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00:00:02,180 --> 00:00:08,720
Hola, mi nombre es Coralos Magagaldón y os voy a mostrar cómo utilizo algunas de las plataformas digitales

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00:00:08,720 --> 00:00:12,880
que uso diariamente en mi docencia.

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00:00:14,830 --> 00:00:18,030
En este caso voy a hablar un poquito del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:19,269 --> 00:00:24,309
En cuanto al aula virtual, comentaros que tenemos un aula compartida con todos los docentes

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00:00:24,309 --> 00:00:30,030
que imparten algún tipo de área en este curso, en este caso sexto de primaria,

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00:00:30,030 --> 00:00:32,670
de este curso 2023-2024.

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Quería enseñaros los participantes que tenemos en este curso que sería un total de 60 participantes encontrados

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00:00:42,329 --> 00:00:49,609
Son 50 alumnos, 25 por clase más los profesores que impartimos área

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00:00:49,609 --> 00:01:01,429
Cada alumno tiene su usuario y su contraseña para poder acceder a dicha aula virtual

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00:01:01,429 --> 00:01:22,549
Bien, os quiero mostrar, ¿vale?, cómo hemos organizado de manera general esta área virtual. En la parte de la izquierda tenemos un menú, ¿vale? Aquí tenemos un poquito de información general para las familias. Luego tenemos un menú con las diferentes áreas en los que los alumnos pueden acceder.

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00:01:22,549 --> 00:01:43,500
Yo me voy a centrar en el área de inglés. Quería comentaros un poquito que dentro de este área de inglés, ¿vale? Tengo diferentes actividades de manera general que utilizo bastante con los alumnos y luego pues lo divido a su vez en diferentes unidades.

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00:01:43,500 --> 00:01:52,180
Por ejemplo, tengo Unit 1, City Life, y Unit 2, Our Future, que es la unidad que ahora mismo estamos impartiendo.

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00:01:52,959 --> 00:02:02,879
Dentro de la unidad 1, siempre les pongo, a modo general, los contenidos, el vocabulario y la gramática que vamos a ver.

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00:02:03,060 --> 00:02:08,360
En este caso, sería el vocabulario City Life and Grammar Comparatives and Superlatives.

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00:02:08,360 --> 00:02:18,199
También les suelo colgar vídeos para explicar un poquito mejor la parte de comparativos y superlativos, vídeos explicativos, etc.

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00:02:18,780 --> 00:02:25,819
Para que ellos puedan repasar y que utilicen esta herramienta como un apoyo a parte de lo que se hace en clase.

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00:02:26,560 --> 00:02:29,360
Luego tengo dividida el área en diferentes sesiones.

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00:02:32,840 --> 00:02:37,219
En varias sesiones, siempre las tengo divididas en varias sesiones.

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00:02:37,219 --> 00:02:53,439
Por ejemplo, en la sesión 2, como podemos comprobar, pues les he puesto muchísimos enlaces para juegos, diferentes tipos de juegos para que repasen un poquito, ¿vale?

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00:02:53,460 --> 00:03:04,840
Lo podemos hacer tanto en clase algunas veces como luego lo pueden tener a modo feedback para usar estos recursos, lo pueden utilizar también en casa.

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00:03:04,840 --> 00:03:24,520
Tienen también más juegos, juegos online, el World World que les encanta, que les gusta muchísimo para repasar esa gramática y utilizo diferentes técnicas o herramientas de evaluación.

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00:03:24,520 --> 00:03:40,699
Por ejemplo, en este caso, para evaluar la destreza de Reading Comprehension, pues he creado o creé para esta unidad un Google Forms con diferentes vídeos relacionados con una temática y con sus diferentes preguntas.

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00:03:41,560 --> 00:03:51,120
Yo aquí puedo observar las respuestas de los alumnos y puedo ver aquí el cómputo total de notas que han sacado.

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00:03:51,120 --> 00:04:06,919
También si bajo un poquito más abajo, no quiero bajar más porque sale el correo de los alumnos, si bajo más abajo pues veo la estadística por pregunta en lo que han fallado, en lo que no han fallado, entonces pues tengo todo recogido a la hora de evaluar a mis alumnos.

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00:04:06,919 --> 00:04:25,610
También he utilizado otras herramientas como las H5P, en este caso sería un feeling de blanks, para evaluar también a mis alumnos.

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00:04:27,629 --> 00:04:32,370
Y poco más, os cuento. Muchas gracias.