1
00:00:00,620 --> 00:00:04,799
Esta sería la infografía que hemos realizado para tercero de la ESO.

2
00:00:05,280 --> 00:00:12,640
El objetivo, como viene en el título, es los pasos a seguir para transformar una oración de voz activa a voz pasiva en inglés.

3
00:00:13,359 --> 00:00:19,100
Estos pasos vienen indicados con diferentes números en diferentes colores durante toda la infografía,

4
00:00:19,379 --> 00:00:21,800
de manera que se facilite la información al alumno.

5
00:00:22,440 --> 00:00:28,679
En cada paso, al lado del número, viene un subtitular que indica lo que tienen que hacer en cada uno de ellos.

6
00:00:28,679 --> 00:00:39,219
Por ejemplo, en el primero analizar la frase y ese titular lleva un tipo de letra y la información en sí lleva otro.

7
00:00:39,679 --> 00:00:45,520
En este caso hemos utilizado diferentes colores para indicar las diferentes partes de la oración

8
00:00:45,520 --> 00:00:52,020
y facilitar de ese modo tanto a los alumnos generales como a aquellos alumnos que tienen ciertas necesidades.

9
00:00:52,020 --> 00:01:02,799
para que ellos vayan siguiendo en qué parte de la transformación estamos en cada momento.

10
00:01:03,520 --> 00:01:09,840
De ahí que el sujeto tiene el color lila, el verbo el color azul, los complementos diferentes colores.

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00:01:10,400 --> 00:01:14,540
De ese modo los alumnos van siguiendo cada paso hasta llegar al último, al número 5,

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00:01:14,540 --> 00:01:22,700
en el que ya verían cómo quedaría la frase transformada de la voz activa a la voz pasiva.

13
00:01:23,739 --> 00:01:27,200
Se han utilizado diferentes colores para llamar la atención del alumno

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00:01:27,200 --> 00:01:36,000
y además también el contraste entre el fondo y los cuadros donde va cada explicación

15
00:01:36,000 --> 00:01:41,040
también llamaría la atención de los alumnos.

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00:01:41,040 --> 00:01:55,379
Y el uso de diferentes colores es para aquellos alumnos que tienen alguna necesidad y de ese modo, de una manera más visual, pueden comprender antes el contenido.