1
00:00:01,520 --> 00:00:13,029
Bueno, hoy vamos a continuar con la clase con la figura de Beethoven.

2
00:00:14,250 --> 00:00:22,109
Es martes 9 de marzo y vamos a proseguir la clase con la figura de Beethoven.

3
00:00:22,109 --> 00:00:23,710
A ver, ¿qué habíamos hablado de Beethoven?

4
00:00:29,719 --> 00:00:32,159
Sí, habíamos hecho como una biografía, ¿no?

5
00:00:32,159 --> 00:00:35,259
una biografía donde ahí

6
00:00:35,259 --> 00:00:47,719
si la primera influencia

7
00:00:47,719 --> 00:00:50,039
para iniciarse

8
00:00:50,039 --> 00:00:51,880
en la música fue su padre

9
00:00:51,880 --> 00:00:54,200
le pasa como a Mozart

10
00:00:54,200 --> 00:00:56,159
también, que había sido su padre

11
00:00:56,159 --> 00:00:57,659
entonces

12
00:00:57,659 --> 00:00:59,899
bueno, eso lo habíamos visto, y que más

13
00:00:59,899 --> 00:01:04,000
habíamos visto

14
00:01:04,000 --> 00:01:05,579
vamos a ver

15
00:01:05,579 --> 00:01:08,000
la formación e influencia

16
00:01:08,000 --> 00:01:08,739
destacada

17
00:01:08,739 --> 00:01:11,920
eso si lo vimos la semana

18
00:01:11,920 --> 00:01:20,920
pasada, ¿no? La primera influencia remarcable fue la de su padre, cuya inexperiencia pedagógica

19
00:01:20,920 --> 00:01:27,540
le llevó a buscar nuevos maestros. Por lo tanto, fue alumno de Haydn. Eso se los dije,

20
00:01:27,620 --> 00:01:33,060
¿no? Él fue alumno de Haydn durante muy poco tiempo, pero fue alumno de Haydn. Estudió

21
00:01:33,060 --> 00:01:44,400
contrapunto con johan george albert berger y composición vocal con antonio salier vamos a

22
00:01:44,400 --> 00:01:59,480
ver en sus periodos creativos esto es lo más importante chicos esto es lo más importante

23
00:01:59,480 --> 00:02:08,780
de betón los periodos creativos o sea su estilo musical que les aseguro que estuvo que tiene el

24
00:02:08,780 --> 00:02:16,039
listón muy alto, dejó el listón altísimo. Vamos a hablar de sus periodos creativos.

25
00:02:17,259 --> 00:02:25,780
A ver, hasta 1802, hasta ahí les voy a decir lo que pasó. En esta etapa asimila el lenguaje

26
00:02:25,780 --> 00:02:32,620
musical de su tiempo y lógicamente está buscando una identidad musical propia. De

27
00:02:32,620 --> 00:02:37,139
esta fase son las primeras dos sinfonías, las diez primeras sonatas y los seis cuartetos

28
00:02:37,139 --> 00:02:38,159
Opus 18

29
00:02:38,159 --> 00:02:39,819
O sea que lo que está

30
00:02:39,819 --> 00:02:41,680
En esta etapa lo que él busca

31
00:02:41,680 --> 00:02:44,039
Hace una búsqueda

32
00:02:44,039 --> 00:02:47,180
De su lenguaje, su concepción musical

33
00:02:47,180 --> 00:02:49,039
¿Vale?

34
00:02:52,759 --> 00:02:53,900
Claro, claro, claro

35
00:02:53,900 --> 00:02:55,139
Ya entonces ya saben

36
00:02:55,139 --> 00:02:56,400
Ya que está en la época

37
00:02:56,400 --> 00:02:58,340
De búsqueda de su identidad

38
00:02:58,340 --> 00:03:01,539
Como músico

39
00:03:01,539 --> 00:03:03,280
De su lenguaje musical

40
00:03:03,280 --> 00:03:05,800
Y entonces claro

41
00:03:05,800 --> 00:03:07,080
Está buscando la identidad

42
00:03:07,080 --> 00:03:08,800
Su identidad propia como músico

43
00:03:08,800 --> 00:03:11,520
Y ahora de esta fase son las primeras dos sinfonías

44
00:03:11,520 --> 00:03:15,360
Diez primeras sonatas

45
00:03:15,360 --> 00:03:19,139
Y los seis cuartetos opus 18

46
00:03:19,139 --> 00:03:21,099
Ay Beatriz, no te dije la nota

47
00:03:21,099 --> 00:03:28,080
Entonces

48
00:03:28,080 --> 00:03:30,120
Ahora

49
00:03:30,120 --> 00:03:33,580
Hasta 1816

50
00:03:33,580 --> 00:03:35,520
Hay otra etapa

51
00:03:35,520 --> 00:03:44,620
Afirma su independencia creativa

52
00:03:44,620 --> 00:03:47,280
Entonces en ese momento

53
00:03:47,280 --> 00:04:02,300
pues escribe la sinfonía de la 3 a la 8. Sonatas hasta la opus 90, su ópera Fidelio,

54
00:04:03,900 --> 00:04:17,850
obertura Cariolamo, música incidental para la obra Egmont, conciertos para violín,

55
00:04:22,069 --> 00:04:30,209
conciertos en mi bemol mayor y sol mayor para piano y cuartetos, opus 59, 74 y 95.

56
00:04:30,209 --> 00:04:32,750
Toda esa obra

57
00:04:32,750 --> 00:04:33,689
Es la que él hace

58
00:04:33,689 --> 00:04:36,490
Durante esa época

59
00:04:36,490 --> 00:04:40,019
Sí, claro

60
00:04:40,019 --> 00:04:42,000
Repito, afirma su independencia

61
00:04:42,000 --> 00:04:43,220
Creativa

62
00:04:43,220 --> 00:04:45,339
Sinfonía

63
00:04:45,339 --> 00:04:47,879
Entonces en esa época de afirmación

64
00:04:47,879 --> 00:04:49,699
Hola

65
00:04:49,699 --> 00:04:54,000
En esa época

66
00:04:54,000 --> 00:04:55,500
Pues él compone

67
00:04:55,500 --> 00:04:57,819
Sinfonía de la 3 a la 8

68
00:04:57,819 --> 00:04:59,959
¿No?

