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la herramienta de gestión del aprendizaje que hemos utilizado durante los últimos años

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00:00:04,339 --> 00:00:07,639
en el centro donde he trabajado, el Colegio Europeo de Madrid,

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00:00:08,099 --> 00:00:12,679
que es la plataforma Teams de Microsoft, como se puede ver aquí, de la Fundación Aprender,

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00:00:13,080 --> 00:00:17,980
donde cada profesor tiene aquí asignados los diferentes cursos a los que da clase.

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00:00:18,660 --> 00:00:24,019
En mi caso, segundo de la ESO, tiene diferentes clases que tienen sus propios nombres,

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00:00:24,260 --> 00:00:28,300
Amelia Eckhart, Banksy y Jill Phipps, y también segundo de bachillerato,

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00:00:28,300 --> 00:00:35,000
En este caso, Miguel de Libes. Además de otros grupos para coordinarnos entre profesores y profesoras.

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00:00:35,719 --> 00:00:44,679
El alumnado, cuando entre a esta plataforma, entraría con sus propias claves, su nombre de usuario y las claves que están gestionadas desde el colegio.

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00:00:44,759 --> 00:00:52,219
Es decir, es arroba alumnos colegiobrotmadrid.es. Se les da al principio del curso y se les enseña a utilizar esta plataforma.

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00:00:52,640 --> 00:00:58,280
Entrarían al mismo panel que nosotros, pero solo tendrían el nombre de la clase a la que pertenecen.

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00:00:58,299 --> 00:01:10,019
Pongamos por ejemplo la clase Banksy que ha sido la clase de la que he sido tutor este curso del segundo de la ESO y un alumno de Banksy solo tendría acceso a este equipo.

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00:01:10,019 --> 00:01:22,159
Y entraría a este equipo y se encontraría por un lado con un tablón de publicaciones donde el profesorado puede publicar mensajes para todo el grupo, imágenes, pantallazos que hayamos hecho en clase,

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00:01:22,159 --> 00:01:27,480
enlaces a cualquier tipo de elemento o de recurso interesante

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00:01:27,480 --> 00:01:30,359
y lo podría colocar en este tablón de publicaciones.

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00:01:30,799 --> 00:01:35,439
Además, ese alumno que entrara al grupo de Banksy se encontraría con dos canales.

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00:01:35,859 --> 00:01:39,500
El canal general, que es este, en el que se encontraría con estas publicaciones

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00:01:39,500 --> 00:01:44,700
y además un canal específico de su grupo de trabajo, su grupo base,

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00:01:44,920 --> 00:01:47,459
porque en nuestro colegio trabajamos en grupos cooperativos.

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00:01:47,459 --> 00:01:58,560
Cada grupo base, entonces, tendría un canal en el que podrían compartir recursos, trabajos colaborativos, mandarse mensajes o hacer videoconferencia.

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00:01:59,760 --> 00:02:10,960
Y este recurso ha sido muy utilizado, de manera que nuestro alumno que entrara al canal de Banksy encontraría un canal general y sólo uno de estos cuatro canales, el que pertenezca.

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00:02:11,439 --> 00:02:21,560
Además, en el canal general encontrará aquí una sección de archivos con su horario, en este caso una carpeta de recuperaciones,

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00:02:21,740 --> 00:02:26,979
pero también con todo el material de clase, es decir, con todos los proyectos que hemos ido realizando a lo largo del curso.

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00:02:27,860 --> 00:02:32,780
Si yo me meto, por ejemplo, en este, Mare Nostrum, que lo realizamos después de la vuelta de las vacaciones,

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00:02:32,780 --> 00:02:42,780
nos encontramos con las distintas materias ordenadas y los materiales que hemos utilizado con el alumnado.

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En este caso, por ejemplo, podríamos meternos en el texto publicitario, que es una de las actividades que hicimos,

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con la teoría que ellos y ellas tenían que conocer, que trabajamos en el aula, y una serie de actividades que debían de realizar, tanto en el propio documento como, como veremos después, con la publicación, con la creación de un Canva, en el que tenían que crear una imagen publicitaria como esta.

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00:03:18,639 --> 00:03:27,659
Además, nuestra aplicación Teams tiene también un calendario que ha sido, bueno, ahora en agosto, como pueden comprender, no hay nada,

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pero si nos vamos a mayo, por ejemplo, la primera semana, pues nos podemos encontrar aquí con que había una conferencia,

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es decir, una presentación oral que tenían que presentar. Este calendario está compartido con el alumnado y también con sus familias.

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00:03:45,659 --> 00:03:59,300
A lo largo del curso hemos utilizado distintos elementos para evaluar, elementos digitales como pueden ser formularios del entorno de Microsoft, como esta sobre géneros cinematográficos.

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También, como he dicho antes, la aplicación de Canva, y el enlace está vinculado al Teams, en el que tenían que crear una campaña turística con esta herramienta fantástica que es Canva.

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Y finalmente las notas y la evaluación se ha recogido en nuestro Excel, es decir, casi todo está vinculado al entorno de Microsoft, en esta tabla en la que se incluye todos los elementos que son evaluados a lo largo de un proyecto.

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En este caso seguimos con el proyecto Mare Nostrum, aquí he puesto en negro los nombres para evitar problemas con la protección de datos y aquí por ejemplo la rúbrica que hemos utilizado para evaluar la campaña de turismo sostenible.