0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 En este vídeo se muestra el aula virtual de dibujo técnico de primero de bachillerato 1 00:00:08,000 --> 00:00:09,000 del Instituto San Mateo. 2 00:00:09,000 --> 00:00:15,000 En el aula virtual lo primero que nos encontramos es que esta aula virtual tiene una serie de 3 00:00:15,000 --> 00:00:21,000 normas y entonces hemos hecho una etiqueta digital en forma de infografía para que los 4 00:00:21,000 --> 00:00:27,000 alumnos sepan que hay que respetar una serie de normas cuando están en el aula virtual. 5 00:00:27,000 --> 00:00:34,000 Tenemos un foro en el que les avisamos de avisos de cuando hay que empezar alguna tarea 6 00:00:34,000 --> 00:00:39,000 y luego al final veremos que también tenemos aquí una encuesta que hemos hecho a los alumnos 7 00:00:39,000 --> 00:00:43,000 sobre el recurso digital del aula virtual. 8 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 Vemos lo primero que tenemos una serie de bloques que son los bloques en los que se 9 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 divide la asignatura, el geométrico, el sistema de representación, la normalización y luego 10 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 un examen que hicimos al final del curso y unos ejercicios que hacemos optativos para 11 00:00:58,000 --> 00:01:00,000 que puedan tener más nota. 12 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 Vemos que está lleno de contenidos, cada uno de los bloques tiene muchos contenidos 13 00:01:05,000 --> 00:01:11,000 sobre todo de presentaciones, de hecho cada bloque se divide en los temas del bloque, 14 00:01:11,000 --> 00:01:16,000 por ejemplo en el bloque 1 de dibujo geométrico pues triángulos, polígonos, relaciones geométricas, 15 00:01:16,000 --> 00:01:22,000 tangencias, cónicas y pasaría lo mismo con el siguiente bloque, si vamos al bloque de 16 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 sistemas de representación pues vemos que tenemos todos los sistemas de representación, 17 00:01:27,000 --> 00:01:34,000 tenemos el dihérico, el asométrico, planes aportados, caballera, cónica y el último 18 00:01:34,000 --> 00:01:42,000 bloque de normalización lo mismo, también está lleno de contenidos. 19 00:01:42,000 --> 00:01:53,000 Por ejemplo aquí tenemos un vídeo en la normalización que va con contraseña, es 20 00:01:53,000 --> 00:02:01,000 de la impresora 3D del instituto, cómo hacemos piezas en ella para poder explicarles también 21 00:02:01,000 --> 00:02:06,000 luego cómo se hacen las vistas y cómo se acotan y este vídeo está con subtítulos 22 00:02:06,000 --> 00:02:17,000 para que sea más accesible a todos. Además tenemos por aquí un recurso de escalas que 23 00:02:17,000 --> 00:02:22,000 es una presentación hecha con Canva, es una presentación interactiva que además tiene 24 00:02:22,000 --> 00:02:36,000 enlaces a páginas web externas. Otro contenido educativo interesante está en el bloque primero 25 00:02:36,000 --> 00:02:42,000 de dibujo geométrico y es un S-learning de los puntos notables del triángulo que incorpora 26 00:02:42,000 --> 00:02:51,000 el script arriba para que sea accesible para gente que le haga falta otro tipo de fuentes, 27 00:02:51,000 --> 00:02:59,000 también le lee las cosas que le va diciendo en leer y tiene para hacer zoom y minimizar. 28 00:02:59,000 --> 00:03:05,000 Son contenidos que también interactúan con el alumno porque por ejemplo les preguntan 29 00:03:05,000 --> 00:03:10,000 esto es un libro de cómo se va realizando el dibujo, luego también les preguntan que 30 00:03:10,000 --> 00:03:16,000 piensen sobre lo aprendido, pueden decir que esto es falso, dicen que es correcto y aquí 31 00:03:16,000 --> 00:03:23,000 puedes hacer tu dibujo. Bueno y una cosa que les divierte mucho a los alumnos son las insignias 32 00:03:23,000 --> 00:03:28,000 que aquí tenemos por ejemplo Geométrico, Capitán Níderico, Campeón Normalizado y 33 00:03:28,000 --> 00:03:33,000 Caballero Asonométrico. Las he realizado con un programa que se llama CorelDraw que 34 00:03:33,000 --> 00:03:40,000 se diseña también de dibujo y bueno la verdad que les divierte mucho que por cierto los 35 00:03:40,000 --> 00:03:47,000 alumnos están participantes y como podemos ver hay 37 alumnos y que son los que son de 36 00:03:47,000 --> 00:03:54,000 Dibujo Técnico de Primero Bachillerato de este año. 37 00:03:54,000 --> 00:04:00,000 Si volvemos a la página principal y vemos un poco la encuesta que hicimos a los alumnos, 38 00:04:00,000 --> 00:04:04,000 era una encuesta sobre qué opinaban de los contenidos y los recursos de equidad que tenemos 39 00:04:04,000 --> 00:04:09,000 en Dibujo Técnico, en concreto sobre todo en este aula virtual, a ver qué les parecía. 40 00:04:09,000 --> 00:04:14,000 Tenían que rellenar una serie de preguntas, unas de seleccionar, varias cosas, otras de sí o no 41 00:04:14,000 --> 00:04:22,000 y otras de rellenar y la verdad es que lo hicieron muy bien, en el análisis rellenaron 42 00:04:22,000 --> 00:04:30,000 todo su opinión y eran muy sinceros y vemos que las respuestas eran anónimas porque si 43 00:04:31,000 --> 00:04:37,000 miramos aquí las respuestas vemos que respuesta número 1, respuesta número 2, respuesta número 3 44 00:04:37,000 --> 00:04:44,000 hay y también vemos el cuestionario global de fin de curso que es un examen que se hizo 45 00:04:44,000 --> 00:04:54,000 al final en junio y podemos ver que son 10 preguntas que están aquí y ellos pues han sacado 46 00:04:54,000 --> 00:05:02,000 unos resultados, han ido contestando y sale una media de 8,77 que está muy bien.