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Hola, buenos días. Mi nombre es Ana Belén Cebrián y soy la profesora del módulo profesional ofimática y procesos de la información que se imparte en el ciclo formativo de grado superior de asistencia a la dirección en el IES Moratalaz.

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Bien, el diseño de este aula virtual está basado en la programación didáctica consensuada con mis otras dos compañeras de departamento que también imparten este módulo.

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Vamos a ver este diseño. Bueno, pues en la parte general he recogido un par de encuestas, además de los criterios de calificación para que los alumnos los tengan presentes durante todo el curso y un vídeo con las reglas en etiqueta.

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Bien, he recogido una infografía donde recojo título del módulo, perdón, ciclo formativo donde se imparte y cómo se estructura el curso. Durante todo el curso vamos a ver mecanografía. En la primera evaluación vamos a ver el tratamiento de textos.

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durante la segunda evaluación hoja de cálculo y en la tercera evaluación una parte la dedicaremos

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a la parte avanzada de la hoja de cálculo y para finalizar la base de datos. Bueno, pues según esta

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infografía sí tenemos diseñada la estructura de este aula virtual. Tenemos la mecanografía,

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tratamiento de textos, hoja de cálculo y base de datos. Voy a empezar por la mecanografía porque

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He incluido también dentro de ese apartado una guía, una infografía donde está la metodología a seguir para la mecanografía.

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En cuanto al diseño de los apartados de las aplicaciones informáticas, pues todas tienen la misma estructura.

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Voy a abrir la de hoja de cálculo para verla. Tenemos, por un lado, una actividad digital, que ya la explicaré en los siguientes vídeos. Luego nos encontraremos con una serie de ejercicios propuestos y subidos al aula virtual, ya que este módulo es eminentemente práctico.

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Y todos terminan con un glosario de términos, un chat de dudas. Se han incluido dos actividades para la evaluación, una diseñada con H5P y otra que es un cuestionario diseñado desde el aula virtual.

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A excepción de las otras dos herramientas, aquí en Excel, como hemos visto, hay una parte en la tercera evaluación que vamos a ver Excel avanzado, como el libro que se recomienda a los chicos de guía para seguir este módulo no tiene contenidos, he diseñado mi propio libro.

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Bien, en cuanto a los participantes, aquí me gustaría enseñaros los métodos de matriculación. En cuanto a mis estudiantes, en este caso tengo 20, se matriculan utilizando una clave de acceso y también el acceso a invitados para matricularse tiene que ser a través de contraseña.

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En cuanto a la evaluación, las calificaciones, bueno, pues aquí tenemos el informe que se va generando a lo largo del curso, pero me gustaría ver la configuración de las calificaciones, que está diseñado en función a esa programación didáctica de la que os hablaba al principio.

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Bueno, pues aquí se puede ver que está estructurado por evaluaciones. Dentro de cada evaluación tenemos su peso específico y dentro de cada una de ellas su parte técnica y su parte práctica. Y finalizando con la mecanografía, puesto que la mecanografía se cursa a lo largo de todo el año.

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Aparte de esto, también hago un seguimiento de la evaluación con raíces. Bien, pues aquí en raíces tendríamos el cuaderno y el cuaderno está diseñado con los parámetros de la evaluación.

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Son parámetros que ya os he comentado antes que básicamente son parte teórica y parte práctica.

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Pues esto es todo. Muchas gracias y un saludo.