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Buenos días, en este vídeo vamos a mostrar el LMS, el entorno educativo que utilizamos en el centro.

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Llevamos varios años utilizándolo y no es otro que Google Classroom.

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Se eligió este entorno por la facilidad de acceso y el entorno más intuitivo que el aula virtual de EducaMadrid.

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Fue por consenso del profesorado del centro.

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En este caso tenemos todos los grupos organizados por niveles y grupos y yo soy profesor de

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un instituto de enseñanza secundaria de la especialidad de tecnología.

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Tenemos dentro de mi Classroom, pues tenemos por ejemplo distintos grupos, este es el segundo

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de la ESO, por ejemplo vamos a ver el segundo A, donde tenemos actividades planificadas

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como se puede ver por las fechas desde este año.

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Con tareas tenemos el trabajo de clase estructurado por semestres con sus distintas tareas

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que se pueden ir evaluando a que por privacidad y protección de datos no evaluamos en Scratch

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sino que luego utilizamos el aula virtual cuaderno del profesor.

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Pero vemos que estas actividades están realizadas en su día con distintos contenidos.

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Respecto a las personas que están, tenemos un número total de 19 alumnos y a mí como profesor.

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Entonces, este es el entorno educativo que hemos utilizado para este año.

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año. Por ejemplo, en cualquier otro grupo, tenemos un trabajo basado en proyectos donde

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utilizamos distintos elementos de Classroom como preguntas motivadoras al principio del

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proyecto con el fin de motivar a los alumnos. Hacemos una pequeña encuesta, otro elemento

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distinto. Esta encuesta está hecha con una herramienta digital, con la misma que es Selfie.

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Tenemos un iPadle, que es una herramienta de autor buena, que es un vídeo. Los alumnos

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van visualizando el vídeo y conforme va pasando el tiempo se le pueden ir realizando preguntas

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de control para ver si están enterando o no de las compañías del vídeo. Es un material

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de apoyo para los alumnos en formato PDF. A mitad más o menos del proyecto tenemos una

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pregunta o unas cuestiones de control para ver cómo van siguiendo el tema. Para aquellos

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alumnos a términos de la diversidad que vayan un poquito más avanzados, ponemos una actividad

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de ampliación porque los distintos ritmos de aprendizaje demandan una atención individualizada.

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Y respecto a la evaluación, pues tenemos una autoevaluación por parte de los alumnos

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que les ponemos una rubrica y ellos mismos se evalúan el trabajo realizado, una co-evaluación

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para que evalúen el resto de los alumnos y del proyecto en general, ellos mismos, que

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se ha hecho con la herramienta Evalum de la Comunidad de Madrid y una evaluación que

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se ha hecho a través de un cuestionario de QL. Esto todo fue en la segunda evaluación

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Luego vemos también como tenemos distintas herramientas de programación, scratch, etc.

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Bueno, este es nuestro entorno educativo que utilizamos realmente con los alumnos en el centro.