0 00:00:00,000 --> 00:00:26,000 Y hablar del gusto. El gusto es un sentido. Las papilas gustativas. El dulce, el salado, el ácido y el amargo. 1 00:00:26,000 --> 00:00:33,000 Oye, y todas esas partes que estás señalando del gusto, de las papilas gustativas, ¿en qué parte del cuerpo están? 2 00:00:34,000 --> 00:00:36,000 En la lengua. 3 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 A ver, ahí están. 4 00:00:41,000 --> 00:00:43,000 ¿Tenemos esas papilas gustativas? 5 00:00:43,000 --> 00:00:44,000 Sí. 6 00:00:44,000 --> 00:00:45,000 ¿En nuestra lengua? 7 00:00:45,000 --> 00:00:46,000 Sí. 8 00:00:46,000 --> 00:00:47,000 Todas estas. 9 00:00:47,000 --> 00:00:49,000 Todas esas. 10 00:00:51,000 --> 00:00:55,000 A ver, sacad la lengua y se la miráis al compañero, a ver si veis algo en la lengua. 11 00:00:57,000 --> 00:00:59,000 Tiene unos puntitos. 12 00:00:59,000 --> 00:01:04,000 ¿Tiene unos puntitos? A ver, míraselos a tu compañera. A ver si tiene algo. A ver, Martín. 13 00:01:09,000 --> 00:01:11,000 ¿Tenéis puntitos en la lengua? 14 00:01:12,000 --> 00:01:13,000 Mira, Alexia. 15 00:01:16,000 --> 00:01:19,000 ¿También tenéis? ¿Los habéis visto? 16 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 A ver, Javier. ¿Si probamos, por ejemplo, algo que es dulce? 17 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 Oh, mira qué cara pone. 18 00:01:29,000 --> 00:01:31,000 ¿Y si es algo que está salado? 19 00:01:34,000 --> 00:01:36,000 ¿Y algo ácido? 20 00:01:38,000 --> 00:01:40,000 ¿Y amargo? 21 00:01:42,000 --> 00:01:44,000 Nos va a cambiar. 22 00:01:44,000 --> 00:01:46,000 ¿Y amargo? 23 00:01:48,000 --> 00:01:51,000 Nos va cambiando la cara, ¿verdad? 24 00:01:53,000 --> 00:01:55,000 ¿Sabemos algún sabor? 25 00:01:56,000 --> 00:01:59,000 A lo mejor en el juego, ¿no? Porque también nos ha traído un juego. 26 00:01:59,000 --> 00:02:05,000 A lo mejor en el juego podemos ver qué comidas son dulces, cuáles son saladas y amargas. 27 00:02:05,000 --> 00:02:07,000 Y ácidas, fenomenal. 28 00:02:07,000 --> 00:02:09,000 Pues venga, ¿y qué hacemos? ¿Sacamos el juego? 29 00:02:09,000 --> 00:02:10,000 Sí. 30 00:02:11,000 --> 00:02:13,000 Venga, pues vamos a colocarlo. 31 00:02:14,000 --> 00:02:17,000 Vale, ahora ya lo tiene preparado y entonces ahora, Javier, ¿qué hay que hacer? 32 00:02:17,000 --> 00:02:24,000 Pues hay que sacar una ficha y la que toque. No podéis sacar dos, ni tres, ni cuatro. 33 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 Vale, cada uno saca una ficha y ¿qué tiene que hacer con ella? 34 00:02:27,000 --> 00:02:33,000 Pues ponerla en los cuadraditos estos, pero en el sabor que sabe. 35 00:02:33,000 --> 00:02:36,000 Ah, vale. ¿Y qué sabores tenemos en esos carros? A ver. 36 00:02:37,000 --> 00:02:47,000 Dulce, salado, amargo y ácido. 37 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 Vale, tenemos el carrito del dulce, del salado y del amargo y del ácido, fenomenal. 