69
00:05:00,600 --> 00:05:01,360
Sonatas

70
00:05:01,360 --> 00:05:03,180
Hasta la opus 90

71
00:05:03,180 --> 00:05:07,899
Su ópera Fidelio, que es la única que hizo

72
00:05:07,899 --> 00:05:11,259
Obertura Cariolano

73
00:05:11,259 --> 00:05:16,910
Música incidental para la obra Egmont

74
00:05:16,910 --> 00:05:23,800
Conciertos para violín

75
00:05:23,800 --> 00:05:29,319
Conciertos en mi bemol y sol para piano

76
00:05:29,319 --> 00:05:34,819
Y cuartetos Opus 59, 74 y 95

77
00:05:34,819 --> 00:05:38,680
Toda esa obra es la que pertenece a esa etapa

78
00:05:38,680 --> 00:05:41,959
No, cinco, nueve

79
00:05:41,959 --> 00:05:43,980
Siete, cuatro y noventa y cinco

80
00:05:43,980 --> 00:05:52,720
Después tiene una fase tardía

81
00:05:52,720 --> 00:05:53,860
Oye, qué frío tengo

82
00:05:53,860 --> 00:05:57,540
Una fase tardía

83
00:05:57,540 --> 00:06:01,579
Periodo de madurez con carácter introspectivo y reflexivo

84
00:06:01,579 --> 00:06:07,540
Entonces, en esta época

85
00:06:07,540 --> 00:06:12,040
Pues él se caracterizó por el uso del contrapunto y la variación

86
00:06:12,040 --> 00:06:20,269
Introspectivo y reflexivo

87
00:06:20,269 --> 00:06:28,060
se caracterizó por el uso de contrapuntos y la variación

88
00:06:28,060 --> 00:06:32,399
todo eso como procedimiento dentro de otra forma

89
00:06:32,399 --> 00:06:35,259
como forma independiente de los géneros

90
00:06:35,259 --> 00:06:39,120
y como movimiento o parte de una forma psíquica

91
00:06:39,120 --> 00:06:47,610
y la eliminación de cesuras en la música

92
00:06:47,610 --> 00:06:49,529
a favor de la búsqueda de la continuidad

93
00:06:49,529 --> 00:06:53,370
expresando en la unión entre movimiento

94
00:06:53,370 --> 00:06:55,870
y la juxtaposición de introducciones

95
00:06:55,870 --> 00:06:58,209
con primeros movimientos

96
00:06:58,209 --> 00:07:00,430
voy a volver a repetirlo, ¿vale?

97
00:07:01,689 --> 00:07:05,230
en esta época del periodo de su madurez

98
00:07:05,230 --> 00:07:09,569
pues es un periodo de carácter reflexivo

99
00:07:09,569 --> 00:07:11,850
y de introspección

100
00:07:11,850 --> 00:07:15,790
y además se caracteriza por el uso del contrapunto

101
00:07:15,790 --> 00:07:18,009
y la variación

102
00:07:18,009 --> 00:07:20,769
yo tengo una sonata

103
00:07:20,769 --> 00:07:23,430
que tenía una parte que era una variación

104
00:07:23,430 --> 00:07:28,050
y no tuve nada

105
00:07:28,050 --> 00:07:29,509
yo nunca había estudiado tanto

106
00:07:29,509 --> 00:07:30,649
como esa

107
00:07:30,649 --> 00:07:34,730
en el piano si

108
00:07:34,730 --> 00:07:38,149
entonces es un periodo

109
00:07:38,149 --> 00:07:39,430
de carácter

110
00:07:39,430 --> 00:07:42,389
de madurez con carácter reflexivo

111
00:07:42,389 --> 00:07:44,490
e introspectivo

112
00:07:44,490 --> 00:07:46,709
y se caracterizó por el uso del contrapunto

113
00:07:46,709 --> 00:07:47,430
y la variación

114
00:07:47,430 --> 00:07:50,170
eso como procedimiento dentro de otra forma

115
00:07:50,170 --> 00:07:53,009
como independiente

116
00:07:53,009 --> 00:07:56,870
o género y como movimiento parte de una

117
00:07:56,870 --> 00:08:02,899
forma cíclica, y la eliminación de cesuras en la música

118
00:08:02,899 --> 00:08:07,079
a favor de la búsqueda de la continuidad, expresado en la unión

119
00:08:07,079 --> 00:08:11,000
entre movimientos y la justaposición de introducciones con primeros

120
00:08:11,000 --> 00:08:14,420
movimientos, bueno, eso pasa en la sonata

121
00:08:14,420 --> 00:08:19,319
en la patética, que hace una introducción

122
00:08:19,319 --> 00:08:21,360
de esas a lo bestia

123
00:08:21,360 --> 00:08:29,199
Obras destacadas de este periodo, de esta etapa

124
00:08:29,199 --> 00:08:33,779
Sinfonía novena

125
00:08:33,779 --> 00:08:40,990
De la fase, vale

126
00:08:40,990 --> 00:08:46,230
Esta fase es un periodo de madurez con carácter introspectivo y reflexivo

127
00:08:46,230 --> 00:08:52,259
Se caracteriza por el uso del contrapunto y la variación

128
00:08:52,259 --> 00:08:58,679
La eliminación de cesuras en la música a favor de la búsqueda de la continuidad

129
00:08:58,679 --> 00:09:05,840
Expresaron la unión entre movimientos y la yuctaposición de introducciones con primeros movimientos

130
00:09:05,840 --> 00:09:14,679
Ustedes van a ver en la patética como él hace una introducción pero bastante

131
00:09:14,679 --> 00:09:20,440
Obras destacadas, a ver, ¿cuáles fueron las obras?

132
00:09:20,440 --> 00:09:22,639
La Sinfonía Novena

133
00:09:22,639 --> 00:09:26,659
Varios cuartetos que son

134
00:09:26,659 --> 00:09:28,580
Opus 127

135
00:09:28,580 --> 00:09:30,700
130

136
00:09:30,700 --> 00:09:32,820
131

137
00:09:32,820 --> 00:09:34,399
32

138
00:09:34,399 --> 00:09:37,019
33 y 35

139
00:09:37,019 --> 00:09:43,070
5 últimas sonatas para piano

140
00:09:43,070 --> 00:09:46,120
Variaciones

141
00:09:46,120 --> 00:09:48,860
Diabeli y Misa Solennis

142
00:09:48,860 --> 00:09:59,700
¿Ya?

143
00:10:01,700 --> 00:10:03,039
Ahora vamos a hablar

144
00:10:03,039 --> 00:10:05,379
De las sonatas para piano

145
00:10:05,379 --> 00:10:11,750
Entonces

146
00:10:11,750 --> 00:10:14,129
Beatriz

147
00:10:14,129 --> 00:10:15,850
Ustedes han dado, me dijiste

148
00:10:15,850 --> 00:10:18,230
Ya dieron ya la patética, ¿no?

