1 00:00:00,000 --> 00:00:04,840 Hola, bienvenidos y bienvenidas a mi aula virtual. Mi nombre es Candelaria Camino 2 00:00:04,840 --> 00:00:09,600 Martínez y os presento el aula virtual de cuatro años para este curso 2022- 3 00:00:09,600 --> 00:00:12,600 2023. 4 00:00:13,680 --> 00:00:19,100 A continuación veremos los participantes, el alumnado que tengo matriculado. Tengo 5 00:00:19,100 --> 00:00:25,160 25 niños y niñas, sale el 26 porque estoy yo matriculada como creadora del curso. 6 00:00:25,160 --> 00:00:29,720 Por la ley de protección de datos no os voy a enseñar el nombre y los usuarios, 7 00:00:29,720 --> 00:00:33,640 que es lo que vendría aquí debajo. 8 00:00:34,920 --> 00:00:40,280 Mi aula virtual está estructurada en distintos temas, aquí tenemos un mensaje 9 00:00:40,280 --> 00:00:44,960 de bienvenida, tenemos la etiqueta 10 00:00:44,960 --> 00:00:50,080 y está dividida en el aprendizaje basado por proyectos. Tenemos tres proyectos, uno 11 00:00:50,080 --> 00:00:54,400 cada trimestre, el tercer trimestre estuvimos trabajando Madrid, el segundo 12 00:00:54,400 --> 00:00:58,000 la sabana africana y en el primer trimestre estuvimos trabajando cuentos de 13 00:00:58,000 --> 00:01:03,400 logos. Además, esta secuencia de didácticamente en celebraciones, ahí vamos 14 00:01:03,400 --> 00:01:08,800 poniendo contenido de celebraciones de efemérides y no va más que es el 15 00:01:08,800 --> 00:01:12,120 proyecto que llevamos de matemáticas, algunos momentos que nos parece 16 00:01:12,120 --> 00:01:17,200 interesante compartir con las familias y también para el alumnado y las 17 00:01:17,200 --> 00:01:22,320 actividades de refuerzo y ampliación. En el primer trimestre hicimos una actividad 18 00:01:22,320 --> 00:01:27,880 de nuestros nombres que está hecha con la página live worksheet, que era para 19 00:01:27,880 --> 00:01:32,880 trabajar los nombres. En el segundo trimestre empezamos con dos actividades 20 00:01:32,880 --> 00:01:38,880 de h5p, una que aporque boca limpieza y empezamos a trabajar las sílabas. 21 00:01:38,880 --> 00:01:45,160 Y para tareas de verano hemos puesto una tarea de fichas de lectoescritura con 22 00:01:45,160 --> 00:01:50,960 la aplicación de la ficha y un paquete scorn que está hecho con excel learning 23 00:01:50,960 --> 00:01:55,320 de distintas actividades para jugar con los números. 24 00:01:55,320 --> 00:02:01,160 En todas las actividades recuerdo el uso de la netiqueta. 25 00:02:01,160 --> 00:02:06,680 A la derecha están situados los bloques, tenemos dos acordados en el plan digital 26 00:02:06,680 --> 00:02:11,680 de centro que son el escudo del colegio y el calendario y dos que he añadido yo. 27 00:02:11,680 --> 00:02:16,800 Uno es el recurso digital de un libro y otro son las insignias que vayan ganando 28 00:02:16,800 --> 00:02:21,160 nuestros alumnos y alumnas. Estas insignias se ganan a través de la 29 00:02:21,160 --> 00:02:27,160 realización de las actividades h5p y la actividad de excel learning. 30 00:02:27,160 --> 00:02:33,880 Estas insignias están asociadas a una recompensa, que os enseño aquí el cartel que 31 00:02:33,880 --> 00:02:38,640 tengo en mi aula para trabajarlo así con gamificación. 32 00:02:38,920 --> 00:02:42,560 En el apartado de calificaciones encontraremos una de las herramientas 33 00:02:42,560 --> 00:02:46,680 utilizadas para la evaluación del alumnado. 34 00:02:46,680 --> 00:02:50,480 Por la ley de protección de datos he tapado los datos de mis alumnos y mis 35 00:02:50,560 --> 00:02:56,120 alumnas. Aquí tenemos las dos actividades h5p, esta actividad que se llama la 36 00:02:56,120 --> 00:03:00,440 casita de los paralelogramos en la que es una actividad de co-evaluación, la 37 00:03:00,440 --> 00:03:04,600 tarea de ficha de lectoescritura y la tarea de excel learning de jugamos con los 38 00:03:04,600 --> 00:03:07,000 números. 39 00:03:07,200 --> 00:03:11,960 En la realización de estas actividades mi alumnado conseguirá las insignias. 40 00:03:11,960 --> 00:03:16,960 Otra de las herramientas que utilizo para evaluar es la plataforma Smile&Learn. 41 00:03:16,960 --> 00:03:23,240 En ella tengo matriculados a todos mis niños y mis niñas. Para garantizar su 42 00:03:23,240 --> 00:03:30,200 anonimato cada uno ha escogido un avatar distinto y hemos puesto su nombre y su 43 00:03:30,200 --> 00:03:35,840 apellido con las iniciales. También les hemos asignado rutas de 44 00:03:35,840 --> 00:03:39,800 aprendizaje individualizadas. 45 00:03:40,800 --> 00:03:45,920 Aquí podemos ver mis rutas de aprendizaje, por ejemplo la de animales de la sabana 46 00:03:45,920 --> 00:03:51,040 se le ha asignado a toda la clase, en cambio las vocales hay alumnos a los que 47 00:03:51,040 --> 00:03:56,040 no se le ha asignado teniendo en cuenta su ritmo de aprendizaje, o por ejemplo 48 00:03:56,040 --> 00:03:59,040 consonantes. 49 00:04:00,840 --> 00:04:04,800 También podemos generar informes de evaluación. 50 00:04:04,800 --> 00:04:10,800 Por ejemplo aquí le vamos a poner un nombre, junio, 51 00:04:10,800 --> 00:04:16,800 vamos a ponerle una fecha de inicio, del 1 de junio al 22 52 00:04:19,800 --> 00:04:25,800 y le damos a crear. Este es un informe anual que hemos creado 53 00:04:25,800 --> 00:04:29,800 con la ayuda de la plataforma Smile&Learn. 54 00:04:29,800 --> 00:04:34,800 Vamos a crear. Este es un informe anual que hemos creado 55 00:04:34,800 --> 00:04:40,800 con anterioridad, aquí vemos el tiempo de uso de las aplicaciones y cuánto es el 56 00:04:40,800 --> 00:04:44,800 tiempo de uso de cada niño. 57 00:04:49,800 --> 00:04:54,800 Aquí hemos creado también un informe individual, haciendo clic en el nombre del 58 00:04:54,800 --> 00:04:58,800 niño podemos ver el uso que ha hecho por áreas. 59 00:04:59,800 --> 00:05:03,800 Gracias por ver el video.