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00:00:00,000 --> 00:00:04,200
Buenas tardes, mi nombre es Nuria Durán y vengo a presentarles mi aula virtual.

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00:00:04,919 --> 00:00:08,640
Aula virtual que está diseñada para mis alumnos de cuarto de educación primaria.

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00:00:09,080 --> 00:00:11,460
Se encuentran aquí alojado, en la zona de participantes,

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00:00:12,000 --> 00:00:14,539
y fueron matriculados de forma manual a principios de curso.

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00:00:15,240 --> 00:00:18,839
El aula se encuentra organizada en secciones en función de las materias,

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00:00:19,320 --> 00:00:23,000
lenguas, matemáticas, ciencias naturales y sociales, valores...

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00:00:23,800 --> 00:00:26,140
Al principio del aula encontramos una sección genérica

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00:00:26,140 --> 00:00:29,160
donde les presento a mis alumnos el espacio virtual de nuestra clase.

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00:00:29,800 --> 00:00:33,439
Aquí podemos ver la netiqueta que entre todos elaboramos.

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00:00:33,920 --> 00:00:43,340
Con el código QR que hemos visto al principio y un dispositivo móvil, los alumnos tienen acceso a un vídeo explicativo de cada uno de los elementos de nuestra netiqueta.

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00:00:45,280 --> 00:00:53,479
Asimismo, al inicio de cada una de las secciones, los alumnos tienen un audio que les ofrezco con información sobre lo que van a encontrar en dicha sección.

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00:00:54,219 --> 00:00:59,799
Además, nuestro aula virtual tiene una guía didáctica que se encuentra actualizada constantemente.

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00:01:00,299 --> 00:01:05,340
Les viene muy bien para desenvolverse dentro del espacio virtual de nuestra clase y saber lo que van a poder encontrar.

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00:01:06,480 --> 00:01:11,700
Además, les ofrezco unos enlaces a mi página web, a mis blogs y a mi correo electrónico.

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00:01:12,079 --> 00:01:18,420
En el foro se plantean retos, desafíos, dudas, preguntas, resolvemos dudas.

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00:01:18,420 --> 00:01:28,680
Aquí les ofrezco otro apartado, como por ejemplo una encuesta para saber si queremos que continuemos con una lectura colectiva que estamos haciendo

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00:01:28,680 --> 00:01:37,859
Wikis que me permiten realizar sesiones de auto-evaluación, co-evaluación y conocer las valoraciones que mis alumnos hacen sobre mí y sobre ellos mismos

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00:01:38,280 --> 00:01:45,420
En cada una de las temas y áreas se encuentran alojados distintos recursos o herramientas que favorecen la evaluación de mis alumnos

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00:01:45,420 --> 00:01:56,180
como pueden ser cuestionarios, contenidos H5P, así como elementos de gamificación para que mis alumnos puedan repasar algunos de los contenidos.

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00:01:57,040 --> 00:02:02,019
En la guía didáctica de mi aula se presentan las alternativas que tiene nuestra aula virtual.

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00:02:02,719 --> 00:02:07,420
Podemos encontrar textos, imágenes, vídeos, webs, foros...

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00:02:08,180 --> 00:02:12,080
Todos los elementos se encuentran etiquetados para mejorar la apariencia del curso.

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00:02:12,080 --> 00:02:20,819
Para que mi aula esté secuenciada didácticamente, me he servido de distintos recursos, como los archivos, las carpetas o los recursos UEDM.

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00:02:21,719 --> 00:02:29,840
Además, en cada una de las sesiones se han establecido algunas tareas que me sirven como distintas técnicas evaluativas,

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00:02:30,639 --> 00:02:39,860
para permitirme conocer los aprendizajes de mis alumnos, evaluarlos y poderles establecer un feedback con ellos.

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00:02:39,860 --> 00:02:44,780
En este proceso evaluador me sirvo de las insignias

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00:02:44,780 --> 00:02:48,960
Insignias que he establecido para motivar a mis alumnos

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00:02:48,960 --> 00:02:54,719
Me parecen una excelente forma de colaborar y de categorizar un logro y mostrarles el progreso

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00:02:54,719 --> 00:02:58,879
Las insignias que ofrezco son de plata, platino, oro, bronce

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00:02:58,879 --> 00:03:03,580
En función de las actividades que hayan realizado y de la puntuación que hayan obtenido

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00:03:03,580 --> 00:03:07,639
En cualquiera de las secciones o temas a los que he hecho referencia

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00:03:07,639 --> 00:03:11,379
nos podemos encontrar con cuestionarios H5P.

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00:03:11,939 --> 00:03:16,719
No he querido dejar de pasar la oportunidad de hacer uso de estas herramientas de autor que se nos ofrecen,

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00:03:17,219 --> 00:03:25,199
incluyendo dentro de mis temas estas actividades, puesto que me ayudan a conocer los logros de mis alumnos.

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00:03:26,099 --> 00:03:29,199
Asimismo, con el uso de las wikis que les mostraba al principio,

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00:03:29,819 --> 00:03:32,400
mis alumnos muestran mayor interés por los contenidos.

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00:03:32,400 --> 00:03:37,620
Se sirven de ellos para valorar y fomentar el trabajo colaborativo

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00:03:37,620 --> 00:03:42,039
Para mí me favorece la elaboración tanto por pares como de evaluación

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00:03:42,039 --> 00:03:46,639
Por último, en el apartado de las calificaciones que tengo aquí resaltado

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00:03:46,639 --> 00:03:50,759
Que no les puedo mostrar por no saltarme la ley de protección de datos

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00:03:50,759 --> 00:03:53,659
Se recoge el progreso de cada uno de mis alumnos

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00:03:53,659 --> 00:03:59,219
Quería resaltar que los audios que encuentran en cada una de las secciones

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00:03:59,219 --> 00:04:05,139
se han realizado para poder favorecer las adaptaciones curriculares necesarias para mi alumnado

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00:04:05,139 --> 00:04:09,360
y, por supuesto, he adecuado los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.

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00:04:10,020 --> 00:04:11,319
Muchísimas gracias por su atención.