149
00:10:18,429 --> 00:10:18,850
Que fuera

150
00:10:18,850 --> 00:10:24,909
Bueno, nosotros vamos a escuchar el primero

151
00:10:24,909 --> 00:10:26,570
Y el último

152
00:10:26,570 --> 00:10:27,789
Para que vean también

153
00:10:27,789 --> 00:10:30,710
El del centro, que es un segundo movimiento

154
00:10:30,710 --> 00:10:31,590
De esos adagios

155
00:10:31,590 --> 00:10:33,029
Es precioso

156
00:10:33,029 --> 00:10:35,669
Pero está en la bemol mayor

157
00:10:35,669 --> 00:10:38,889
Es bello, ese movimiento es bello

158
00:10:38,889 --> 00:10:42,269
A ver, sonatas para piano

159
00:10:42,269 --> 00:10:45,330
Fue autor de 32 sonatas para piano

160
00:10:45,330 --> 00:10:58,200
Dice, el pianísimo de Beethoven da una gran importancia al legato

161
00:10:58,200 --> 00:11:04,100
Lo cual está relacionado con las posibilidades del instrumento en su época

162
00:11:04,100 --> 00:11:09,779
Recuerden que ya el piano, ya aquí, ya estaba en uso

163
00:11:09,779 --> 00:11:18,549
Ya en esta época de Beethoven, ya sí, el piano ya estaba en uso

164
00:11:18,549 --> 00:11:21,009
Y era un instrumento importante en la época

165
00:11:21,009 --> 00:11:28,230
Ya aquí tenemos que olvidarnos de clave, de chamber, ya eso quedó atrás

166
00:11:28,230 --> 00:11:30,470
Ya era en la época de Beethoven si espía

167
00:11:30,470 --> 00:11:32,610
¿De acuerdo?

168
00:11:36,200 --> 00:11:40,740
Dice, Beethoven busca un fraseo basado en la declamación

169
00:11:40,740 --> 00:11:42,759
Y el legato

170
00:11:42,759 --> 00:11:48,059
Busca un fraseo basado en la declamación

171
00:11:48,059 --> 00:11:53,940
Y el legato resultando de esto un estilo de continuidad sonora

172
00:11:53,940 --> 00:12:06,490
¿Ya?

173
00:12:06,529 --> 00:12:10,590
Entonces las sonatas forman el núcleo de la obra de Beethoven

174
00:12:10,590 --> 00:12:11,669
Para piano

175
00:12:11,669 --> 00:12:14,269
Y representan toda su evolución creativa

176
00:12:14,269 --> 00:12:17,149
Entonces dentro de su

177
00:12:17,149 --> 00:12:21,830
Estilo musical

178
00:12:21,830 --> 00:12:22,970
Una de las

179
00:12:22,970 --> 00:12:27,529
Del género más importante

180
00:12:27,529 --> 00:12:28,929
Es la música para piano

181
00:12:28,929 --> 00:12:32,429
Tiene muchas sonatas para piano

182
00:12:32,429 --> 00:12:32,950
Muchas

183
00:12:32,950 --> 00:12:39,139
Las sonatas forman el núcleo de la obra de Beethoven para piano

184
00:12:39,139 --> 00:12:41,519
Y representan toda su evolución creativa

185
00:12:41,519 --> 00:12:42,559
Seguimos

186
00:12:42,559 --> 00:12:46,120
En ellas encontramos casi todos los rasgos expresivos

187
00:12:46,120 --> 00:12:48,519
Y constructivos de su música

188
00:12:48,519 --> 00:13:00,330
Pero qué pasa que Beethoven

189
00:13:00,330 --> 00:13:04,769
Su innovación o renovación

190
00:13:04,769 --> 00:13:05,889
Como ustedes quieran llamarlo

191
00:13:05,889 --> 00:13:11,269
En la obra para piano se da en el orden compositivo

192
00:13:11,269 --> 00:13:13,009
Y formal

193
00:13:13,009 --> 00:13:16,169
En el fraseo y también en la grafía musical

194
00:13:16,169 --> 00:13:17,970
Se dan en ese orden

195
00:13:17,970 --> 00:13:22,549
La renovación pianística de Beethoven en la sonata se da en el orden

196
00:13:22,549 --> 00:13:24,230
Primero en el compositivo

197
00:13:24,230 --> 00:13:26,710
En el compositivo y formal

198
00:13:26,710 --> 00:13:28,769
Después en el fraseo

199
00:13:28,769 --> 00:13:30,750
Y también en la grafía musical

200
00:13:30,750 --> 00:13:31,750
No, no he enterado

201
00:13:31,750 --> 00:13:32,289
¿No?

202
00:13:32,690 --> 00:13:32,929
No

203
00:13:32,929 --> 00:13:33,629
A ver

204
00:13:33,629 --> 00:13:37,549
Que en su obra pianística

205
00:13:37,549 --> 00:13:39,970
Lo más, lo que más es el trabajo

206
00:13:39,970 --> 00:13:47,230
Y lo que más le resaltó es en el orden a nivel compositivo y formal

207
00:13:47,230 --> 00:13:51,789
Fraseo y en la grafía musical

208
00:13:51,789 --> 00:13:56,909
En la grafía musical porque yo recuerdo cuando yo toqué las sonatas de Beethoven

209
00:13:56,909 --> 00:14:03,789
Que en cuanto a la grafía utiliza muchas figuras, muchos valores rápidos

210
00:14:03,789 --> 00:14:21,629
Muchos, mucha fórmula, síncopas, ¿cómo se llama? Contratiempos, muchos valores, valores pequeños pero muchas notas, ¿entiendes? Valores irregulares pero rápidos.

211
00:14:21,629 --> 00:14:24,970
entonces se los digo porque es que yo he tocado

212
00:14:24,970 --> 00:14:26,110
las sonatas de Betón

213
00:14:26,110 --> 00:14:28,210
y es verdad que tienen mucho

214
00:14:28,210 --> 00:14:31,090
mucho, necesitas mucho tiempo para

215
00:14:31,090 --> 00:14:33,049
para estudiar

216
00:14:33,049 --> 00:14:34,230
y para hacerte de ellas

217
00:14:34,230 --> 00:14:36,429
porque son sonatas que

218
00:14:36,429 --> 00:14:37,929
y además en el aspecto

219
00:14:37,929 --> 00:14:41,049
en el aspecto armónico también son

220
00:14:41,049 --> 00:14:44,830
tienes que plantearte por lo menos

221
00:14:44,830 --> 00:14:46,190
yo por lo menos cuando las tocaba

222
00:14:46,190 --> 00:14:48,590
yo las analizaba primero armónicamente

223
00:14:48,590 --> 00:14:50,210
para tocarlas porque si no

224
00:14:50,210 --> 00:14:51,929
No había forma de aprenderse

225
00:14:51,929 --> 00:14:53,269
Esas sonatas

226
00:14:53,269 --> 00:14:55,529
Tienes que entenderlas

227
00:14:55,529 --> 00:14:57,149
Porque es que

228
00:14:57,149 --> 00:14:59,330
El lenguaje que él utiliza

229
00:14:59,330 --> 00:15:01,110
En sus sonatas

230
00:15:01,110 --> 00:15:03,870
No fue el que utilizó por ejemplo Mozart

231
00:15:03,870 --> 00:15:06,009
Ni Haydn

232
00:15:06,009 --> 00:15:07,850
El lenguaje de él

233
00:15:07,850 --> 00:15:10,110
Es un lenguaje más profundo

234
00:15:10,110 --> 00:15:12,210
Entonces claro

235
00:15:12,210 --> 00:15:14,090
Te pone como que a trabajar más

236
00:15:14,090 --> 00:15:16,450
Aunque las sonatas de Mozart

237
00:15:16,450 --> 00:15:17,450
También tienen su

238
00:15:17,450 --> 00:15:19,110
Hay que echarle de comer aparte también

239
00:15:19,110 --> 00:15:28,889
Pero el pianista necesita tiempo para asimilar.

