1 00:00:00,000 --> 00:00:15,910 ¡Hola! Somos Cuarto A, yo me llamo Enrique y hoy vamos a hablar del experimento de las ciencias. 2 00:00:16,469 --> 00:00:20,329 Yo me llamo Sandra, yo me llamo Candela y yo me llamo Estefan. 3 00:00:23,309 --> 00:00:26,690 Primero os voy a hablar de las observaciones. 4 00:00:27,429 --> 00:00:34,189 Al poner una planta junto a la ventana, observamos que crece hacia arriba y su talla se inclina buscando la luz que entra por la ventana. 5 00:00:34,189 --> 00:00:36,210 Y a esto lo llamamos fototropismo. 6 00:00:37,149 --> 00:00:39,109 Después nos hicimos una pregunta. 7 00:00:39,590 --> 00:00:46,750 Si le ponemos a la planta obstáculos difíciles de salvar, ¿será capaz de salvarlos en su propósito llegar a la luz solar? 8 00:00:48,770 --> 00:00:55,509 Y después, ahora os voy a hablar de la hipótesis, que es lo que nosotros creemos que va a pasar. 9 00:00:56,469 --> 00:01:03,689 Las plantas son capaces de salvar obstáculos en su propósito de buscar la luz solar. 10 00:01:04,609 --> 00:01:08,069 Ahora vamos a elegir los materiales que necesitamos. 11 00:01:08,469 --> 00:01:23,409 Unas medias o calcetines, vasos de plástico, tierra, semillas de césped, agua y elementos decorativos como pueden ser rotuladores, ojos y también luz solar que la necesitan las plantas. 12 00:01:24,689 --> 00:01:27,109 Y ahora os vamos a hablar del procedimiento. 13 00:01:27,930 --> 00:01:32,090 Paso 1. Llenamos un calcetín con semillas de césped y tierra. 14 00:01:32,969 --> 00:01:35,590 Atamos el calcetín y cortamos un poco el extremo. 15 00:01:36,269 --> 00:01:38,989 El calcetín será el gran obstáculo de la futura planta. 16 00:01:39,150 --> 00:01:40,430 Lo colocamos sobre el vaso. 17 00:01:40,829 --> 00:01:47,689 Paso 2. Decoramos el vaso dibujando en un cuerpo y en el calcetín añadiremos ojos y boca. 18 00:01:48,150 --> 00:01:50,790 Llamaremos a nuestro nuevo personaje, Pescatín. 19 00:01:51,230 --> 00:01:56,629 Como veis aquí, esto es un ejemplo al principio del experimento. 20 00:01:57,370 --> 00:02:01,870 Paso 3. Añadimos agua en el vaso de manera que el extremo del calcetín 21 00:02:01,870 --> 00:02:04,189 quede sumergido y transporte el agua hasta la Tierra. 22 00:02:04,609 --> 00:02:06,069 Y a esto lo llamamos capilaridad. 23 00:02:06,510 --> 00:02:08,150 ¿Te acuerdas de lo que es la capilaridad? 24 00:02:08,449 --> 00:02:12,789 Sí, es el proceso que hace el agua 25 00:02:12,789 --> 00:02:15,069 transposándose de un sitio a otro 26 00:02:15,069 --> 00:02:18,629 si tiene un medio de transporte. 27 00:02:19,490 --> 00:02:21,810 Como veis aquí, pusimos dos garros. 28 00:02:22,210 --> 00:02:24,909 En la anterior semana de las ciencias y innovación en el centro 29 00:02:24,909 --> 00:02:28,669 pusimos papel para que llegara al centro y se transportara. 30 00:02:29,229 --> 00:02:37,750 Aquí veis que ya hay un poco de agua, está mezclada porque se ha ido transportando del azul al rojo y se ha formado como un verde. 31 00:02:37,750 --> 00:02:58,560 La luz solar. Observaciones. Un día después observamos que la Tierra pertenece húmeda debido a la propiedad de capilaridad del agua que trabajó en la primera semana de las ciencias. 32 00:03:00,599 --> 00:03:03,759 Decidimos pulverizar agua sobre Céspedín todos los días. 33 00:03:04,340 --> 00:03:12,020 Cuatro días después. Añadimos más agua en el vaso, pues la tierra ha ido absorbiendo la que pusimos el primer día. 34 00:03:12,400 --> 00:03:13,879 La tierra continúa húmeda. 