0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Este es el aula virtual de un grupo de educación para adultos que se sacan el 1 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 graduado a distancia. Entonces, bueno, es un poco peculiar, ahora explicaré por qué 2 00:00:11,000 --> 00:00:17,000 todo, casi todo el contacto salvo una tutoría semanal es a través del aula y 3 00:00:17,000 --> 00:00:22,000 todo el material se gestiona a través del aula. Aquí he puesto, como hay una 4 00:00:22,000 --> 00:00:26,000 parte de la nota que depende de trabajos que voy pidiendo, les he puesto un bloque 5 00:00:27,000 --> 00:00:32,000 para que vean las últimas tareas que han entregado y si están calificadas, el 6 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 acceso al correo que les suele costar y para que puedan navegar a la derecha 7 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 también un bloque para que puedan moverse con las distintas clases. 8 00:00:40,000 --> 00:00:45,000 Es un, como se puede ver, los temas son muchos temas porque intenté organizar 9 00:00:45,000 --> 00:00:51,000 por contenido de lengua, gramática, morfología, o sea, perdón, morfología, 10 00:00:51,000 --> 00:00:55,000 sintaxis y literatura, pero se pierden, se perdían muchísimo, entonces cada tema 11 00:00:55,000 --> 00:00:59,000 nuevo que daba, independientemente del bloque al que perteneciera de lengua, de 12 00:00:59,000 --> 00:01:05,000 comprensión lectora, escrita, gramática o literatura, pues iba colgando un nuevo 13 00:01:05,000 --> 00:01:08,000 tema. Tienen las tres lecturas obligatorias que tenían que hacer con 14 00:01:08,000 --> 00:01:12,000 sus correspondientes, con sus correspondientes pruebas, incluso 15 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 recuperaciones. El tablón de anuncio que siempre decía qué es lo que tenían que 16 00:01:16,000 --> 00:01:21,000 consultar primero porque si hay alguna novedad importante siempre lo colgaba en 17 00:01:21,000 --> 00:01:25,000 el tablón de anuncios también. Emitía las clases en directo a través de 18 00:01:25,000 --> 00:01:31,000 WebEx, tenía consentimiento informado de todos los alumnos que pudieran, 19 00:01:31,000 --> 00:01:37,000 cuya voz pudiera salir, incluso imagen en el directo y quedaban grabadas esas 20 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 clases. En cuanto al libro de calificaciones 21 00:01:43,000 --> 00:01:49,000 es un libro que tiene cierta complejidad porque hay varios porcentajes. 22 00:01:49,000 --> 00:01:55,000 Está por un lado las lecturas, la nota de lectura en el primer 23 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 trimestre, en segundo y tercero, tareas obligatorias que tenían un peso 24 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 importante, un 3% y las notas de los exámenes. En esas tareas pues había 25 00:02:06,000 --> 00:02:11,000 tareas de todo tipo, desde tareas que me tenían que entregar en mano cuando 26 00:02:11,000 --> 00:02:15,000 vinieran las tutorías o entregar a través de la aula virtual, pero típico 27 00:02:15,000 --> 00:02:21,000 documento que escanean, que hacen a mano, tareas de formularios de Google con el 28 00:02:21,000 --> 00:02:28,000 usuario de Educamadrid que están los datos de alta, tareas de cuestionarios del 29 00:02:28,000 --> 00:02:33,000 curso, aquí vamos a verlo. Esta tarea por ejemplo es una tarea que 30 00:02:33,000 --> 00:02:39,000 tenían que hacer a mano y entregar, escanear o entregar, tienen siempre teoría, 31 00:02:39,000 --> 00:02:42,000 bueno están adaptadas porque sí que había una serie de alumnos con 32 00:02:42,000 --> 00:02:46,000 necesidades educativas y las tareas intentaba, igual que muchas veces el 33 00:02:46,000 --> 00:02:50,000 material también, sin modificar los contenidos, adaptaciones no 34 00:02:50,000 --> 00:02:55,000 significativas, las tareas eran mucho más guiadas para que supieran hacerlas, 35 00:02:55,000 --> 00:03:01,000 fueran capaces de hacerlas. Tenían teorías y vídeos, 36 00:03:01,000 --> 00:03:09,000 aquí por ejemplo en el tema de literatura, esta tarea es una tarea, un 37 00:03:09,000 --> 00:03:15,000 formulario de Google con un vídeo sobre literatura, que no me deja verlo, y un tipo test. 38 00:03:15,000 --> 00:03:20,000 Aquí por ejemplo, creo que envié el Canva de las épocas de la literatura que 39 00:03:20,000 --> 00:03:28,000 tenían que completar, le colgaba vídeos en la mediateca y también 40 00:03:28,000 --> 00:03:34,000 utilicé en varios temas en los recursos del Aula Planeta para que se 41 00:03:34,000 --> 00:03:41,000 auto evaluaran y comprobaran si habían entendido el contenido del tema. 42 00:03:41,000 --> 00:03:48,000 Esta por ejemplo, creo que era un Live Worksheets, 43 00:03:48,000 --> 00:03:53,000 se podía hacer en Live Worksheets o entregando a mano, daba 44 00:03:53,000 --> 00:03:59,000 varias posibilidades en función de los gustos o de las referencias de los 45 00:03:59,000 --> 00:04:02,000 alumnos. 46 00:04:03,000 --> 00:04:09,000 Algunas tareas eran ese learning, sobre todo de literatura, vamos a ver, 47 00:04:09,000 --> 00:04:14,000 la generación del 98, un Excel Learning con actividades que en ese 48 00:04:14,000 --> 00:04:19,000 caso no tenía en cuenta para la nota, pero sí un cuestionario después del 49 00:04:19,000 --> 00:04:24,000 Excel Learning, un cuestionario realizado en Moodle, que repasaba esos contenidos, 50 00:04:24,000 --> 00:04:29,000 siempre facilitaba la teoría en documentos PDF para que la estudiaran y 51 00:04:29,000 --> 00:04:35,000 porque muchos alumnos lo prefieren así. Las calificaciones a 52 00:04:35,000 --> 00:04:38,000 participantes en cuanto a la matriculación, 53 00:04:38,000 --> 00:04:45,000 los participantes, perdona, métodos de matriculación, algunos los matricule yo, 54 00:04:45,000 --> 00:04:51,000 no tengo el acceso de invitados y otros, muchos se matricularon con la clave 55 00:04:51,000 --> 00:04:55,000 que es el EFALICILITE porque muchos seguían a distancia prácticamente desde 56 00:04:55,000 --> 00:04:58,000 el principio, por lo que la automatriculación era importante, es más, 57 00:04:58,000 --> 00:05:02,000 es un grupo en distancia hasta finales de noviembre, en el caso de nivel 2 58 00:05:02,000 --> 00:05:08,000 pueden estar matriculándose, por lo tanto se incorporan durante los dos 59 00:05:08,000 --> 00:05:14,000 primeros meses del curso muchos alumnos y es necesario 60 00:05:14,000 --> 00:05:18,000 facilitar la automatriculación.