240
00:15:30,090 --> 00:15:37,389
Porque a nivel de grafía es muy innovador.

241
00:15:39,450 --> 00:15:41,909
Y después trabaja mucho también con la dinámica.

242
00:15:42,730 --> 00:15:47,009
De momento uno fuerte y después uno así creciendo, uno disminuyendo.

243
00:15:47,009 --> 00:15:49,110
Entonces es muy complicada

244
00:15:49,110 --> 00:15:51,389
Pero bueno, está muy bien porque hace

245
00:15:51,389 --> 00:15:53,870
Es un compositor innovador

246
00:15:53,870 --> 00:15:55,070
Para su época

247
00:15:55,070 --> 00:15:58,269
Ahora, en la parte formalmente

248
00:15:58,269 --> 00:16:01,210
Beethoven adopta los modelos de Haydn y Mozart

249
00:16:01,210 --> 00:16:02,529
¿Pero qué pasa?

250
00:16:03,210 --> 00:16:04,909
Renovándolos en los siguientes aspectos

251
00:16:04,909 --> 00:16:08,730
Él toma esos aspectos de Haydn y Mozart

252
00:16:08,730 --> 00:16:10,370
Pero dice, bueno, yo los voy a recoger

253
00:16:10,370 --> 00:16:14,570
Pero los voy a hacer bajo mi concepción

254
00:16:14,570 --> 00:16:16,029
¿Entiendes?

255
00:16:18,639 --> 00:16:19,620
¿Entienden o no?

256
00:16:20,360 --> 00:16:22,100
Él toma de Haydn y Mozart

257
00:16:22,100 --> 00:16:23,539
Y dice, bueno, yo creo que esto es esto

258
00:16:23,539 --> 00:16:25,799
Pero esas cosas que él toma, ¿qué hace?

259
00:16:26,519 --> 00:16:28,779
Pues las hace suyas

260
00:16:28,779 --> 00:16:31,120
Y entonces ahí es donde se producen las innovaciones

261
00:16:31,120 --> 00:16:34,200
Y ya, ¿qué es otro tipo de concepto?

262
00:16:36,460 --> 00:16:36,980
Armonía

263
00:16:36,980 --> 00:16:38,980
Espérate, evolución en las, perdón

264
00:16:38,980 --> 00:16:40,860
Evolución en las últimas sonatas

265
00:16:40,860 --> 00:16:42,059
Hacia una idea orgánica

266
00:16:42,059 --> 00:16:44,200
Y cíclica de todas las formas

267
00:16:44,200 --> 00:16:50,460
Evolución en las últimas sonatas

268
00:16:50,460 --> 00:16:55,299
Hacia una idea orgánica y cíclica de todas las formas

269
00:16:55,299 --> 00:17:12,940
¿Ya?

270
00:17:14,380 --> 00:17:15,819
Armonía y plan tonal

271
00:17:15,819 --> 00:17:17,460
A ver, vamos a ver qué él hace

272
00:17:17,460 --> 00:17:21,680
Los digo yo, ahora les voy diciendo y les voy explicando, ¿vale?

273
00:17:22,680 --> 00:17:25,839
Dice, sustitución de la modulación a la dominante

274
00:17:25,839 --> 00:17:29,539
Por una modulación a la mediante en la exposición

275
00:17:29,539 --> 00:17:31,480
A ver, ¿qué ustedes entienden de eso?

276
00:17:31,480 --> 00:17:32,480
Vamos a...

277
00:17:32,480 --> 00:17:35,440
cuando dice que en vez de ir a la dominante

278
00:17:35,440 --> 00:17:37,119
va a la mediante

279
00:17:37,119 --> 00:17:38,079
¿entienden?

280
00:17:40,019 --> 00:17:40,259
¿no?

281
00:17:43,039 --> 00:17:45,380
al tercer grado

282
00:17:45,380 --> 00:17:46,539
mira

283
00:17:46,539 --> 00:17:47,680
Beatriz ¿no?

284
00:17:48,900 --> 00:17:50,700
Beatriz, es que ahora me quedé en blanco

285
00:17:50,700 --> 00:17:52,619
Beatriz ¿qué pasa? que él

286
00:17:52,619 --> 00:17:55,119
ese, viste que

287
00:17:55,119 --> 00:17:56,960
a diferencia de los

288
00:17:56,960 --> 00:17:58,200
de los anteriores

289
00:17:58,200 --> 00:18:01,180
él toma las ideas

290
00:18:01,180 --> 00:18:02,819
pero después las hace suyas

291
00:18:02,819 --> 00:18:30,000
Entonces, ¿qué hace que él, en una sonata, en la exposición, usted sabe que usualmente lo natural que era el primer tema donde iba? Tónica. Después venía una transición y después iba normalmente a la dominante. Pues él no hace eso. ¿Qué hace Betón? Él coge el tema en tónica, hace la transición, pero entonces en vez de ir a la dominante va a la mediante.

292
00:18:30,000 --> 00:18:37,920
No, pero él directamente va al tercer grado

293
00:18:37,920 --> 00:18:40,960
Recuerda que él es más innovador

294
00:18:40,960 --> 00:18:46,000
Ya les he dicho, él toma aspectos de lo que le conviene

295
00:18:46,000 --> 00:18:52,319
Y después las ideas las hace suyas

296
00:18:52,319 --> 00:18:54,819
Y ahí se producen las innovaciones

297
00:18:54,819 --> 00:18:58,619
Y eso hasta el momento no se había hecho

298
00:18:58,619 --> 00:19:02,400
Porque hasta el momento que era lo que nosotros habíamos escuchado

299
00:19:02,400 --> 00:19:04,880
En las sonatas de los compositores anteriores

300
00:19:04,880 --> 00:19:06,700
Que va a la tónica

301
00:19:06,700 --> 00:19:08,779
Hay una transición

302
00:19:08,779 --> 00:19:10,720
Y después que va a la dominante

303
00:19:10,720 --> 00:19:12,380
Pues él dice no

304
00:19:12,380 --> 00:19:14,559
Él va a la tónica, la transición

305
00:19:14,559 --> 00:19:16,640
Y va a la medianca, al tercer grado

306
00:19:16,640 --> 00:19:17,500
¿De acuerdo?

