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Buenos días, presento la evidencia del Área 2 y en este vídeo mostraré cuatro contenidos digitales educativos que utilizo en mi práctica docente.

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Tres de ellos de creación propia y uno adaptado a partir de una obra de terceros.

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Comienzo con el primer recurso. Es una presentación creada en PowerPoint para la unidad 5 del módulo de preparación de pedidos y dirigida a segundo de grado básico en servicio administrativo.

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Su diseño responde a los objetivos curriculares relacionados con el uso eficiente del embalaje y los riesgos laborales cercanos al entorno profesional.

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Como se puede observar, aparece mi autoría y la licencia correspondiente Creative Cosmo, atribución propia de uso no comercial, compartir entre iguales 4.0.

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He incorporado medidas de accesibilidad, como voy a demostrar, por ejemplo, en esta diapositiva, lenguaje claro, sonidos, animaciones, para captar la atención del alumnado de grado básico.

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Está publicada en el aula virtual y así, de esta manera, ellos pueden acceder a él de forma segura y consultarlo siempre que lo necesiten.

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El segundo recurso se trata de una guía para la gestión de proyectos, concretamente un manual para proyectos libres. Está elaborada en Word y distribuida en PDF y dirigida al alumnado de segundo curso del ciclo formativo de grado superior a asistencia a la dirección.

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Además, lo he compartido con el equipo docente. Su finalidad es facilitar el aprendizaje autónomo del software Project Libre mediante explicaciones secuenciadas y además ejemplos prácticos.

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00:01:50,099 --> 00:01:55,379
puede verse la autoría, la licencia creativa y como correspondiente

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y para favorecer la accesibilidad he utilizado un índice navegable

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00:02:03,719 --> 00:02:09,219
y así, por ejemplo, también he hecho captura de pantalla explicativa con lenguaje claro.

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00:02:09,639 --> 00:02:13,580
Se encuentra publicado en el DRAI con el alumnado

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y en el Cloud de EducaMadrid con el profesorado.

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El tercer recurso, cuestionario interactivo sobre el tema de empresa mediante herramientas de Cajur, está dirigido al alumnado de segundo de grado básico en servicios administrativos dentro del módulo de archivo y comunicación.

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La actividad fomenta la participación activa y una evaluación formativa mediante preguntas de respuestas inmediatas.

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También tiene su licencia correspondiente

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Desde la accesibilidad, las preguntas están redactadas de forma clara, comprensible, fáciles

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Y se apoyan además en elementos visuales que facilitan la participación del alumnado

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Se publica a través de la herramienta de Cajut

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Genera un código PIN para que los estudiantes accedan de forma sencilla y segura

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Por último, cuarto recurso que es un adaptado a partir de una obra de terceros

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La obra original fue desarrollada por software del SOI SECOT

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00:03:20,569 --> 00:03:22,110
de la cual soy socia

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y cuyos materiales me fueron cedidos para el uso educativo

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00:03:26,330 --> 00:03:30,449
A partir de este recurso original lo que he hecho ha sido una adaptación en PowerPoint

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00:03:30,449 --> 00:03:32,270
modificando las preguntas

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00:03:32,270 --> 00:03:35,509
para trabajar sobre la importancia de la creatividad

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a la hora de emprender y fomentar la iniciativa emprendedora

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00:03:38,729 --> 00:03:41,870
dirigida al alumnado de grado básico.

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00:03:42,770 --> 00:03:48,990
Como puede verse en esta diapositiva, se ve el reconocimiento de los autores originales

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00:03:48,990 --> 00:03:53,370
e indico claramente que este recurso es una adaptación realizada por mí.

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00:03:55,520 --> 00:04:02,120
He incorporado preguntas sencillas, elementos adaptados a las características de mi alumnado,

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llamativos, atractivos, reflexiones, reflexiones como se puede observar,

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00:04:08,240 --> 00:04:12,240
y de esta manera fomento la participación.

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00:04:12,960 --> 00:04:15,719
Para concluir, todos los recursos que he presentado

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00:04:15,719 --> 00:04:18,279
han sido adecuados a su contexto educativo,

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con autoría y licencias identificadas,

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medidas de accesibilidad universal,

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00:04:23,779 --> 00:04:26,079
actividades que promueven la participación del alumno

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00:04:26,079 --> 00:04:28,540
y publicación en entornos digitales seguros.

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Muchísimas gracias.