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Hola, soy Pablo Coronado y dentro del catálogo de evidencias de la competencia digital docente paso a explicar el segundo de los contenidos digitales educativos.

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En este caso se ha creado un contenido digital educativo con la herramienta Cajut.

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Este contenido digital se ha creado expresamente para trabajar los contenidos objetivos y competencias de la unidad didáctica 10, los totalitarismos, de la asignatura de historia del mundo contemporáneo y primero de bachillerato.

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Dicho contenido, como se observa en la pantalla, está compuesto por 20 preguntas que se propondrán como herramienta evaluativa y de asentamiento de conocimientos

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previa a la prueba escrita del bloque de contenidos en el que se inserta la unidad.

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A través del uso de dispositivos portátiles en el aula de innovación del centro, el alumnado podrá realizar dicha actividad.

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Finalmente, los resultados, para poder ser evaluada la actividad, serán recogidos dentro de la misma herramienta

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herramienta y tenidos en cuenta a la hora de la evaluación del alumnado, podiendo observar las

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preguntas y las respuestas de cada uno de los jugadores, así como sus respuestas correctas.

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Por último, también se incluyen elementos que mejoran la accesibilidad y la atención a la

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diversidad, acercando a los alumnos y alumnas a la utilización de distintas herramientas digitales

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que potencian sus capacidades, permitiendo la personalización y sus ritmos de aprendizaje.

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En este caso concreto, se trata de las extensiones que facilitan la navegación en el espacio virtual del navegador de Google Chrome, tal y como se observa en la imagen.

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En ellas queremos destacar el traductor, el lector de textos, el selector de voz, el zoom y un adaptador para la dislexia.

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Muchas gracias.