1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En esta tarea 3 hemos creado un Excel Learning relacionado también con bases de datos, con

2
00:00:07,000 --> 00:00:15,000
el módulo 2, que sería el modelo entidad relación, modelo conceptual, y le hemos agregado

3
00:00:15,000 --> 00:00:24,000
una serie de páginas. En este caso, pues tenemos conceptos básicos. Como se ve, todos

4
00:00:25,000 --> 00:00:34,000
los conceptos están embebidos y compactados mediante un script, como vemos aquí. Podemos

5
00:00:34,000 --> 00:00:44,000
ver la introducción, se puede ver cada apartado, cada sección y subsección, o cada parte

6
00:00:44,000 --> 00:00:51,000
y subsección, como vemos aquí. Una introducción con una explicación del proceso de diseño,

7
00:00:51,000 --> 00:01:00,000
que además se ha incluido como elemento información. Como vemos aquí, una ventana de diálogo

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
en este caso, para explicar un poco las etapas de diseño.

9
00:01:05,000 --> 00:01:20,000
Después podemos ver elementos del modelo entidad relación y se podría ir pasando

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00:01:20,000 --> 00:01:33,000
a distintos apartados. Tenemos ejemplos sencillos, en este caso distintos tipos de relación

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00:01:33,000 --> 00:01:51,000
que podemos ir desplegando. Ejercicios, hasta 15 ejercicios con distintos niveles de dificultad,

12
00:01:52,000 --> 00:02:04,000
Hemos añadido la infografía que se había realizado en una tarea anterior, está enlazada

13
00:02:05,000 --> 00:02:19,000
desde Canva, con un efecto especial, en este caso con imágenes insertadas como enlace vivo.

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00:02:19,000 --> 00:02:29,000
La evaluación se ha añadido desde Canva, con un efecto especial, en este caso con imágenes

15
00:02:29,000 --> 00:02:36,000
insertadas como enlace vivo. La evaluación se ha añadido también un efecto especial,

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
que sería la paginación e incluso un GIF animado para hacerlo más gracioso para los

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
alumnos, más atrayente. Un cuestionario auto evaluativo para que vean cómo pueden ellos

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00:02:50,000 --> 00:02:58,000
evaluarse, si van bien o mal, con una serie de preguntas. Una webgrafía al final y después

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00:02:58,000 --> 00:03:09,000
decir que se ha añadido todo este contenido dentro del aula virtual. Vamos a entrar aquí

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00:03:09,000 --> 00:03:16,000
en este caso en el aula virtual de Educamadrid.

21
00:03:16,000 --> 00:03:37,000
Aquí en el aula virtual, en mis cursos en bases de datos, hemos añadido en la unidad

22
00:03:37,000 --> 00:03:47,000
2 la inclusión del paquete SCOAN, de la tarea de Excel Learning, para que los alumnos lo puedan ver.

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00:03:47,000 --> 00:03:54,000
Aquí está visto como docente, pero más o menos la vista previa sería esta, embebido

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00:03:54,000 --> 00:04:08,000
todo el material que hemos realizado. Después podríamos volver y también se ha incluido

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00:04:08,000 --> 00:04:16,000
dentro de este aula virtual, en este caso el recurso, la documentación. Se podría

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00:04:16,000 --> 00:04:28,000
descargar o si la editamos en ajustes se puede ver lo que es el archivo descomprimido,

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00:04:28,000 --> 00:04:37,000
todo el zip descomprimido que tiene toda esta información. Cosas que no hemos dicho es

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00:04:37,000 --> 00:04:49,000
como en el Excel Learning. Tenemos incluido también el script de accesibilidad. Esto sería más o menos todo. Muchas gracias.