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00:00:01,199 --> 00:00:04,799
Voy a hablar de lo que son la dinámica de los vasos, ¿vale?

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00:00:05,660 --> 00:00:07,480
¿Qué se hace en la dinámica de los vasos?

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00:00:08,199 --> 00:00:14,779
Pues en la dinámica de los vasos preparamos un vaso de mini, un vaso de litro fundamentalmente,

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00:00:15,160 --> 00:00:20,920
al que le ponemos una cinta fuerte en la parte de arriba y le atamos cuatro o cinco cuerdas

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00:00:20,920 --> 00:00:23,460
en función del número de miembros que tengan los equipos.

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00:00:24,519 --> 00:00:28,500
Bien, esta dinámica sería bueno hacerla afuera, en el exterior,

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00:00:28,500 --> 00:00:37,840
De tal manera que situamos ese vaso lleno de agua y pintamos un recuadro de aproximadamente de un lado de un metro.

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00:00:39,060 --> 00:00:48,359
Bien, a unos 2-3 metros de distancia pintamos un nuevo cuadro, también más o menos de un metro de lado,

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00:00:49,159 --> 00:00:52,700
y tenemos dispuesto un vaso de mini pero vacío.

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00:00:53,659 --> 00:00:55,259
¿De qué se trata esta dinámica?

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00:00:55,259 --> 00:01:01,560
Pues se trata de que el equipo sin pisar dentro del recuadro y sin tocar el vaso

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00:01:01,560 --> 00:01:04,260
Es decir, simplemente haciendo uso de las cuerdas

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00:01:04,260 --> 00:01:09,640
Cojan el vaso lleno, lo eleven para poder transportarlo

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00:01:09,640 --> 00:01:14,519
Se desplacen hasta la otra zona y viertan el contenido

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00:01:14,519 --> 00:01:19,700
Bien, esta dinámica es súper chula fundamentalmente por lo que os he dicho

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00:01:19,700 --> 00:01:25,200
Para comprobar que todos, absolutamente todos dentro del equipo son fundamentales

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00:01:25,200 --> 00:01:30,180
y es que van a poder comprobar que como uno falle, falla el equipo.

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00:01:31,400 --> 00:01:34,420
Se trata de olvidar individualidades, se trata de que se den cuenta

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00:01:34,420 --> 00:01:39,379
que dentro del equipo todos tienen un rol y todos tienen un papel clave

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00:01:39,379 --> 00:01:44,340
y que como uno de ellos falle, no falla un compañero de manera individual

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00:01:44,340 --> 00:01:48,099
ni se le pueda achacar a él la culpa, ha fallado el equipo.

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00:01:48,099 --> 00:01:53,000
De aquí que la coordinación sea un elemento clave, el aprendizaje

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00:01:53,000 --> 00:01:56,739
y, por supuesto, os aseguro que se lo van a pasar genial.

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00:01:57,299 --> 00:02:03,120
Además, va a ser muy fácil y totalmente objetivo ver quién es el ganador,

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porque al final nos vamos a encontrar desde equipos que no han conseguido echar,

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00:02:08,919 --> 00:02:12,199
verter nada de agua, porque os aseguro que no es fácil la dinámica,

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y puede incluso haber equipos que hayan vertido prácticamente todo.

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00:02:16,060 --> 00:02:19,340
O sea, nos vamos a encontrar situaciones de todo tipo.