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En este vídeo voy a hacer la reflexión de la práctica docente sobre una situación de

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aprendizaje que trabajo en primero de la ESO. La situación de aprendizaje se llama cómo

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crear un polígono de 24 puntas. El polígono, cuando hacemos esta lámina ya hemos trabajado

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en clase todos los trazados geométricos, cómo se trazan las mediatrices, las bisectrices,

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cómo se mide una distancia, cómo se traza una circunferencia, todos los conceptos de

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perpendicularidad, paralelismo, rectas secantes, rectas oblicuas, posiciones en el plano, posiciones

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relativas entre dos circunferencias, etc. Entonces, en este polígono se trabaja principalmente

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de la circunferencia y los trazados geométricos de bisectrices y trisección del ángulo recto.

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Yo les hago hacer primero un boceto en una hoja en la cual yo explico este polígono

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en la pizarra y ellos lo van haciendo en sucio. Luego lo hacen a la lámina. En este PPT les

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voy diciendo los pasos de lo que tienen que hacer. Están las animaciones, pero además están los pasos

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escritos. Ellos van trazando las rectas, van siguiendo unos pasos y una vez que tienen esto

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hecho lo pasan a Pilot, a rotulador fino, y lo colorean. Estos son ejemplos de otros años. Además, en el aula

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existen dibujos de alumnos de otros cursos que pueden verlos para tomar ideas y para ver qué

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nivel tienen que tener los dibujos que me presentan. Además, les tengo aquí

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explicado cómo se traza la bisectriz de un ángulo, así como se hace la trisección del ángulo recto.

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Todos estos materiales han sido elaborados por mí.