38 00:02:53,000 --> 00:02:56,000 Pues venga, ¿con quién empezamos? 39 00:02:56,000 --> 00:02:58,000 Con la encargada. 40 00:02:58,000 --> 00:03:00,000 Con la encargada, pues venga. 41 00:03:03,000 --> 00:03:05,000 Saca una, solo una. 42 00:03:06,000 --> 00:03:15,000 Vamos a hacer una cosa, Javier, repárteselo, dale uno a cada amigo y así luego ellos tienen tiempo de pensar 43 00:03:15,000 --> 00:03:23,000 qué alimento les ha tocado, cómo se llama y qué sabor creen que tienen y luego ya los ponemos, ¿vale? 44 00:03:23,000 --> 00:03:25,000 Venga, vete repartiendo. 45 00:03:25,000 --> 00:03:26,000 ¿Luna ya lo ha hecho? 46 00:03:26,000 --> 00:03:27,000 Sí, Luna ya lo ha hecho. 47 00:03:28,000 --> 00:03:37,000 Como somos muchos, así lo vas repartiendo y luego ya los colocamos todos, ¿vale? 48 00:03:38,000 --> 00:03:45,000 Y ahora que ya hemos colocado todos los compañeros los alimentos que nos habían tocado en el carro correspondiente, 49 00:03:45,000 --> 00:03:49,000 le vamos a dar a Javier un fuerte aplauso. 50 00:03:49,000 --> 00:03:50,000 ¡Bravo! 51 00:03:56,000 --> 00:03:57,000 ¿En la bolsita? 52 00:03:58,000 --> 00:04:00,000 Venga, ahora lo guardamos en la bolsita. 53 00:04:12,000 --> 00:04:13,000 La piel, ¿no? 54 00:04:19,000 --> 00:04:25,000 Epidermis, epidermis y polermis. 55 00:04:25,000 --> 00:04:41,000 Se pueden sentir cosas como, por ejemplo, la temperatura como frío y calo, las texturas como áspera y suave, 56 00:04:41,000 --> 00:04:53,000 la dureza como duro y blando, las formas como triángulo y cuadrado y el dolor. 57 00:04:53,000 --> 00:05:02,000 El dolor cuando nos hacemos una lida, se siente, puede sentir orientado por la piel, 58 00:05:02,000 --> 00:05:08,000 quita sus manitas y pies, pero podemos sentirlo y lo podemos tocar. 59 00:05:08,000 --> 00:05:10,000 Luego lo vamos a poder tocar, ¿no? 60 00:05:10,000 --> 00:05:13,000 Y entonces tú dices que el sentido intacto está en la piel. 61 00:05:13,000 --> 00:05:14,000 ¿Y dónde tenemos la piel? 62 00:05:17,000 --> 00:05:18,000 ¿Dónde está nuestra piel? 63 00:05:18,000 --> 00:05:19,000 En todos los lados. 64 00:05:19,000 --> 00:05:20,000 En todo nuestro cuerpo. 65 00:05:21,000 --> 00:05:23,000 Cubre todo nuestro cuerpo, ¿verdad? 66 00:05:23,000 --> 00:05:26,000 Y ahora voy a explicaros esto. 67 00:05:26,000 --> 00:05:28,000 Ah, que también ha traído una cosita por ahí. 68 00:05:28,000 --> 00:05:29,000 ¿Es un juego? 69 00:05:30,000 --> 00:05:33,000 Esto en la caja es un juego. 70 00:05:33,000 --> 00:05:43,000 Tienes que meter la mano, coger un objeto y sin sacarlo tienes que eliminar lo que has cogido. 71 00:05:43,000 --> 00:05:48,000 Pero primero nos vas a enseñar qué cosas hay dentro o lo hacemos así directamente. 72 00:05:48,000 --> 00:05:51,000 Hay que meter la mano, no hay que sacarlo. 