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A continuación vamos a ver una de mis aulas virtuales, montaje y mantenimiento de equipos.

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Como podemos ver, está dividido en diferentes secciones que se suelen corresponder con las unidades de trabajo.

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00:00:21,320 --> 00:00:24,039
Aquí tengo matriculado a mis estudiantes.

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Podemos ver que hay una sección muy importante donde tengo las normas de uso del aula virtual y los criterios de evaluación.

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00:00:34,119 --> 00:00:48,299
También podemos ver, aparte, que mantengo ahí la zona de avisos para informar al alumno de todos los posibles avisos de los cuales tiene que estar informado.

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00:00:49,159 --> 00:00:52,659
Vamos a ver dentro de las unidades de trabajo la unidad de trabajo 9.

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Todas las unidades de trabajo tienen una sección de teoría donde cuelgo una serie de diapositivas.

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dispositivas, tengo una serie de actividades para poder seguir en clase y una serie de actividades

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a realizar en el taller, dado que este módulo tiene que ser realizado muchas de las actividades

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en el taller. Sigo el libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial Paraninfo, del cual

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soy autora, podemos ver aquí un mapa conceptual realizado por mí y una serie de actividades

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complementarias. Podemos ver dentro de las diapositivas que yo les proporciono para facilitar

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00:01:36,799 --> 00:01:42,959
su aprendizaje, sobre todo aquellos que tienen más dificultades, tenemos esta diapositiva

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donde prácticamente se ve en la fotografía del contenido que quiero mostrar

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y texto prácticamente con letra grande para que pueda ser comprendido mejor.

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Aquí vemos las actividades, las suelo proporcionar tanto en formato Word como en formato PDF.

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En formato PDF podemos ver que serían de este tipo.

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00:02:11,340 --> 00:02:18,219
Tengo en proyecto también presentarlo de esta manera para aquellos que tienen más dificultades

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y esta sería la rúbrica que utilizo para evaluar ese tipo de actividades

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También podemos ver que les muestro una app de ayuda para que aquellos que quieran

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en lugar de leerlo porque tienen dificultades quieran oírlo pueden utilizarlo

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Sobre todo porque el libro que yo utilizo le pueden adquirir tanto en formato digital como en formato impreso.

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Cuando lo adquieren en formato digital, esto les facilita el poderlo leer de forma más sencilla, así como los documentos que yo proporciono.

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Luego tenemos un área de exámenes.

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00:02:58,740 --> 00:03:07,560
En ese área de exámenes podemos ver que las preguntas que realizo pueden ser tanto preguntas de tipo de respuesta corta,

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como de respuesta múltiple, elegir la palabra perdida, de relacionar, de emparejar o de verdadero o falso.

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También vemos que llevo de forma paralela un libro de calificaciones,

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donde el alumno también puede recibir una serie de retroalimentaciones.

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A su vez llevo también el libro de calificaciones de raíces. Podemos ver también una serie de vídeos que son realizados por mis alumnos que pueden acceder a través de este enlace.

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Aquí vemos todos los vídeos que han realizado ellos, totalmente anónimos.

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Dentro de ese área general también tengo una serie de recursos que pueden utilizar, como es este libro que llevo dentro del aula de EducaMadrid,

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donde pueden acceder a vídeos de YouTube para su mayor comprensión.

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Incluso tengo una serie de recursos para en el caso de que me tenga que ausentar algún día por el motivo que sea

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Ahora podemos ver como integro la gamificación en mi aula a través de un juego que es el Trivial

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Que podemos ver en esta plataforma y que permite al alumno jugar repasando

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El bloque que muestra es criado por mí durante el curso de la pandemia y consta de preguntas test en forma de juego

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También, como podemos ver, integro las insignias para premiar el esfuerzo realizado durante todo el curso