1
00:00:00,000 --> 00:00:04,680
Este es el vídeo de la secuencia didáctica para la Evidencia de Innovación Metodológica.

2
00:00:04,680 --> 00:00:09,120
Al final de cada trimestre realizamos un proyecto con la finalidad de desarrollar la expresión

3
00:00:09,120 --> 00:00:10,120
oral.

4
00:00:10,120 --> 00:00:13,300
Está basado en la metodología de aprendizaje basada en proyecto, pero también incluye

5
00:00:13,300 --> 00:00:16,960
otras metodologías como flip classroom y gamificación.

6
00:00:16,960 --> 00:00:21,260
En el aula virtual vemos que son cuatro tareas y una exposición oral final.

7
00:00:21,260 --> 00:00:26,560
Para explicarlo he realizado una presentación en Geniali a la que podemos acceder desde

8
00:00:26,560 --> 00:00:29,500
el apartado de Outline.

9
00:00:29,500 --> 00:00:35,020
En la primera diapositiva vemos una visión general de cada una de las tareas y les explico

10
00:00:35,020 --> 00:00:39,580
cuáles son los materiales que tendrán que entregar en cada una de ellas.

11
00:00:39,580 --> 00:00:45,220
En la primera tarea tendrán que entregar una foto de su familia en el aula virtual.

12
00:00:45,220 --> 00:00:49,540
Luego en clase pondremos el nombre a cada uno de los miembros de la familia.

13
00:00:49,540 --> 00:00:54,820
En la segunda tarea tendrán que dibujar a su mejor amigo, pero previamente tendrán

14
00:00:54,820 --> 00:01:00,140
que ver un vídeo de cómo se dibuja a su amigo en casa para luego poner en común

15
00:01:00,140 --> 00:01:03,620
estos aspectos para tener en cuenta al dibujarlo.

16
00:01:03,620 --> 00:01:07,100
Así les estamos introduciendo en la metodología de flip classroom.

17
00:01:07,100 --> 00:01:13,500
En la presentación también incluyo un enlace a este vídeo y a otro de la misma temática.

18
00:01:13,500 --> 00:01:17,740
En la tarea número tres, que es una tarea de escritura más elaborada, la realizarán

19
00:01:17,740 --> 00:01:25,700
a partir de un modelo en pequeño grupo con la ayuda del auxiliar y del profesor de apoyo.

20
00:01:25,700 --> 00:01:30,580
Aquí también tenemos un enlace a un vídeo que verán previamente en casa.

21
00:01:30,580 --> 00:01:37,740
En la tarea número cuatro únicamente tendrán que decir cuál es su película y canción

22
00:01:37,740 --> 00:01:38,740
favorita.

23
00:01:38,740 --> 00:01:46,060
Con ellas haremos un glosario para utilizar en días especiales.

24
00:01:46,060 --> 00:01:50,700
Finalmente habrá una presentación final en la que no solo evaluaré yo, sino también

25
00:01:50,700 --> 00:01:53,380
que se evaluarán entre ellos.

26
00:01:53,380 --> 00:01:55,060
Habrá una coevaluación.

27
00:01:55,060 --> 00:01:59,980
Por eso explicaré detenidamente cuáles son los aspectos fundamentales que tendremos

28
00:01:59,980 --> 00:02:07,180
en cuenta cuando evaluemos a los compañeros y hay unas estrellas aquí que facilitan la

29
00:02:07,180 --> 00:02:12,060
evaluación a los alumnos, ya que ellos lo harán a través de una diana de evaluación

30
00:02:12,060 --> 00:02:13,380
que presento aquí.

31
00:02:13,380 --> 00:02:20,260
Ellos únicamente tendrán que dibujar una estrella en el lugar en el que creen que sus

32
00:02:20,260 --> 00:02:28,980
compañeros están en cada uno de los aspectos de la rúbrica.

33
00:02:28,980 --> 00:02:37,060
También hay una serie de insignias que recibirán cada vez que completen una actividad del

34
00:02:37,060 --> 00:02:38,380
proyecto.

35
00:02:38,380 --> 00:02:44,180
Estas insignias son un aspecto fundamental en la gamificación y también me permite

36
00:02:44,180 --> 00:02:46,060
motivarles a que sigan trabajando.

37
00:02:46,060 --> 00:02:54,100
Finalmente, esta es la descripción del proyecto de innovación metodológica.

38
00:02:54,100 --> 00:02:54,980
Muchas gracias.