307
00:19:18,339 --> 00:19:18,980
Seguimos

308
00:19:18,980 --> 00:19:22,819
Cambio a la subdominante

309
00:19:22,819 --> 00:19:24,380
Al principio del desarrollo

310
00:19:24,380 --> 00:19:26,640
Eso es

311
00:19:26,640 --> 00:19:28,779
Estar en la opus 28

312
00:19:28,779 --> 00:19:29,640
En re mayor

313
00:19:29,640 --> 00:19:40,039
Seguimos

314
00:19:40,039 --> 00:19:43,259
Compensación de la tensión tónica dominante

315
00:19:43,259 --> 00:19:46,119
Con una ampliación a la subdominante

316
00:19:46,119 --> 00:19:49,470
O sea que él

317
00:19:49,470 --> 00:19:52,109
La subdominante

318
00:19:52,109 --> 00:19:55,109
La amplía hasta que le da la gana

319
00:19:55,109 --> 00:20:01,009
Compensación de la tensión tónica dominante

320
00:20:01,009 --> 00:20:04,029
Con una ampliación a la subdominante

321
00:20:04,029 --> 00:20:07,190
O sea que en vez de hacer la tensión esa natural

322
00:20:07,190 --> 00:20:09,410
Que es lo natural, ¿no?

323
00:20:09,410 --> 00:20:11,170
Tónica dominante

324
00:20:11,170 --> 00:20:12,349
Él lo que hace es

325
00:20:12,349 --> 00:20:13,490
Pues extiende la

326
00:20:13,490 --> 00:20:14,910
La subdominante

327
00:20:14,910 --> 00:20:24,259
Sigo

328
00:20:24,259 --> 00:20:26,539
Uso de la dominante menor

329
00:20:26,539 --> 00:20:28,359
Y la subdominante menor

330
00:20:28,359 --> 00:20:29,660
En el desarrollo armónico

331
00:20:29,660 --> 00:20:32,960
De la forma de las sonatas en modo menor

332
00:20:32,960 --> 00:20:37,220
¿Están escuchando?

333
00:20:38,740 --> 00:20:40,640
Uso de la dominante menor

334
00:20:40,640 --> 00:20:42,940
Y la subdominante menor

335
00:20:42,940 --> 00:20:44,460
En el desarrollo armónico

336
00:20:44,460 --> 00:20:45,579
De la forma de las sonatas

337
00:20:45,579 --> 00:20:46,779
En el modo menor

338
00:20:46,779 --> 00:20:48,259
O sea que en el modo menor

339
00:20:48,259 --> 00:20:50,519
En vez de usar lo natural

340
00:20:50,519 --> 00:20:54,019
Él utiliza la dominante

341
00:20:54,019 --> 00:20:55,180
Pero en menor

342
00:20:55,180 --> 00:20:56,180
Menorizada

343
00:20:56,180 --> 00:21:01,150
Nosotros vamos a escuchar la sonata

344
00:21:01,150 --> 00:21:03,029
Que yo les dije para que

345
00:21:03,029 --> 00:21:06,890
Y la vamos a escuchar pero tranquilito

346
00:21:06,890 --> 00:21:08,589
Y analizando

347
00:21:08,589 --> 00:21:09,869
Conscientemente

348
00:21:09,869 --> 00:21:12,190
Seguimos

349
00:21:12,190 --> 00:21:14,509
Estructura

350
00:21:14,509 --> 00:21:21,210
Movimientos lentos con muy distintos

351
00:21:21,210 --> 00:21:22,230
Modelos formales

352
00:21:22,230 --> 00:21:26,450
Con distintos modelos formales

353
00:21:26,450 --> 00:21:31,269
Entre ellos la forma sonata

354
00:21:31,269 --> 00:21:36,230
Variaciones o transformaciones en simples introducciones para el final

355
00:21:36,230 --> 00:21:42,289
Finales en forma sonata

356
00:21:42,289 --> 00:21:45,130
Rondo sonata

357
00:21:45,130 --> 00:21:57,319
Recuerden en la estructura

358
00:21:57,319 --> 00:22:01,019
A mi me gusta siempre cuando aparece

359
00:22:01,019 --> 00:22:04,160
Cuando damos un compositor nuevo

360
00:22:04,160 --> 00:22:15,960
A mí me gusta siempre compararlo con lo anterior, porque siempre, hombre, si comparamos, cuando se compara, ¿qué es lo que pasa? Que tú estableces una relación, ¿no?

361
00:22:15,960 --> 00:22:21,519
Entonces, por ejemplo, Beethoven utiliza variaciones

362
00:22:21,519 --> 00:22:25,380
Forma sonata, forma rondó sonata

363
00:22:25,380 --> 00:22:29,460
Pero los anteriores hacían

364
00:22:29,460 --> 00:22:33,799
Mozart se hacía rondó sonata

365
00:22:33,799 --> 00:22:37,980
Pero yo creo que Beethoven lo explota más

366
00:22:37,980 --> 00:22:40,079
¿Vale?

367
00:22:40,079 --> 00:22:42,059
Porque fíjate que Haydn no

368
00:22:42,059 --> 00:22:47,160
A ver, en relación con el fraseo

369
00:22:48,039 --> 00:23:10,950
Bueno, por poco digo fraseo. Beethoven en su fraseo es más libre, irá siendo cada vez más libre con el objetivo no de cumplir un modelo formal, sino poder dotar a la música de mayor énfasis retórico.

370
00:23:10,950 --> 00:23:31,789
O sea que él utiliza la retórica en su, bueno, en el segundo movimiento de la sonata de la patética, mucha retórica utiliza, mucha, ¿cómo se llama? Mucha influencia de lo que es el estilo sentimental.

371
00:23:31,789 --> 00:23:33,750
No sé si ustedes la habrán escuchado alguna vez

372
00:23:33,750 --> 00:23:37,329
Sí, pero el segundo movimiento

373
00:23:37,329 --> 00:23:40,329
Es muy bonito

374
00:23:40,329 --> 00:23:42,650
Mucha influencia

375
00:23:42,650 --> 00:23:45,130
Tú lo escuchas y parece una obra romántica

376
00:23:45,130 --> 00:23:47,049
No parece una obra

377
00:23:47,049 --> 00:23:49,470
Que está en un periodo clásico

378
00:23:49,470 --> 00:23:52,049
¿Y será su última que concluyó?

379
00:23:53,049 --> 00:23:53,390
¿O no?

