1
00:00:00,200 --> 00:00:05,400
Hola a todos, soy Sonia Madrid Bravo de Soto y hoy me complace presentarles mi trabajo basado en la

2
00:00:05,400 --> 00:00:09,640
metodología de aprendizaje basado en retos, centrado en la unidad didáctica, el tiempo de

3
00:00:09,640 --> 00:00:15,259
trabajo. Esta infografía es interactiva, permite explorar el trabajo desarrollado. En el primer

4
00:00:15,259 --> 00:00:20,160
desafío, presentación del tiempo de trabajo, he usado la plataforma Canva para crear una

5
00:00:20,160 --> 00:00:25,140
presentación llamativa e interactiva para los estudiantes. También he incorporado vídeos sobre

6
00:00:25,140 --> 00:00:30,280
el programa Aquí hay trabajo de Radio y Televisión Española y un KICI para evaluar el conocimiento

7
00:00:30,280 --> 00:00:35,439
inicial de los estudiantes. Usaré ese ticket como una herramienta de evaluación rápida. Para el

8
00:00:35,439 --> 00:00:40,560
segundo reto, explorando leyes y normas del tiempo de trabajo, he guiado a los estudiantes para que

9
00:00:40,560 --> 00:00:44,960
investiguen y exploren las nuevas normativas laborales, como los nuevos permisos retribuidos,

10
00:00:45,079 --> 00:00:49,439
el convenio colectivo aplicable, etcétera. Para llevar a cabo este trabajo deberán utilizar

11
00:00:49,439 --> 00:00:54,700
diferentes plataformas de búsqueda. En el tercer reto, exploración activa en el mundo laboral,

12
00:00:54,700 --> 00:00:58,560
se espera que los alumnos pongan en práctica lo aprendido en los retos anteriores.

13
00:00:58,960 --> 00:01:02,920
Con este objetivo realizarán actividades interactivas creadas con WorldWolf,

14
00:01:02,980 --> 00:01:08,180
Flippity e InteractiveMe, aplicando así sus conocimientos a situaciones reales del mundo laboral.

15
00:01:08,560 --> 00:01:12,020
En el cuarto reto, transformación de la gestión del tiempo en hospitales,

16
00:01:12,280 --> 00:01:15,620
los alumnos asumirán el papel de agentes de cambio,

17
00:01:15,980 --> 00:01:21,000
donde aplicarán sus conocimientos para mejorar la gestión del tiempo en entornos hospitalarios.

18
00:01:21,000 --> 00:01:28,680
Inspirados por situaciones reales, los estudiantes deberán pensar en soluciones prácticas y adaptadas al mundo actual

19
00:01:28,680 --> 00:01:34,980
Se fomentará el uso de herramientas colaborativas como Jamboard, Google, Google Docs y Miro

20
00:01:34,980 --> 00:01:41,159
En el reto 5, los alumnos crearán sus propuestas y llevarán a cabo un trabajo sobre las mismas

21
00:01:41,159 --> 00:01:46,099
Utilizando herramientas creativas como Canva, Geniali, Pauton, Adobe Express

22
00:01:46,100 --> 00:01:52,100
estas plataformas no solo darán vida a sus ideas, sino que también agregarán un toque innovador a

23
00:01:52,100 --> 00:01:58,180
sus propuestas. He desarrollado un símbolo para proporcionar un acceso rápido y sencillo a todos

24
00:01:58,180 --> 00:02:03,280
los recursos previamente mencionados. El reto 6, exposición de propuestas. En este punto,

25
00:02:03,740 --> 00:02:07,980
encontramos la exposición de los trabajos. Aquí cada propuesta se evaluará detalladamente

26
00:02:07,980 --> 00:02:13,420
mediante rúbricas, dianas de evaluación y listas de cotejo, asegurando que todos colaboren y

27
00:02:13,420 --> 00:02:19,320
aprendan juntos. El reto 7, breakout educativo, del tiempo de trabajo. Para el desafío final,

28
00:02:19,420 --> 00:02:25,520
los alumnos deberían resolver un skate group para añadir emoción y una dimensión interactiva. Para

29
00:02:25,520 --> 00:02:32,100
evaluarlo, también utilizaré rúbricas, garantizando precisión y equidad. Reto 8, reflexión final. En

30
00:02:32,100 --> 00:02:37,260
esta etapa final, llevaré a cabo una evaluación integral, utilizando discusiones grupales para

31
00:02:37,260 --> 00:02:43,040
intercambiar experiencias y medir el progreso del aprendizaje. Y diarios de aprendizaje, que han

32
00:02:43,039 --> 00:02:48,919
demostrado ser un recurso útil para documentar pensamientos, desafíos y logros de los estudiantes.

33
00:02:49,620 --> 00:02:54,780
Por último, quiero decir que espero que les haya gustado este breve recorrido educativo

34
00:02:54,780 --> 00:02:57,139
lleno de desafíos y aprendizaje práctico.