73 00:05:51,000 --> 00:05:54,000 Y no tenemos que saber qué cosas son las que has guardado ahí dentro, ¿no? 74 00:05:54,000 --> 00:05:55,000 Vale. 75 00:05:56,000 --> 00:05:58,000 Uy, así va a ser un poco más difícil, ¿no? 76 00:05:58,000 --> 00:06:00,000 ¿Sale primera? 77 00:06:00,000 --> 00:06:01,000 Venga, ¿quién? 78 00:06:02,000 --> 00:06:03,000 Hugo. 79 00:06:03,000 --> 00:06:04,000 Venga, Hugo. 80 00:06:04,000 --> 00:06:05,000 ¡Qué bien! 81 00:06:08,000 --> 00:06:14,000 Tienes que tocar algo, elegir una cosa y tocarla muy bien sin sacarla. 82 00:06:14,000 --> 00:06:16,000 A ver, sácalo, a ver si es un cepillo. 83 00:06:18,000 --> 00:06:21,000 ¡Bien! Un cepillo de dientes. 84 00:06:23,000 --> 00:06:24,000 ¿Quién más sale? 85 00:06:24,000 --> 00:06:26,000 Ahora Magdalena. 86 00:06:28,000 --> 00:06:30,000 ¿Cómo es un cepillo de dientes? 87 00:06:30,000 --> 00:06:32,000 Sí, ahora os lo enseñamos. 88 00:06:32,000 --> 00:06:36,000 No lo saques, Magdalena, tócalo, tócalo y a ver si adivinas lo que es. 89 00:06:39,000 --> 00:06:42,000 Lo está averiguando con el sentido del tacto. 90 00:06:43,000 --> 00:06:44,000 ¿Qué es, mamá? 91 00:06:45,000 --> 00:06:46,000 ¿Qué es? 92 00:06:47,000 --> 00:06:49,000 No sabemos qué es lo que ha cogido. 93 00:06:51,000 --> 00:06:52,000 Una pinza. 94 00:06:52,000 --> 00:06:54,000 ¡Era una pinza! 95 00:06:54,000 --> 00:06:55,000 ¡Es una pinza! 96 00:06:55,000 --> 00:06:56,000 ¡Era una pinza! 97 00:06:57,000 --> 00:06:59,000 Espera un segundito. 98 00:06:59,000 --> 00:07:02,000 Levanta los dos objetos que hemos sacado para que lo vean los amigos. 99 00:07:06,000 --> 00:07:08,000 Bueno, hemos sacado ya varias cosas de la caja. 100 00:07:08,000 --> 00:07:12,000 Vamos a sacar alguna más y ya terminamos el juego, ¿vale? 101 00:07:12,000 --> 00:07:14,000 Venga, Lucía, te toca. 102 00:07:14,000 --> 00:07:16,000 A ver qué habrá por ahí. 103 00:07:18,000 --> 00:07:21,000 Elige una, piénsalo y dilo antes de sacarla. 104 00:07:21,000 --> 00:07:22,000 Un coche. 105 00:07:22,000 --> 00:07:23,000 ¿Un coche? 106 00:07:23,000 --> 00:07:24,000 ¡Sí! 107 00:07:24,000 --> 00:07:25,000 ¡Iria! 108 00:07:28,000 --> 00:07:29,000 A ver, que le toca a Iria. 109 00:07:32,000 --> 00:07:33,000 Peruta. 110 00:07:33,000 --> 00:07:34,000 ¡Bien! 111 00:07:34,000 --> 00:07:38,000 Que no se vaya alorando porque aloran mucho. 112 00:07:42,000 --> 00:07:43,000 Dilo antes de sacarlo. 113 00:07:43,000 --> 00:07:44,000 Cuchara. 114 00:07:44,000 --> 00:07:45,000 ¿Una cuchara? 115 00:07:46,000 --> 00:07:48,000 ¡Sí, una cuchara! 116 00:07:48,000 --> 00:07:53,000 Bueno, bueno, bueno, este juego está chulísimo y además mirad qué bonita la caja, 117 00:07:53,000 --> 00:07:57,000 cómo la ha decorado con un montón de manos y pies. 118 00:07:58,000 --> 00:07:59,000 Está precioso. 119 00:07:59,000 --> 00:08:03,000 ¡Muchas gracias, Mateo, por traernos este juego! 120 00:08:03,000 --> 00:08:04,000 ¡Suerte! 121 00:08:05,000 --> 00:08:06,000 ¡Bien!