380
00:23:53,630 --> 00:23:55,710
No, la patética

381
00:23:55,710 --> 00:23:57,710
No está dentro de las últimas

382
00:23:57,710 --> 00:23:58,869
Está dentro de las primeras

383
00:23:58,869 --> 00:24:02,910
O sea, que no está en el último periodo

384
00:24:02,910 --> 00:24:06,529
No está dentro de las últimas

385
00:24:06,529 --> 00:24:10,970
Entonces hablamos del fraseo

386
00:24:10,970 --> 00:24:14,049
El estilo de Betón irá siendo cada vez más libre

387
00:24:14,049 --> 00:24:17,170
Con el objetivo no de cumplir un modelo Fusman

388
00:24:17,170 --> 00:24:19,730
Sino de poder dotar a la música

389
00:24:19,730 --> 00:24:22,130
De mayor énfasis retórico

390
00:24:22,130 --> 00:24:24,509
O sea que

391
00:24:24,509 --> 00:24:27,910
Le interesa más lo que es

392
00:24:27,910 --> 00:24:30,930
La retórica en ese sentido

393
00:24:30,930 --> 00:24:33,569
Que a lo mejor es modelo formal

394
00:24:33,569 --> 00:24:34,890
Eso es lo que yo entiendo

395
00:24:34,890 --> 00:24:39,089
La elaboración casi obsesiva

396
00:24:39,089 --> 00:24:40,890
De los motivos rítmicos y melódicos

397
00:24:40,890 --> 00:24:42,349
Parece buscar

398
00:24:42,349 --> 00:24:45,150
El aprovechamiento total de su potencial

399
00:24:45,150 --> 00:24:46,210
O sea que

400
00:24:46,210 --> 00:24:48,690
Él aprovecha

401
00:24:48,690 --> 00:24:50,329
Totalmente los motivos

402
00:24:50,329 --> 00:24:52,009
Tanto rítmicos como melódicos

403
00:24:52,009 --> 00:25:07,240
Yo tengo frío

404
00:25:07,240 --> 00:25:12,450
Ay gracias Diego

405
00:25:12,450 --> 00:25:14,769
Diego, ¿no? Si yo tengo mi abrigo ahí

406
00:25:14,769 --> 00:25:19,289
Lo que claro, la verdad es que el tío seguramente está para más

407
00:25:19,289 --> 00:25:23,460
Una gracia, Diego

408
00:25:23,460 --> 00:25:27,019
Vamos a ver, en cuanto a la escritura

409
00:25:27,019 --> 00:25:33,329
En cuanto a la escritura, vamos a ver

410
00:25:33,329 --> 00:25:37,710
Beethoven muestra una variedad de acentos distintos

411
00:25:37,710 --> 00:25:41,670
No siempre es claramente interpretable por cuestiones de edición

412
00:25:41,670 --> 00:25:47,750
Y por la novedad expresiva que plantea frente a los convencionalismos estilísticos

413
00:25:47,750 --> 00:25:50,109
Repito otra vez

414
00:25:50,109 --> 00:25:55,130
Beethoven muestra una variedad de acentos distintos

415
00:25:55,130 --> 00:26:00,230
No siempre claramente interpretables por cuestión de edición

416
00:26:00,230 --> 00:26:05,849
Y por la novedad expresiva que plantea frente a los convencionalismos estilísticos

417
00:26:05,849 --> 00:26:16,880
Bueno, como tú veas

418
00:26:16,880 --> 00:26:20,220
Hombre, tampoco quiero que estén incómodos aquí.

419
00:26:24,759 --> 00:26:26,619
Ay, qué rico sin ruido, eso sí.

420
00:26:27,140 --> 00:26:28,720
El ruido sí que...

421
00:26:28,720 --> 00:26:31,039
Hombre, lo que no quiero es que estén incómodas, ¿sabes?

422
00:26:33,079 --> 00:26:37,599
Claro, pero no quiero que estén ahí porque también está lo del COVID.

423
00:26:40,960 --> 00:26:42,480
Sí, bueno, yo también.

424
00:26:43,319 --> 00:26:45,140
No, aunque ya me voy con ella, ¿eh?

425
00:26:46,200 --> 00:26:48,079
Me van a llamar en breve para la otra.

426
00:26:48,380 --> 00:26:51,539
Ya me la pusieron yo

427
00:26:51,539 --> 00:26:53,180
La verdad

428
00:26:53,180 --> 00:26:56,420
Fiebre no tuve

429
00:26:56,420 --> 00:26:58,339
A ver, tuve como

430
00:26:58,339 --> 00:26:59,960
De mucho decaimiento

431
00:26:59,960 --> 00:27:02,359
Pero estaba hecha polvo

432
00:27:02,359 --> 00:27:04,539
¿Pasaste el COVID hace tiempo?

433
00:27:05,680 --> 00:27:06,079
No

434
00:27:06,079 --> 00:27:06,640
Ah, sí

435
00:27:06,640 --> 00:27:12,630
No sé si es un grito, pero

436
00:27:12,630 --> 00:27:18,420
Bueno, yo

437
00:27:18,420 --> 00:27:20,259
Yo creo que no

438
00:27:20,259 --> 00:27:22,279
Pero el año pasado más o menos

439
00:27:22,279 --> 00:27:23,099
En esta etapa

440
00:27:23,099 --> 00:27:26,119
así como en enero

441
00:27:26,119 --> 00:27:29,079
a mí me dio un fuerte catarro

442
00:27:29,079 --> 00:27:31,180
pero un fuerte, que a mí nunca me había dado un catarro así

443
00:27:31,180 --> 00:27:33,160
con mucha fiebre

444
00:27:33,160 --> 00:27:35,200
y no podía ni levantarme de la cama

445
00:27:35,200 --> 00:27:36,920
entonces

446
00:27:36,920 --> 00:27:39,259
entonces, pero no se había

447
00:27:39,259 --> 00:27:41,119
hablado, se estaba hablando

448
00:27:41,119 --> 00:27:43,480
no se había hablado todavía lo que es

449
00:27:43,480 --> 00:27:45,460
de lo que es el virus

450
00:27:45,460 --> 00:27:47,220
se tenía

451
00:27:47,220 --> 00:27:49,039
algunas noticias, que va

452
00:27:49,039 --> 00:27:50,319
no, no se había hablado

453
00:27:50,319 --> 00:27:53,180
yo sé que yo me sentía mal

454
00:27:53,180 --> 00:27:54,640
recuerdo que fui a la consejería

455
00:27:54,640 --> 00:27:56,799
y una señora me dijo

456
00:27:56,799 --> 00:27:59,059
ay mija, me vio así

457
00:27:59,059 --> 00:28:00,140
me dijo, ¿quieres un poquito de agua?

458
00:28:00,240 --> 00:28:01,059
tienes muy mala cara

459
00:28:01,059 --> 00:28:03,859
¿quieres un poco de agua?

