de youtube

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00:02:46,990 --> 00:02:48,330
en el que podríamos

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00:02:48,330 --> 00:02:49,949
consultar

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00:02:49,949 --> 00:02:51,889
de manera didáctica

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00:02:51,889 --> 00:02:54,770
sobre el ciclo del agua que puede ser visto

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00:02:54,770 --> 00:02:59,599
tanto en clase como en aula

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00:02:59,599 --> 00:03:02,500
a continuación

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00:03:02,500 --> 00:03:04,120
me gustaría

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00:03:04,120 --> 00:03:08,139
presentar la evaluación que hemos hecho

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00:03:08,139 --> 00:03:10,319
que esto sería

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00:03:10,319 --> 00:03:12,979
una evaluación gamificada

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00:03:12,979 --> 00:03:14,819
que la hemos hecho en

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00:03:14,819 --> 00:03:15,439
QISIS

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00:03:15,439 --> 00:03:18,360
y pues bueno

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00:03:18,360 --> 00:03:28,979
básicamente

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00:03:28,979 --> 00:03:30,919
es para hacer un

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00:03:30,919 --> 00:03:32,919
repaso, se han hecho por

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00:03:32,919 --> 00:03:34,780
cinco preguntas y bueno

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00:03:34,780 --> 00:03:37,300
de manera gamificada se van a repasar los contenidos

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00:03:37,300 --> 00:03:39,080
de la unidad

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00:03:39,080 --> 00:03:42,840
también

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00:03:42,840 --> 00:04:03,960
En el 1.4 tenemos S-Learning, que es una herramienta en la que nosotros hemos podido configurar

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00:04:03,960 --> 00:04:12,819
tanto una foto que sea pregunta para inicio de clase, para iniciar un debate, también

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00:04:12,819 --> 00:04:34,759
Tenemos del sábado un vídeo y una actividad de completar que se puede hacer de manera individual o en parejas cuando se quiera ir al aula de informática, por ejemplo.

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00:04:34,759 --> 00:04:39,259
Bueno, pues sería como una propuesta de actividades

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00:04:39,259 --> 00:04:56,050
Por aquí el vídeo y bueno, pues aquí está el test para completar las diferentes opciones

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00:04:56,050 --> 00:05:10,120
Cómo se realiza

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00:05:10,120 --> 00:05:13,660
Y luego, por último, hemos hecho una encuesta de autoevaluación

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00:05:13,660 --> 00:05:24,000
Que esta encuesta sería para evaluar un poco los contenidos que se han trabajado

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00:05:24,000 --> 00:05:26,860
Y qué es lo que más y lo que menos me ha gustado del curso

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00:05:26,860 --> 00:05:29,839
además sigue el clima del aula

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00:05:29,839 --> 00:05:34,120
así que nada más

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00:05:34,120 --> 00:05:35,759
con esto me despido, espero que os haya gustado

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00:05:35,759 --> 00:05:37,100
muchas gracias, adiós