35 00:03:14,680 --> 00:03:16,560 Como veis aquí, es otro ejemplo. 36 00:03:17,659 --> 00:03:22,819 De principio aquí tiene agua metida y ahí le van a empezar a salir raíces con el agua. 37 00:03:22,819 --> 00:03:31,979 La tierra ha ido absorbiendo la que pusimos el primer día y buscando la luz solar. 38 00:03:32,400 --> 00:03:35,259 La nueva planta ha sido capaz de atravesar el calcetín. 39 00:03:35,259 --> 00:03:42,340 Como veis aquí es otro ejemplo que tiene un poco de prismas, que son hierbas cocentas. 40 00:03:44,949 --> 00:03:49,289 15 días después, Céspedín tiene la parte superior cubierta de hierba. 41 00:03:49,569 --> 00:03:52,789 Ahora parece un muñeco en el que la hierba simula ser el perro. 42 00:03:54,009 --> 00:03:56,509 Conclusión, nuestra hipótesis es cierta. 43 00:03:56,930 --> 00:04:02,250 Las platas son capaces de salvar obstáculos en su propósito de buscar la luz solar. 44 00:04:02,250 --> 00:04:08,289 Como ha dicho Sandra antes, os vamos a hablar ahora un poco más del fototropismo 45 00:04:08,289 --> 00:04:11,169 Y también os vamos a hablar del científico Charles Darwin 46 00:04:11,169 --> 00:04:19,379 Los girasoles, cuando sus tallos están tiernos, permiten que todas las flores miren al sol 47 00:04:19,379 --> 00:04:29,000 El fototropismo es el movimiento natural de una planta dirigirse hacia la luz solar 48 00:04:29,000 --> 00:04:36,800 Esto se debe a la capacidad natural de la planta para cambiar de dirección según los cambios del medio ambiente. 49 00:04:37,300 --> 00:04:43,360 Las hojas y los tallos poseen fototropismo, es decir, que se dirigen hacia donde hay luz, 50 00:04:43,860 --> 00:04:48,839 y las raíces poseen geotropismo, es decir, donde no hay luz. 51 00:04:51,110 --> 00:04:52,970 Ahora os vamos a hablar de Charles Darwin. 52 00:04:53,629 --> 00:04:59,310 Charles Darwin nació el 12 de febrero de 1809 en Inglaterra 53 00:04:59,310 --> 00:05:03,629 Y fue un científico, fue un importante científico. 54 00:05:03,829 --> 00:05:06,110 Y murió en 1882. 55 00:05:06,730 --> 00:05:15,629 Fue el quinto de seis hermanos y todo lo que observaba lo apuntaba en su libreta. 56 00:05:16,029 --> 00:05:17,089 Tuvo diez hijos. 57 00:05:20,110 --> 00:05:22,189 Aprendió a pescar y a montar en caballo. 58 00:05:22,350 --> 00:05:27,730 Desde niño le apasionaba todo lo que se relacionase con el contorno. 59 00:05:27,730 --> 00:05:34,949 Encantaba contar historias para entretener a su familia. 60 00:05:36,069 --> 00:05:38,930 Era un niño muy observador y muy curioso. 61 00:05:39,490 --> 00:05:46,329 Hacía trucos de magia, como cambiar a las flores a ayuda de colorantes, como nosotros. 62 00:05:46,329 --> 00:05:53,029 Y también le gustaba hacer códigos secretos, como nosotros. 63 00:05:54,290 --> 00:05:56,329 Era un niño muy observador y muy curioso. 64 00:05:56,329 --> 00:06:04,329 Era feliz en el jardín donde recogía hojas, fibras y coleccionaba insectos. 65 00:06:05,129 --> 00:06:08,149 Descubrió la teoría de la evolución. 66 00:06:09,970 --> 00:06:16,329 Se hizo famoso porque escribió una teoría llamada teoría de la evolución. 67 00:06:18,069 --> 00:06:22,329 Esperamos que os haya gustado y gracias por escucharnos. 68 00:06:23,230 --> 00:06:24,449 ¡Hasta la próxima!