460
00:28:03,940 --> 00:28:05,900
y me tuvo que dar agua

461
00:28:05,900 --> 00:28:08,599
tuve que estar sentada un rato

462
00:28:08,599 --> 00:28:09,839
antes de irme para mi casa

463
00:28:09,839 --> 00:28:11,599
porque no podía con mi alma

464
00:28:11,599 --> 00:28:14,099
pero no sé si fue obvio o no

465
00:28:14,099 --> 00:28:15,460
igualmente a lo mejor sí

466
00:28:15,460 --> 00:28:19,039
Pero yo sé que esta

467
00:28:19,039 --> 00:28:21,359
A mí la inyección no me dio muchos síntomas

468
00:28:21,359 --> 00:28:24,000
Me tumbó un poco, eso sí

469
00:28:24,000 --> 00:28:26,220
Y tuve dolores días

470
00:28:26,220 --> 00:28:27,279
La semana entera

471
00:28:27,279 --> 00:28:30,960
Estuve la semana entera con dolores

472
00:28:30,960 --> 00:28:35,160
Pero bien

473
00:28:35,160 --> 00:28:39,160
Hay profesores aquí que le ha dado fiebre

474
00:28:39,160 --> 00:28:43,349
Sí

475
00:28:43,349 --> 00:28:46,650
Hay muchos profesores con fiebre

476
00:28:46,650 --> 00:28:48,650
Pero bueno, a mí no me dio fiebre

477
00:28:48,650 --> 00:28:50,289
Pero me dio destemplanza

478
00:28:50,289 --> 00:28:53,490
estuve así y estuve muy

479
00:28:53,490 --> 00:28:55,710
muy de capa caída

480
00:28:55,710 --> 00:28:59,049
pero bueno mira

481
00:28:59,049 --> 00:29:00,690
ya tengo, ya por lo menos estoy tranquila

482
00:29:00,690 --> 00:29:04,589
yo la verdad que si estoy tranquila

483
00:29:04,589 --> 00:29:06,670
mantengo, hombre

484
00:29:06,670 --> 00:29:09,410
mantengo, siempre estoy ahí cuidándome

485
00:29:09,410 --> 00:29:11,470
me pongo las mascarillas

486
00:29:11,470 --> 00:29:13,910
pero yo estoy tranquila

487
00:29:13,910 --> 00:29:15,089
dime, dime

488
00:29:15,089 --> 00:29:27,250
pues si

489
00:29:27,250 --> 00:29:30,049
bueno, seguimos nosotros con Beethoven

490
00:29:30,049 --> 00:29:32,109
entonces

491
00:29:32,109 --> 00:29:34,109
ya hemos hablado ya, las indicaciones

492
00:29:34,109 --> 00:29:36,410
de pedal plantean

493
00:29:36,410 --> 00:29:38,390
el problema de la posible confusión

494
00:29:38,390 --> 00:29:39,609
con términos actual

495
00:29:39,609 --> 00:29:40,470
¿cómo?

496
00:29:41,130 --> 00:29:42,849
las indicaciones del pedal

497
00:29:42,849 --> 00:29:45,490
¿de? del pedal, en el piano

498
00:29:45,490 --> 00:29:48,289
¿qué entendiste?

499
00:29:48,589 --> 00:29:50,490
es que la mascarilla esta es insoportable

500
00:29:50,490 --> 00:29:50,809
ya

501
00:29:50,809 --> 00:29:53,589
no deja que uno se desarrolle de verdad

502
00:29:53,589 --> 00:29:56,509
las indicaciones de pedal

503
00:29:56,509 --> 00:29:58,710
plantean el problema de la posible confusión

504
00:29:58,710 --> 00:30:00,109
con términos actuales

505
00:30:00,109 --> 00:30:20,430
contextuales. Además se hace necesaria la adaptación al pedal del piano de la utilización

506
00:30:20,430 --> 00:30:27,309
de los pedales de fortepianos que usó Beethoven. El pedal que él usó, pues eso hay que hacerlo

507
00:30:27,309 --> 00:30:41,579
como una adaptación al pedal del piano de la utilización de los pedales de los fortepianos

508
00:30:41,579 --> 00:30:48,480
que usó Beethoven. Entonces miren, distintas resonancias y distintos mecanismos como los

509
00:30:48,480 --> 00:30:52,319
o sea son cosas técnicas

510
00:30:52,319 --> 00:30:55,099
eso más bien dirigido a los pianistas

511
00:30:55,099 --> 00:31:09,119
la polémica se traslada también a las indicaciones metronómicas

512
00:31:09,119 --> 00:31:12,759
indicadas por el propio Beethoven

513
00:31:12,759 --> 00:31:15,039
valga la redundancia

514
00:31:15,039 --> 00:31:26,819
entonces, ¿cuál es el resumen?

515
00:31:26,940 --> 00:31:30,119
el resumen es que se puede hablar de un desarrollo

516
00:31:30,119 --> 00:31:34,539
de una técnica y de una forma de interpretación netamente pianística

517
00:31:34,539 --> 00:31:37,339
desde Clementi y Beethoven

518
00:31:37,339 --> 00:31:41,059
¿saben que Clementi era un

519
00:31:41,059 --> 00:31:41,819
pianista

520
00:31:41,819 --> 00:31:44,680
de esta época?

521
00:31:45,880 --> 00:31:47,240
fue antes que

522
00:31:47,240 --> 00:31:47,680
Beethoven

523
00:31:47,680 --> 00:31:49,859
y Beethoven de hecho

524
00:31:49,859 --> 00:31:52,559
Beethoven o Mozart

525
00:31:52,559 --> 00:31:55,259
tuvo mucha

526
00:31:55,259 --> 00:31:56,500
influencia de Clementi

527
00:31:56,500 --> 00:31:58,240
y de Dussert también

528
00:31:58,240 --> 00:32:00,940
eran también

529
00:32:00,940 --> 00:32:02,000
de la época

530
00:32:02,000 --> 00:32:04,519
Clementi hizo

531
00:32:04,519 --> 00:32:06,339
muchas sonatas para piano, por eso a lo mejor

532
00:32:06,339 --> 00:32:08,619
igual no les suena

533
00:32:08,619 --> 00:32:09,140
a ustedes, ¿no?

534
00:32:09,940 --> 00:32:11,599
¿Ustedes no dan piano complementario?

535
00:32:13,660 --> 00:32:14,259
¿Clementi?

536
00:32:15,599 --> 00:32:16,119
¿Dos mil?

537
00:32:17,920 --> 00:32:18,519
Hizo

538
00:32:18,519 --> 00:32:19,539
muchas sonatinas

539
00:32:19,539 --> 00:32:25,200
y entonces, claro, es de este tiempo

540
00:32:25,200 --> 00:32:27,140
y hizo muchas

541
00:32:27,140 --> 00:32:29,019
aportes técnicos

542
00:32:29,019 --> 00:32:31,240
para la técnica pianística.

