1 00:00:03,120 --> 00:00:13,080 Hola, mi nombre es Elia Esteban Tinoco. A continuación voy a mostrar las evidencias fundamentales sobre la creación de contenidos educativos digitales. 2 00:00:13,599 --> 00:00:19,920 Para ello, personalmente creo muchos contenidos en la aplicación de Genialit. 3 00:00:20,879 --> 00:00:28,050 Voy a iniciar sesión con mi cuenta. La tenemos aquí guardada. 4 00:00:29,710 --> 00:00:35,929 Ponemos la contraseña y una vez dentro podemos ver todos los Genialit que he creado. 5 00:00:35,969 --> 00:00:56,869 Voy a mostrar ejemplos de tres de ellos, por ejemplo vamos a ver este que se llama Vuelve al colegio Francisco Arra, es un genial y que creé para final de curso, está destinado a nivel de tercero o cuarto y se hace como actividad final en junio. 6 00:00:56,869 --> 00:01:01,250 Es como una especie de breakout o skate room 7 00:01:01,250 --> 00:01:05,189 En el que les dice que están encerrados en el colegio 8 00:01:05,189 --> 00:01:06,569 Que el colegio está cerrado 9 00:01:06,569 --> 00:01:08,829 Y que no pueden entrar 10 00:01:08,829 --> 00:01:10,909 Entonces que para poder volver al juego 11 00:01:10,909 --> 00:01:14,090 Pues tienen que superar este skate room 12 00:01:14,090 --> 00:01:17,010 Tiene contenidos variados 13 00:01:17,010 --> 00:01:19,349 Tienen contenidos de matemáticas 14 00:01:19,349 --> 00:01:21,750 En el que tienen que completar 15 00:01:21,750 --> 00:01:25,409 Con operaciones matemáticas 16 00:01:25,409 --> 00:01:32,200 Estoy haciendo el ejemplo de cómo se realizaría el Geniali 17 00:01:32,200 --> 00:01:39,450 Luego tienen también contenidos, por ejemplo, variados 18 00:01:39,450 --> 00:01:43,810 En este caso este es más de memoria visual 19 00:01:43,810 --> 00:01:49,209 Se tiene que fijar en la imagen y contestar a esas preguntas 20 00:01:49,209 --> 00:01:56,000 También les genera un código 21 00:01:56,000 --> 00:02:01,019 Luego también tienen contenidos sobre educación física 22 00:02:01,019 --> 00:02:06,739 Bueno, aquí estamos trabajando las horas 23 00:02:06,739 --> 00:02:16,199 Necesitan coger la llave para irse al gimnasio 24 00:02:16,199 --> 00:02:22,080 Aquí ejercicios de completar la serie 25 00:02:22,080 --> 00:02:32,949 También van consiguiendo aquí más números 26 00:02:32,949 --> 00:02:41,050 También tienen misiones en el que tienen que observar 27 00:02:41,050 --> 00:02:42,969 Por ejemplo, tienen que visualizar un vídeo 28 00:02:42,969 --> 00:02:46,710 En este caso sobre el aparato locomotor 29 00:02:46,710 --> 00:03:22,199 Y después de que hayan visto el vídeo tienen que contestar a las preguntas y una vez que tienen todas las misiones ya tienen la misión final en el que ponen el código conseguido, en este caso es 7905 y conseguirían abrir el cole y se les dice que nos vemos en septiembre. 30 00:03:22,199 --> 00:03:31,439 También voy a enseñar, por ejemplo, este repaso de lengua del tema 10 31 00:03:31,439 --> 00:03:38,330 Vamos a ver la presentación 32 00:03:38,330 --> 00:03:46,219 Es un repaso con preguntitas de una forma más divertida 33 00:03:46,219 --> 00:03:48,259 Pues el gentilicio de Alicante 34 00:03:48,259 --> 00:03:58,000 El uso de las gomas 35 00:03:58,000 --> 00:04:19,360 con un poquito de vocabulario 36 00:04:19,360 --> 00:04:37,319 y van superando distintos niveles 37 00:04:37,319 --> 00:04:42,220 y también voy a mostrar otro contenido digital 38 00:04:43,560 --> 00:04:47,399 como por ejemplo tenemos también un genial 39 00:04:47,399 --> 00:04:49,259 y sobre el día de la tierra 40 00:04:49,259 --> 00:04:56,300 en el que un poco trabajamos contenidos sobre el día del medio ambiente. 41 00:04:56,819 --> 00:04:58,740 Lo enseño un poco así. 42 00:04:59,860 --> 00:05:03,160 Tienen que salvar el planeta eligiendo un personaje, 43 00:05:03,959 --> 00:05:05,839 yéndose a distintas misiones. 44 00:05:08,480 --> 00:05:13,860 Empiezan en los distintos continentes con preguntas un poco sobre el cuidado medioambiental. 45 00:05:14,879 --> 00:05:18,920 Van acertando preguntas, les van dando códigos. 46 00:05:19,259 --> 00:05:43,920 Van cambiando de lugares, con más preguntas, otro código y así todo el rato hasta que consiguen todos los números que tienen que meter en la caja secreta y salvarían al medio ambiente. 47 00:05:43,920 --> 00:05:51,699 También tenemos varias presentaciones, en este caso un juego de Jumanji de San Isidro 48 00:05:51,699 --> 00:05:53,420 Con actividades de San Isidro 49 00:05:53,420 --> 00:05:58,920 Y presentaciones con materiales que han hecho, manualidades que han hecho 50 00:05:58,920 --> 00:06:01,660 Pues hacemos las presentaciones 51 00:06:01,660 --> 00:06:06,100 En este caso realizamos un farolillo para San Isidro 52 00:06:06,100 --> 00:06:10,800 Entonces preparamos mostrando sus diseños 53 00:06:10,800 --> 00:06:36,600 Y, por ejemplo, también está esta presentación que creé para... colaboramos con el Erasmus Plus, nos fuimos a Bélgica, entonces creé esta presentación para presentarlos allí en un colegio de Bruselas, presentar a nuestro cole, contarles cómo era. 54 00:06:36,600 --> 00:06:52,600 Y esto simplemente es una presentación en inglés que les mostramos allí a los belgas y a los participantes de los otros países para enseñarles cómo era nuestro cole. 55 00:06:52,600 --> 00:07:05,680 los profes, nuestras aulas, nuestras instalaciones, nuestros horarios, nuestro comedor, las actividades 56 00:07:05,680 --> 00:07:16,759 extraescolares, las celebraciones que hacíamos en el cole, nuestras normas de convivencia, 57 00:07:16,759 --> 00:07:35,279 el plan de mediación, todas nuestras actividades y esta fue la presentación que utilizamos en esa experiencia.