1
00:00:01,010 --> 00:00:06,750
Bien, paso a enseñar la tarea 4, que la realicé en el aula virtual.

2
00:00:09,289 --> 00:00:17,190
En la área 4, evaluación y retroalimentación, creé con el H5P, evaluación 1, como muestro aquí.

3
00:00:18,469 --> 00:00:23,370
Vale, y con este crucigrama veremos cómo se llaman las tiendas en las que compramos.

4
00:00:24,109 --> 00:00:29,690
Por ejemplo, tienda en la que compramos pescado, el 1.

5
00:00:31,010 --> 00:00:44,340
pescadería, y así irían rellenando hasta 5 tiendas que les he puesto, y luego pues ya se vería la solución.

6
00:00:46,920 --> 00:00:55,179
Perfecto, en la evaluación 2, una prueba de verdadero o falso, si junto un billete de 20 euros,

7
00:00:55,320 --> 00:01:01,000
dos monedas de 2 euros y una moneda de 1 euro, tengo un total de 35 euros, verdadero o falso,

8
00:01:01,000 --> 00:01:04,079
En este caso es falso, comprobar, bien

9
00:01:04,079 --> 00:01:06,760
Y luego una evaluación final

10
00:01:06,760 --> 00:01:23,519
Con distintas preguntas de varias respuestas

11
00:01:23,519 --> 00:01:26,219
Un cuestionario con varias respuestas

12
00:01:26,219 --> 00:01:31,019
Para poder comprar cosas primero tengo que gastar, comprar, ahorrar

13
00:01:31,019 --> 00:01:33,439
En este caso, ahorrar

14
00:01:34,120 --> 00:01:41,260
Si tengo 20 euros y compro para una fiesta una tarta que vale 5 euros, una piñata que vale 12, ¿cuánto dinero me sobra?

15
00:01:41,260 --> 00:01:56,519
Bueno, eran 4 o 5 preguntas en las que se ponían los distintos resultados con la opción correcta para poder evaluar de esta manera al alumnado.

16
00:01:56,519 --> 00:01:57,939
en calificaciones

17
00:01:57,939 --> 00:02:00,620
y muestro

18
00:02:00,620 --> 00:02:02,299
como generé todo

19
00:02:02,299 --> 00:02:03,859
con las distintas evaluaciones