543
00:32:33,420 --> 00:32:33,900
Entonces,

544
00:32:34,799 --> 00:32:36,819
podemos hablar de un desarrollo de una técnica

545
00:32:36,819 --> 00:32:41,519
y una forma de interpretación naturalmente pianística desde Clementi y Beethoven.

546
00:32:41,519 --> 00:32:50,539
Con sus propios elementos como el legato, el cantabile, la incorporación del uso del brazo en la técnica.

547
00:32:52,079 --> 00:32:55,519
Esas son innovaciones técnicas de ellos.

548
00:32:59,119 --> 00:33:10,519
La ampliación de las posibilidades sonoras, la escritura orquestal, la ampliación de la gama dinámica,

549
00:33:10,519 --> 00:33:15,490
la representación de distintas texturas

550
00:33:15,490 --> 00:33:21,569
y la exploración sonora del contraste de registros

551
00:33:21,569 --> 00:33:23,450
entre otros, porque también

552
00:33:23,450 --> 00:33:27,329
eso es lo que hace Beethoven, que explota mucho el registro

553
00:33:27,329 --> 00:33:32,759
repite mucho los motivos

554
00:33:32,759 --> 00:33:36,380
lo mismo puede ser en el registro central

555
00:33:36,380 --> 00:33:38,640
que de momento se va

556
00:33:38,640 --> 00:33:41,799
para registro grave o de momento se va para registro agudo

557
00:33:41,799 --> 00:33:44,980
o sea que él explota, utiliza bien

558
00:33:44,980 --> 00:33:46,700
en lo que es el instrumento

559
00:33:46,700 --> 00:33:47,799
lo aprovecha bien

560
00:33:47,799 --> 00:33:53,559
si, yo repito esa idea otra vez

561
00:33:53,559 --> 00:33:55,039
hay que calo

562
00:33:55,039 --> 00:33:56,019
ahora tengo calo

563
00:33:56,019 --> 00:33:59,140
esto vaya, esto es

564
00:33:59,140 --> 00:34:01,299
tratando de tomar un poquito de agua

565
00:34:01,299 --> 00:34:03,339
que hablar tanto parece que

566
00:34:03,339 --> 00:34:07,309
bueno si

567
00:34:07,309 --> 00:34:09,190
y cuando pongamos la música la cerramos

568
00:34:09,190 --> 00:34:10,670
si va

569
00:34:10,670 --> 00:34:19,000
ayer estaba el día así feillo

570
00:34:19,000 --> 00:34:19,960
pero hoy está bien

571
00:34:19,960 --> 00:34:32,809
Sí, pero bueno

572
00:34:32,809 --> 00:34:42,530
Pero ayer estuvo malito el día

573
00:34:42,530 --> 00:34:44,409
E incluso por la noche llovió

574
00:34:44,409 --> 00:34:50,380
No, pero ya estamos ya

575
00:34:50,380 --> 00:34:53,579
Llegando al momento de la verdad

576
00:34:53,579 --> 00:34:55,280
De solecito

577
00:34:55,280 --> 00:34:57,139
Y de las terracitas

578
00:34:57,139 --> 00:34:59,480
Yo estoy loca ya

579
00:34:59,480 --> 00:35:01,019
Vamos a repetir esa idea

580
00:35:01,019 --> 00:35:01,940
Vamos a ver

581
00:35:01,940 --> 00:35:03,800
En resumen podemos hablar de un desarrollo

582
00:35:03,800 --> 00:35:07,679
de una técnica y una formación de interpretación netamente pianística

583
00:35:07,679 --> 00:35:11,199
desde Clementi y Beethoven

584
00:35:11,199 --> 00:35:15,519
con sus propios elementos, ¿cuáles son los elementos que utilizaron?

585
00:35:15,780 --> 00:35:19,619
el legato, el cantabile

586
00:35:19,619 --> 00:35:25,599
la incorporación del uso del brazo en la técnica

587
00:35:25,599 --> 00:35:30,789
la ampliación de las posibilidades sonoras

588
00:35:30,789 --> 00:35:33,469
la escritura

589
00:35:33,469 --> 00:35:51,730
La orquestal, la ampliación de la gama dinámica, la representación de distintas texturas y la exploración sonora del contraste de registro, entre otros.

590
00:36:01,559 --> 00:36:02,059
Seguimos.

591
00:36:05,190 --> 00:36:12,349
Entre los elementos técnicos de su pianismo podemos destacar la importancia que da al legato en la interpretación.

592
00:36:12,349 --> 00:36:16,219
pero en este sentido

593
00:36:16,219 --> 00:36:18,920
es un continuador

594
00:36:18,920 --> 00:36:20,139
de la obra de Clemente

595
00:36:20,139 --> 00:36:24,829
en este sentido de lo que es la interpretación

596
00:36:24,829 --> 00:36:27,010
del legato

597
00:36:27,010 --> 00:36:30,650
él recibe la influencia

598
00:36:30,650 --> 00:36:31,769
de Clemente

599
00:36:31,769 --> 00:36:33,210
él es continuador

600
00:36:33,210 --> 00:36:34,130
sigue con

601
00:36:34,130 --> 00:36:37,269
con esos

602
00:36:37,269 --> 00:36:38,909
recursos de Clemente

603
00:36:38,909 --> 00:36:40,750
porque son recursos al final de la jornada

604
00:36:40,750 --> 00:36:42,710
y frente al toque

605
00:36:42,710 --> 00:36:44,329
pelado de Hummel

606
00:36:44,329 --> 00:36:49,969
Beethoven busca un fraseo basado en la declamación y el legato

607
00:36:49,969 --> 00:36:52,369
Hummel es con H y dos M

608
00:36:52,369 --> 00:36:59,789
Hummel es otro compositor muy caro que vivió en esa época de Clemente

609
00:36:59,789 --> 00:37:03,869
Era Clemente, Hummel, Duchel también

610
00:37:03,869 --> 00:37:10,510
Eran muy importantes dentro de la época

611
00:37:10,510 --> 00:37:20,619
¿Ya? ¿Podemos seguir?

612
00:37:21,599 --> 00:37:28,280
Ay, me pica, a mí que me da como un, como, alergia

613
00:37:28,280 --> 00:37:33,000
Vamos a hablar entonces, hablamos de sus primeras sonatas

614
00:37:33,000 --> 00:37:49,300
Entonces, a ver, sus primeras sonatas están influenciadas por el espíritu del clasicismo

615
00:37:49,300 --> 00:37:53,019
¿Cuáles fueron esas? Las opus

616
00:37:53,019 --> 00:37:54,780
Dos

617
00:37:54,780 --> 00:38:02,659
Opus dos, uno

618
00:38:02,659 --> 00:38:04,940
2 y 3